小学2011-2012学年度第一学期工作计划.doc

20102011学年度第一学期学校工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，落实县教育局精细化管理的精神，紧紧围绕提高教育教学质量的办学宗旨，牢牢把握“培养兴趣、挖掘潜能、活跃思维、充分发展”的办学理念，深化课程改革，规范学校管理，提高教育质量，推进素质教育，丰厚德育内涵，全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的“生命质量”。二、工作目标1、强化师德规范建设，抓实教师专业提升，打造一支师德高尚，业务精良的高素质教师队伍，全面提升教师形象。2、进一步提高对“教育教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。3、抓实抓好学生思想道德建设，依托讲文明、树新风等校园文化活动，提高学生思想道德。4、规范学校管理体制。不断建立并完善切合学校实际、适应时代要求的学校管理制度，贯彻科学管理，依法管理的思想，真正使管理以人为本，为师生的发展服务。5、关心爱护学生、帮助留守儿童，让每一位学生都感受到老师的关爱。6、狠抓安全工作不放松，并做到安全工作常抓不懈、警种长鸣、防患于未然。7、大力弘扬和挖掘布依族这一少数民族的文化。三、主要工作（一）、坚决做好师德师风建设工作，强化教师爱心教育。1、着力于提高教师的师德修养。通过多渠道、分层次地组织我校教师开展各种形式的思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育、心理健康教育，着力强化教师不计得失的牺牲精神、不甘落后的拼博精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神和终身从教的奉献精神等“五种精神”，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生。2、着力于解决师德师风方面存在的问题。以解决存在的问题为突破口，深入查找教师个人在政治思想、教育思想、教育方向、尊重学生、严谨治学、为人师表等方面存在的突出问题，分析原因，制定措施，上下联动，集中整改，以实际成效取信于民，树立教育良好形象。（二）、倡导让学生积极主动学习知识，注重培养学生形成个人能力。注重提高教师的服务意识。1、是着力培养学生良好的学习习惯，落实“认真预习，专心上课，独立作业，及时训练，踏实复习，多练多问”的六项基本学习要求。使每个学生形成良好的预习习惯。2、是教科书知识拓展、引伸，在认真预习这一环节上形成特点，并成为师生习惯；语文课前，师生共同查找资料，课堂互相汇报，帮助学生了解掌握教材内容，提高学生主动、多方位获取知识的能力。数学教学要充分体现生活数学，解决实际数学问题的内容，把教材内外知识结合，让学生动手动脑，养成能主动解决生活中的数学问题的习惯。科学、品德与社会等科目，也要课内外结合。逐步形成我校课堂教学的特色。3、是少先队依照计划安排，定期组织举行校内一些学生喜欢、富有创意，能激发学生求知欲望的主题竞赛活动，培养特长，张扬个性。4、是加强基础教育课程改革，认真学习新课标，教学方案设计有新意，体现“三维”目标，形成多样的课堂教学方法，使课堂教学效果大幅提高。5、是继续抓好小学教师继续教育学习与培训，通过校内外培训，使教师的专业知识和技能得到提高。（三）、加快学校依法、科学、规范管理步伐，不断提升管理水平。1、切实增强学校依法治校、依法治教的能力，一切教育教学行为符合法律法规。坚决落实学校各项规章制度，做到有令必行，有禁必止。把过程考核和终结考核相结合，定量考核和定性考核相结合。2、进一步完善值日、卫生管理、请假、升旗、教学常规管理、主题活动等各种制度，教师要明确目标任务，认真履行岗位职责，各尽其责，互相支持，形成全力。3、加强教师队伍建设，团结进取，发挥个性，增强教师的责任感和使命感，充分发挥集体智慧的力量，我们要坚持集体领导和个人分工相结合的民主集中制，做到大事集体定，小事通通气，大事讲原则，小事讲风格；决策前讲民主，决策时讲集中，执行时讲纪律。使全校教师成为目标一致，运转协调，优质高效的强有力的战斗集体。（四）、千方百计提高教育教学质量。1、抓课堂教学，让课堂充满生机与活力，教师要转变观念，课堂教学体现民主、平等、师生互动、生生互动，知识与能力培养相结合，注重过程与方法，进行情感、态度价值观教育的新课程理念，让学生通过思考、讨论、游戏、操作活动获得知识，充分运用多媒体手段，让课堂教学活起来，使课堂教学初步形成“新、精、活、实”的特色。2、要继续加大教研活动力度,做到三落实:即组织落实、时间落实、内容落实。加强定期或不定期的听课检查制度，防止上课的随意性和盲目性。要求教师从学生的整体水平出发，着力抓各科及格率，优秀率,逐步培养学生良好的学习习惯。