大学班主任业务工作总结.docx

自2009年参加工作以来，正值新一轮课改如火如荼的进行，“生本教育”成为指导我们教学的理论基础。作为新教师要积极学习、认真思考,努力实践。不断提高教学水平和综合素质，驾驭好课堂和学生，迈好职业生涯的第一步。下面就一年来的工作总结如下：一 、教师语文素质提高的认识“问渠那得清如许，为有源头活水来。”语文老师的源头活水就来自阅读。一个人的精神发育史就是他的阅读史。博览群书博闻强记，才能厚积薄发。不要做电脑型的知识分子，打开电脑，万物皆备于我；但是不记、不背，关上电脑心中一片空白。作为语文老师不能浮于浅阅读，钟情于快餐文化。要扎扎实实的读书，深入的思考，认真的记忆。课堂上，唐诗宋词、名家名段，名言警句要信守拈来，要有自己的见解，不能参照教参照本宣科。通过读书开阔视野、增长见识、培养气质，丰富心灵。语文老师要习惯写教育随笔，把自己的心得感受记录下来，这将是一笔宝贵的财富。另外，要多浏览专业性的报纸和杂志。比如：中国教师报、人民教育、教师博览，语文教学通讯等。只有通过不断地学习、充电才能游刃有余的教学，才能不至于窘迫和恐慌。年轻教师要不断地积累提高，打下坚实的专业基础。二 、 班主任工作心得班主任是沟通学校、任课教师和学生的桥梁，是学校工作的中坚力量。新学期开始，根据学校安排我担任了初一一班的班主任。现对于班主任工作我简单谈几点看法：（一）定制度、强管理俗话说，“无规矩不成方圆”，班级管理离不开制度。新学期伊始，我就和班委共同制定了班级管理条例。正如著名教育家魏书生所说：“初中生喜欢探求自我、认识自我，经过引导能够具备一定的自我监督、约束的能力，但年龄决定了他们自我放纵的现象还是很多的。因此就要靠制度来规范和约束他们的不良行为。对违纪行为依据制度条例的规定来处理，靠制度管人，而不是人管人。对于迟到、早退、抄袭作业、旷课、考试作弊、抽烟酗酒等违反校规、校纪和中学生行为规范的行为都有明确的处理规定。另外设有值日班锿，对每天的学习纪律进行监督管理，积极协助班长做好工作。（二）严管理、厚爱待严格的管理对于打造一支优秀的队伍是至关重要的。没有组织纪律的班级自由散漫、战斗力低下，进而影响到班风和学风的建设。班主任要扮演好自己的角色，首先要严格要求自己，高标准严要求，时刻注意内强素质外树形象，一言一行都要给学生树立榜样。严格并不是让学生对老师有畏惧之心而战战兢兢如履薄冰，而是做到宽严适度，有的放矢。我校的一位老教师为我们做了榜样。他有着将近三十年的工作经验，他教育学生总是“夫子偱偱然善诱人”，总是晓之以理动之以情，春风化雨润物无声。学生们也乐意听他“唠叨”。他把学生放在心上，生活上关心、学习上帮助、情感上关怀。既是老师也是朋友。在他的眼里没有差生，对每一位学生他都努力去挖掘他们身上的闪光点，点燃了学生的信心和希望之灯。（三）更新理念、有所作为班主任得给学生创造良好的学习环境，建设良好的学风班风。并结合学生的身心发展特点制定积极地学习计划，让学生过一种幸福完整的教育生活。班主任一定要头脑冷静不能冲动，工作中出了有责任心和爱心更要耐心和细心，要沉着冷静稳住阵脚。“人非圣贤，孰能无过？”也要给学生犯错并改过的机会。总之就是要努力做到耳聪目明、头脑灵活，既坚持原则又灵活务实，更新教育理念，并在实际工作中认真践行。胡锦涛总书记在全国教育工作会议的讲话中强调：广大教师要增强教书育人的责任感和使命感，把教学作为首要任务，大力弘扬优良教风，努力提高业务水平。积极探索和实践教育教学规律、关爱学生，严谨笃学、淡泊名利自律自尊，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。我们要自觉加强师德修养，认真教书、端正做人。珍重自