丰泽区第六中心小学2011年德育工作计划.doc

丰泽区第六中心小学2011年德育工作计划一、指导思想2011年，我中心小学德育工作，要以党的十七大及十七届四中全会精神为指导，以深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为抓手，以全面提高学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育为重点，坚持德育为先，以人为本，突出人文关怀，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。二、工作重点（一）认真落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先”的思想，坚持用社会主义核心价值观武装师生头脑；按照“以人为本”的要求，创建人文德育、生活德育、生态德育，增强德育的亲和力、感染力，提高德育的主动性和实效性。（二）以养成教育为重点，积极推进德育生活化，引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起，创新行为规范养成教育机制，努力提高学校德育工作的实效性。（三）加强法制宣传教育，进一步完善预防学生违法犯罪工作机制、德育导师制，重点突出引导与防控，有效地预防和减少学生违法犯罪行为的发生。（四）深入开展“德育先进校”创建活动，以德育测评为突破口，进一步加强对学校德育工作的管理与指导，提高学校德育工作整体水平，促进素质教育全面实施。（五）进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为学生健康成长创设和谐环境。充分发挥家庭教育在德育工作中的纽带作用，社区教育在德育工作中的补充作用；主动争取相关部门的支持和配合，促使全社会协调一致，进一步优化育人环境。（六）深入开展“一校一品”的特色创建活动，不断提高学校德育工作的知名度。进一步推进校园文化建设，形成文化特色。（七）建立健全学校德育工作的评估激励机制，本年度学校将定期组织德育论文评选或召开德育理论研讨会，举办班主任骨干培训班，积极开展“创先评优”活动，进一步调动学校德育工作者的积极性。（八）重视小学生的心理健康教育、生命教育，加强学校心理健康教育工作的管理和指导，认真做好师资培训工作，努力提高学生的心理素质，净化学生的心灵，促进学生健康成长三、主要措施（一）以创建“人文校园”为载体，引领学生快乐成长。1.深化行为规范达标活动。学校要把养成教育作为德育工作的重点，认真安排好养成教育内容、时间、空间，要根据学校的实际，把守则、规范具体化、细目化，使之更具有可操作性。将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯，不断改进行为规范达标的评估机制，全面开展新一轮行为规范达标活动。2.开展丰富多彩的班队活动。少先队组织要充分发挥自身组织的优势，以体验教育为途径，结合实际创设具有特色的体验项目，在全校少先队组织中深入开展争当“四好少年”活动，引导学生争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。加强少先队组织阵地建设，引导他们积极参与学生管理和自我服务活动，培养他们的责任感和自我管理能力，提高学校管理的水平。3.开展法制教育，预防违法犯罪。学校一方面要扎实抓好法制教育，充分发挥法制副校长的作用，组织开展好“法制教育月”、“禁毒宣传教育月”等活动，并根据学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班队活动之中，采用征文、演讲、参观、法制讲座、法律知识竞赛等学生喜闻乐见形式，帮助学生从小树立法制观念，使学生知法、懂法、守法。另一方面进一步完善警校共建文明学校制度，学校与继续与当地公安派出所、交警的加强联系沟通，共同关注有不良行为的学生，互通有关不良行为学生、严重不良行为学生以及违法犯罪学生情况信息，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少学生违法犯罪。4.注重社会实践体验活动。精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，组织夏令营、冬令营、参观爱国主义教育基地、深入厂矿企业（工业园区）、自然保护区、社区、家庭调查考察等活动，并深入开展“希望工程”、“小小志愿者”、“手拉手”、 “扶贫助残”、“文明社区”等群众性精神文明创建活动，让学生在实践活动中体验道德教育。继续开展研究性学习实践活动，引导学生主动去观察、去实验、去调查、去探究、去发现，并将班级活动、小组活动和个人活动互相渗透，让学生在快乐中学习、在快乐中研究、在快乐中进步。5.开展“德育先进校”创建活动，营造良好德育环境。学校将根据实际，积极开展创建“德育先进校”、福建省“绿色学校”及“文明学校”等活动，进一步提高德育水平，从树立和落实科学发展观，办好人民满意的教育的高度，增强做好学校思想道德教育工作的政治责任感和历史使命感，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于学校教育教学和精神文明建设的全过程。遵循教育规律和青少年身心发展规律，立足于主动建设、主体参与、自主发展，探索建立促进学生思想道德建设工作的测评体系，以评价促进学生成长、以评价促进教师提高、以评价促进学校发展，切实提高德育工作的针对性和实效性，全面落实未成年人思想道德建设的各项任务。6.注重学校文化建设，提高文化底蕴。将校园文化创建融入到整个校园的规划与布置中，切实做好班级文化和寝室文化创建工作，营造浓郁的校园文化气息，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，丰富德育的内涵，提高德育的功效。要广泛开展读书活动，全面推行学生作品上墙，全面建立班级“图书角”，定期开展读书周、读书节、读书报告会等活动，引导学生“读名著，看名片，赏名画，听名曲、诵读古诗文”，增强学生的读书的兴趣。