毕业班要进行强化训练，搞好考情、学情分析，及时查漏补缺，抓中促优，培优拔尖。狠抓毕业班教学，督促承担毕业班教学的教师花功夫，想实招，认真做好学生道德思想、教育教学、综合复习工作。3、在认真组织好示范课、观摩课，做好选拔教学能手的教学评比活动，并把此项活动拓展到教学设计，说课材料，心得总结几个方面，使其真正成为督促、提升教师教学能力的有效活动。4、注重课外活动和社会实践活动的开展。认真组织数学、作文竞赛及作业展评等各项活动，扎实有效的开展以读书、体育、书画为主题内容的课外活动。5、加强业务水平建设。一是充分发挥骨干教师、教学能手的典型引路、榜样示范作用。二是充分发挥学校教研组职能，大力培养教师成长。三是采取“走出去，请进来”的办法，实现交流开放，博采众长，使教师队伍得到整体优化。加强对交流的青年教师的培养和使用，给青年教师压担子，让他们敢发言，多动脑，勇于展示自己的才华。（五）、狠抓学生良好行为习惯的养成教育，不断探索德育新途径，开创德育新局面。1、以小学生日常行为规范为依托，组织开展好行为习惯养成教育月活动，使学生在集中的时间内，规范的要求下，受到强化教育。2、充分发挥少先队组织的活动优势。本学期少先队工作要突出以“为了每一个学生的发展”的理念为重点，切实加强对少年儿童思想品德教育、创新精神与实践能力的培养。以少先队活动为抓手，带动师生关心爱护留守儿童和贫困学生。开展国旗下演讲活动；开展秋季乒乓球、跑步比赛；开展好每学期“荔吉之星”的评选活动。3、实施“四个一工程”（每天写一篇日记，进行道德长跑，每天读一分钟名著与伟人为伴，每天唱一首布依歌，每天做一件好事，让学生振奋精神。）挑选积累的优秀日记张贴在宣传栏内，使更多的学生受到影响和教育。4、认真学习预防未成年人违法犯罪法充分发挥法制副校长的专题教育作用，教育学生珍爱生命，远离毒品和犯罪，不参加封建谜信和邪教活动。（六）、抓好教育科研工作。做到贴近实际抓科研，服务教学搞研讨。总的要求是：校领导亲自负责教育科研，教师全员参与科研。实行每人每年发表一篇论文，每人都有参与教育科研的内容与项目。 1、创设浓厚的教研氛围，让“课题”与“问题”牵手，通过“教学实践、发现问题、教学研究、解决问题、教学反思、发现新问题”的循环过程，提出教师教研能力。2、要注重教研工作实效，做好省级科研课题的结题工作。一是要明确教育科研的目标，切实开展教学方法、学习方法的大讨论、大研究、大实验。二是要提高教师教育科研的能力和水平。要通过专题研讨、读书活动等形式，加强对教师进行教科研工作的指导和培训。三是要立足学校实际开展有针对性、有实效性的教育科研活动。3、创设条件，为教师提供外出学习，参加教育科研的机会，加强联校教研活动，请教育专家指导我校教育科研活动。（七）、学校要努力构建和谐校园、书香校园。实施校园文化建设工程，提升学校育人品位。加强学校理念文化建设，力求突出特色，突出人文性，使校园和谐、整洁、形成悠长的具有特色的文化底蕴。注重校园文化软环境建设，组织一些高层次的读书宣传、交流活动。把读书活动打造成学校的特色活动。1、我们继续在形成具有名人名言，又有科普知识宣传，整体效果好，处处充满文化氛围方面加大投入，高规格，高品位的进行建设。2、少先队负责创办读书栏，营造具有人文气息和书香特色的校园文化。3、继续发挥好校园图书室，班级图书角的读书功能。4、少先队定期开展师生读书、讲文明讲礼貌比赛、赞美良好行为习惯的诗歌诵读等活动，让学生体验读书的乐趣，人人讲文明礼貌。5、把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动，创设书香家庭，努力得到社会和家长的支持。（八）、狠抓安全工作不放松；安全工作常抓不懈，做到警种长鸣，防患于未然，时时、事事、处处抓好师生的安全教育工作。学校与班主任和教师签订安全及禁毒工作责任书，班主任与学生家长签订安全及禁毒工作责任书，明确责任，落实到人。加强社会治安综合治理，努力整治周边环境，加强对学生进行反邪教教育，让学生认识到邪教给社会、家庭带来的危害，使学生自觉反对邪教远离邪教。安全知识的宣传教育做到及时、长效，充分利用校园广播，班队会、宣传橱窗等宣传阵地，利用专题教育，主题班会，少先队活动等形式认真开展安全等方面的教育。从学生的课间操，上下楼，课间活动，体育课，集队，上学和放学的路队等方面进行严格教育，特别是加强对学生进行防溺水、防雷、防触电、防火、防毒品、防人身意外伤害、防交通安全事故发生等方面教育。学校安全工作领导小组定期对教室、办公室、远程室、实验室、图书室等校产设施从防火、防毒、防盗、防触电、防水等方面细心检查，发现问题立即整改，清除安全隐患。（九）、进一步完善“两基”资料建设，为迎接高标准验收做准备。在原有“两基”资料的基础上，进行高标准收集、整理使得两基”资料收集齐全、条理清楚、数据吻合。为顺利通过国家高标准验收做准备。（十）、继续抓好小继教工作学校认真制定教师继续教育计划