2010年政教处工作总结.doc

政教处工作总结 2010年政教处在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在学校党支部和校长的统一部署和安排下，我处继续本着“以德育人”的宗旨，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了下达的各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高，一学期以来，各方面工作井井有条，成效显著，具体总结如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，德育为先”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、开足开齐我校的校本课程德育课。本学年我们正式把校本课程德育课正式的纳入常规教学中，让德育教育真正的走进课堂，走进教学活动。学校制定了不同年级的德育教学大纲，在各教学部成立了德育授课小组，每班每周两个课时，以参观、讲座、活动、主题班会等为契机，对学生进行思想品德教育，把德育放在学生行为习惯养成的首要位置，使德育更加贴进学生，贴近实际，更好地促进学生综合素质的全面提高2、认真实施德育导师制活动。为了将我校“育人为本，德育为先”的办学理念落到实处，本学年我校出台了晋城北华学校“1+1”德育导师制实施方案，自主编制了晋城北华学校德育导师工作手册，成立了以班主任为核心的导师队伍，加强对学生思想上的引导、学习上的辅导、生活上的指导、心理上的疏导，使学校德育工作的更具人文化、个性化、亲情化特色。经过一年的摸索和努力，育人为本，德育为先”的理念深入人心，“人人都是德育工作者”已日益成为学校教师的共识。得到了家长和社会的一致好评。 二、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。本学年，完善了晋城北华学校班主任考核办法、晋城北华学校德育导师考核办法、晋城北华学校班主任一日工作流程，设立了常规检查公布栏，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。我们将班主任津贴与班主任考核挂钩，按成绩按月及时发放。三、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。政教处负责学生安全教育工作，以德育课和德育导师制为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。1、认真做好每月一次的安全周大检查工作。学校安全工作检查周以校园安全为主题，在安全检查周期间，组织全体教职员工学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。 2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。我们主要通过我校的校本课程德育课和主题班会对学生进行比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。除此以外我们还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了防震应急演练，通过演习不仅增强了学生的防震意识，还使学生从“演习实战”中学会了自救逃生、互救等技能。还利用学校广播、黑板报、校报、校园网站等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。学校通过德育导师与家长取得联系，在开学初、放假前、节假日对学生和家长进行安全提醒。四、加强校园、班级文化建设。我们要以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角，净化学生的心灵。积极办好校园板报，加强班级理念建设和注重教室环境的美化布置等，从而达到美化校园环境的目的。成立了师生电影放映厅德育园地，丰富学生的业余文化生活；举行冬季长跑比赛等促使青少年学生树立正确的审美观，培养高尚的道德情操。五、存在的问题1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对“后进生”的转化工作不力，对“吸烟”“早恋”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。2、班主任爱岗敬业、奉献精神、专业化程度还需提高；个别班主任对学生干部的培养、对班会课的认识没到位，仍然没有学期的长计划和一周的短计划，班务工作创新不够，效率不高。3、对宿务指导、管理深入的不够.我校住宿生的管理隐患较大。4、课间操的质量较差，课外活动时对学生的管理跟不上去，加强课间操管理力度，加大检查与监督力度。五、今后设想1、加强班主任的思想学习和培训，在各部实施班主任培训计划。制定新的班主选聘任制度，为下一学期做好准备。及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。3、