（二）以“融入”为基本方式，不断提高德育工作的实效性1.扎实抓好学科渗透。学校要充分发挥课堂的主渠道作用，学科教师主动挖掘教材中思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来，根据学科实际，把德育渗透于学科教学之中，在日常教学中应加强学习动机、学习态度、良好学风及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育寓于教育教学过程的始终。积极开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践，积极参与校外活动场所教育活动，大力开展传唱“红色经典歌曲”主题教育活动。3.重视家庭教育。学校将进一步通过家长学校、家长委员会、家长会、家教知识讲座、家访等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到家长的教育孩子行为之中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合。4.努力营造良好的社会育人环境。建立德育联席会议制度。争取召开由街道、社区、公安、交警、团支部、少先队、关工委等部门领导参加的联席会议，加强宣传力度，动员全社会关心支持教育，整合教育力量。主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围。充分发挥少先队校外志愿辅导员在学生思想道德建设中的作用。（三）加快德育队伍建设，努力造就一支高素质德育队伍学校每学期至少召开两次德育研讨会议，每月至少召开一次班主任工作例会，每学期举办一次班主任工作经验交流会，举行班主任基本功竞赛，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。同时，按照奖励性绩效工资有关实施方案提高班主任的待遇。每学期至少召开一次德育导师座谈会，交流体会，探讨工作方法，研究工作策略。学校将在广大教师中，积极开展教育思想大讨论，反思教育行为，提升教育理念，探索学校德育的内容、途径、方法，提高德育工作的实效性、针对性和主动性。各校通过抓学习，建制度、搞活动、严奖惩等方式，教育引导教职工牢固树立“德育为先，以人为本”、“人人都是德育工作者”理念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成良好的育人机制。四、工作要求 （一）领导重视。建立校长负责并发挥党组织政治核心和保证监督作用的德育工作领导体制，有德育工作领导(指导)小组，切实把德育工作放在学校工作的首位。德育目标明确，有长期规划和学年、学期工作计划，做到教育有针对性和层次性。发挥学校管理部门职能，从加强常规管理入手，寓德育于管理之中，有贯彻学校德育工作计划的具体办法和措施。 （二）加强队伍建设。有专门机构和人员抓德育工作。学校将由校长总负责、书记具体分管、教导主任专管此项工作。德育工作渠道畅通，建立和健全社区教育(共建共管)、家庭教育等组织，有一定数量的校外辅导员队伍。加强对教职工的思想政治工作和师德教育，有计划地对德育干部进行培养培训。少先队、共青团组织健全，有定期活动制度，较好地发挥自我教育作用。 （三）加强阵地和制度建设。建立和完善德育工作的各项制度，如总结交流制度，理论研究制度，检查评比制度，校会班会制度等。建立校内教育阵地和场所，有荣誉室(校史展览室)、团队活动室等，有黑板报、壁报、宣传栏等，小学有红领巾广播站等。建立家长学校或定期与家长联系制度，学校与家庭教育的结合有计划、有措施，效果明显。建立按国旗法、国家教委通知和省教委贯彻(国旗法)严格中小学升降国旗制度实施细则要求的升降国旗制度。建立德育档案(工作档案、活动档案、检查评比档案等)，有专人或机构负责搜集、整理和妥善保管。 （四）加强教育环境建设。制定学校校训、校风、教风、学风要求，刻写、张挂在显要处，全校师生员工人人熟知。教师师德和行为规范、学生守则和学生日常行为规范及伟人名人画像、格言，要分别张贴于办公室、教室及有关场所。学生人人熟记或背诵守则和行为规范。校门口附近一定距离范围内，没有从事封建迷信活动的场所，没有营利性游艺机、台球和录像放映等摊点(室)和其他有碍学校正常秩序、校容校貌的设施。附件1：丰泽区第六中心小学2011年度学校德育工作领导组组 长：林瑞瑜（校长）副组长：潘亚雄（书记）、杨佩莹（副校长）、陈旭裕（法制副校长）成 员：罗仁茂（校长助理）、王英军（教导主任）、许淑治（副教导）、徐春凤（工会副主席）、许信（总务保卫处副主任）、庄志雄（总务主任）、陈丽蓉（团支书、总辅导员）。丰泽区第六中心小学德育工作领导组2011年2月附件2：2011年度德育主要工作安排月份主 要 活 动1月份组织参加丰泽区家庭亲子节日小报比赛组织未成年人参与“我们的节日”主题活动2月份1.学习区局德育工作计划，制定2010年学校德育工作计划2.开展期初学校德育工作常规检查3月份1.接受区德育先进校测评工作2.推荐区级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选工作；学雷锋活动月、安全教育少先队主题活动3.学校德育工作例会（班主任校本培训-1）4.组织参加爱区级“党旗漫卷美如画”小学生美术、书法比赛4月份1.组织参加纪念建党90周年小学生器乐比赛2.班主任校本培训-23.革命传统教育活动月，组织学生祭扫革命烈士陵园活动。5月份1.“诚信教育”月主题活动2.纪念“五四”运动系列活动；班主任校本培训-33.参加区级小学生“党在我心中”作文比赛4.评选先进德育工作者、优秀班主任；班主任工作经验交流6月份1.纪念建党90周年小学生舞蹈比赛2.庆祝“六一”国际儿童节系列活动。3.纪念建党90周年红色经典歌曲歌咏比赛4.参加区级小学生“历史的选择”征文比赛7-8月份1.组织各种夏令营、社会实践系列活动2.推荐参加区级班主任培训3.组织小学生开展暑假道德实践活动。9月份1.期初“学生行