2012教导总结.doc

新河小学2011-2012学年度第二学期教导处工作总结 雷顺光 2012-7-10光阴似箭，日月如梭，一个学期又将过去。回顾本学期教导处工作，在校长室的指导下，在全体教师的辛勤努力下，根据学校提出的工作目标及学期初教导处制定的工作计划。教学工作紧紧抓住一个“实”字。以提升教学质量为中心，充分发挥教导处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，学校教学工作有了喜人的成绩。现将一学期的工作简要总结如下：一、教学常规追求精细化管理1、落实常规工作。（1）课堂教学常规监控：这学期继续实行“巡课”制度，教导处安排每天的教学常规检查小组对教师的课堂教学常规进行监控，对不能及时到位、不能认真组织课堂教学的行为进行纠正、规范，全面提高教师认真上课的自觉性和主动性。（2）教学“五认真”监控：继续采用推门听课、听课抽查、定期督查和期末总查的形式，通过检查备课笔记、听课笔记、作业批改、批改记录等方式进行，每次教学检查的内容都记录下来在周一的例会上由教导主任进行点评总结，了解教学绩效，并从中总结经验和寻找问题。本学期4月份、5月份中心校对我校教学常规进行了专项检查，有几位老师都获得了表扬。 2、继续抓好集体备课。充分发挥各备课组的作用，认真抓好集体教研活动课和课例研究活动。一学期来，各教研组发挥职能作用，在组长的组织下每周三举行一次集体课例研究活动，加强教材教法的研究，备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。由于各教研组教研常规工作抓严、抓细、抓实，很好地促进了教学管理的良性循环。3、加强质量监控的力度。我校在乡中心校的质量分析会上认真总结得失，结合我校实际，在平时的各单元中都要采取质量测评，并要求每单元的测评都要上报教导处登记，记入教师绩效考核中。并在每周一的会议上对学科质量的问题进行了专项点评，提出新的要求与期望。二、课堂教学追求高效性 “一花独放不是春，万紫千红总是春”，为了提高每一位教师的课堂教学能力，一学期来，学校开展了形式多样的课例展示活动，力求全员参与，全面提高。1、进行“随堂听课”。开学第一周，学校校长室、教导处以不打招呼随堂推门的形式进入课堂听课，了解教师教与学生学的真实情况。课后，与上课教师交流得失，共同探讨今后的努力方向，从而真正提高课堂效率，提高教学质量。2、上好“家常课”。 为增强教师驾驭课堂教学的能力，提高常态课的质量。学校开展了青年教师（40周岁以内） “关注常态课程，推进有效教学”系列活动家常课研讨活动。活动分成语文、数学和常技类三个大组进行，共有10位教师参加授课。校长室、教导处及同年级同学科教师参加了听课、评议活动。本系列活动进一步提高了教师的课堂教学水平及现代教学手段的运用能力。3、一学期来，我校积极组织好教师参加各级各类赛课活动。本学期林参加了乡中心校组织的教学基本功的一系列竞赛。 三、立足教学实践，提升教学水平1、开展多种基本功培训比赛。组织开展了青年教师经典朗读比赛、钢笔字、粉笔字比赛，夯实了教学内功。组织教师积极参加各级论文竞赛，争取向各种教育刊物投稿。 2、加强学科带头人、骨干教师的带动辐射效应。本学期乡中心校组织送教到我校区，朵卜陇小学的范永元带来一节三年级语文月球之谜、扬洪芹老师带来一节一年级语文两只小狮子。这些活动的开展使教师们不出门就能得到了学习、借鉴，从而提高自身的教学技能。四、积极开展活动 促进学生全面发展1、打造书香校园。成功举办了未成年人思想道德教育的一系列活动，如诗文、优秀经典童谣诵读比赛等，组建班级图书角，组织开展了“写规范字”比赛、一至三年级学生讲故事比赛、四至六年级学生演讲比赛、教师经典诗文朗诵比赛、学生经典诗文朗诵比赛、书法绘画比赛等多种活动，丰富读书的内容和形式，引导师生走近名著名家，享受阅读快乐，提高人文素养。2、加强艺体工作。注重发展学生特长，为学生搭建展示才华、显露特长的舞台。学校制定了月月有活动天天有歌声的实施方案，开展了合唱、舞蹈等艺术活动，高质量地举办了“庆六一”文艺汇报演出。提升师生艺术品位，本学期有力推动阳光体育运动。五、出色完成其它工作任务1、组织好期末考试。考前召开专项考务会，监考时各监考教师高度重视考试工作，考试的组织与管理非常到位：考场整洁，布置一新；监考人员按时到岗，认真负责；校级领导以身作则，坚持巡考，营造一个严肃认真、紧张有序、诚信应考的氛围。2、重视毕业班工作。毕业班的教育教学质量是体现学校教育教学管理水平的窗口。为进一步做好毕业班工作，6月15日晚，在三楼会议室召开毕业班工作会议及家长座谈会。通过这次会议大家一致表示，要在今后的工作中，加强学习，注重管理，争创佳绩。3、提高班主任工作艺术，建设先进班集体。班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。2 .28日召开“班主任工作会”、每月结束的最后一星期举行“班主任工作流动现场会”，两次会议为班主任老师和年级主任提供了一次“交流经验、互相学习、取长补短”的机会，为我校班级和年级组管理工作如何迈上一个新台阶,注入新的动力和活力。学期末对每班抽三本学生素质报告书进行评比，进一步提高了班主任撰写学生素质报告书的水平，保证素质报告书的质量。4、做好小升初报名工作。6.20日参加乡小升初工作会议。25日召开毕业班家长会，在会上各班主任就热点问题进行讲解，使广大家长对我县小升初政策有一个明确的了解。随后，毕业班教师指导家长们填写了小升初报名相关表格学生放假的安全协议定书。会上，还解答了部分家长对小升初政策存在的疑问。努力做到平稳、有序。5、加强考勤工作，做好教师病、事假的课务调整。及时做好老师请假时的调课工作，对工作中出现的课务问题，都能克服困难协调课务，以确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。同时对病、事假和代课数量进行统计、公布接受全体教师的监督，做到考核工作公开公平公正。6、建立档案资料。包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、师生获奖登记表，各班学生名册，期终各班各年级成绩统计表、质量分析表，期终试卷汇编，各种计划、各项总结，教师教育教学总结材料，个人发展规划等各种资料收集完善归档。 人生恰似马拉松，精彩自在奔跑中。一个学期的工作即将