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文档简介
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 24 2圆的基本性质 第2课时垂径分弦 第24章圆 1 进一步认识圆 了解圆是轴对称图形 2 理解垂直于弦的直径的性质和推论 并能应用它解决一些简单的计算 证明和作图问题 重点 3 灵活运用垂径定理解决有关圆的问题 难点 导入新课 问题引入 赵州桥主桥拱的半径是多少 问题 你知道赵州桥吗 它的主桥是圆弧形 它的跨度 弧所对的弦的长 为37 4m 拱高 弧的中点到弦的距离 为7 2m 你能求出赵州桥主桥拱的半径吗 讲授新课 互动探究 可以发现 圆是轴对称图形 任何一条直径所在直线都是它的对称轴 问题1剪一个圆形纸片 沿着它的任意一条直径对折 重复几次 你发现了什么 由此你能得到什么结论 你能证明这个结论吗 问题2如图 AB是 O的一条弦 直径CD AB 垂足为E 你能发现图中有那些相等的线段和劣弧 为什么 线段 AE BE O A B D E C 垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦 并且平分弦所对的两条弧 CD是直径 CD AB AE BE 推导格式 温馨提示 垂径定理是圆中一个重要的定理 三种语言要相互转化 形成整体 才能运用自如 知识要点 证明 连接OA OB 则OA OB OAB为等腰三角形 OE所在的直线CD是AB的垂直平分线 即点A B关于直线CD对称 试一试 P Q 点P是 O上任意一点 过点P作PQ CD 同理 点P Q关于直线CD对称 将圆沿着直径CD折叠 CD两侧的两个半圆重合 AE与BE重合 点A与点B重合 想一想 下列图形是否具备垂径定理的条件 如果不是 请说明为什么 是 不是 因为没有垂直 是 不是 因为CD没有过圆心 垂径定理的几个基本图形 证明 连接OA OB CA CB 则OA OB 即 AOB是等腰三角形 P是AB的中点 AB CD 即AP BP CD是直径 CD AB 试一试 思考 不是直径 这个条件能去掉吗 如果不能 请举出反例 平分弦 不是直径 的直径垂直于弦 并且平分弦所对的两条弧 垂径定理的推论 特别说明 圆的两条直径是互相平分的 知识要点 典例精析 例1如图 O中的半径为5cm 弦AB是为6cm 求圆心O到弦AB的距离 解 连接OA 过点O作OE AB 垂足为E E OA 5cm 在Rt OEA中 有 答 圆心O到弦AB的距离为4cm 弦心距 例2如图 O的弦AB 8cm 直径CE AB于D DC 2cm 求半径OC的长 解 连接OA CE AB于D 设OC xcm 则OD x 2 根据勾股定理 得 解得x 5 即半径OC的长为5cm x2 42 x 2 2 典例精析 例3赵州桥建于1400年前的隋朝 是我国石拱桥中的代表性桥梁 它的主桥是圆弧形 它的跨度 弧所对的弦的长 为37 4m 拱高 弧的中点到弦的距离 为7 2m 你能求出赵州桥主桥拱的半径吗 解 如图 用AB表示主桥拱 设AB所在圆的圆心为O 半径为R 经过圆心O作弦AB的垂线OC垂足为D 与弧AB交于点C 则D是AB的中点 C是弧AB的中点 CD就是拱高 AB 37 4m CD 7 2m AD AB 18 7m OD OC CD R 7 2 解得R 27 9 m 即主桥拱半径约为27 9m R2 18 72 R 7 2 2 在圆中有关弦长a 半径r 弦心距d 圆心到弦的距离 弓形高h的计算题时 常常通过连半径或作弦心距构造直角三角形 利用垂径定理和勾股定理求解 涉及垂径定理时辅助线的添加方法 弦a 弦心距d 弓形高h 半径r之间有以下关系 弓形中重要数量关系 d h r 方法归纳 如图a b 一弓形弦长为cm 弓形所在的圆的半径为7cm 则弓形的高为 2cm或12cm 练一练 当堂练习 1 已知 O中 弦AB 8cm 圆心到AB的距离为3cm 则此圆的半径为 5cm 2 O的直径AB 20cm BAC 30 则弦AC 3 分类讨论题 已知 O的半径为10cm 弦MN EF 且MN 12cm EF 16cm 则弦MN和EF之间的距离为 14cm或2cm 4 如图 在 O中 AB AC为互相垂直且相等的两条弦 OD AB于D OE AC于E 求证 四边形ADOE是正方形 O A B C D E 证明 四边形ADOE为矩形 又 AC AB AE AD 四边形ADOE为正方形 5 如图 一条公路的转弯处是一段圆弧 即图中弧CD 点O是弧CD的圆心 其中CD 600m E为弧CD上的一点 且OE CD 垂足为F EF 90m 求这段弯路的半径 解 连接OC 设这段弯路的半径为Rm 则OF R 90 m 根据勾股定理 得 解得R 545 这段弯路的半径约为545m CD OE 拓展提升 如图 O的直径为10 弦AB 8 P为AB上的一个动点 那么OP长的取值范围 3cm OP 5cm 课堂小结 垂径定理 内容 推论 辅助线 一条直线满足 过圆心 垂直于弦 平分弦 不是直径 平分弦所对的优
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