《巧数线段》教案.doc_第1页
《巧数线段》教案.doc_第2页
《巧数线段》教案.doc_第3页
《巧数线段》教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除 校本课程教案巧数线段 钢三小 冀云霞教学内容：第五册数学校本就课程第九课巧数线段教学目标：通过教师的引导和学生自主探究，找到数线段的巧妙方法。教学准备：画好有关的线段图。教学方法：1、迁移类推法。2、教师引导与学生自主探究相结合。教学过程：1、展示趣题收集。师：说出你的趣题。生：分享我的乐趣。赵一凡同学主持趣题收集的环节2、出示线段 问：这条线段有几个端点？师：我们为了便于学习线段知识，可以把由两个点组成的一条线段看作基本线段。这里有几条基本线段？总共有几条线段？3、出示线段问：这条线段有几个端点？有几条基本线段？总共有几条线段？你是怎么知道的？谁能再说说你是怎么数的？4、出示线段思考：这条线段有几个端点？有几条基本线段？总共有几条线段？你是怎么知道的？1分钟后，问：谁能独立的回答出上面的几个问题？谁能在说说自己的想法？反复叫几个同学说自己的思路。5、出示线段问：谁能按照板书的思路回答出上面的几个问题？反复叫几个同学说自己的思路，尤其应说说你是怎么数的？6、出示线段问：谁能按照板书的思路回答出上面的几个问题？反复叫几个同学说自己的思路，尤其应说说你是怎么数的？7、总结：对于上面比较简单的线段，同学们通过先数后计算找到了数线段的方法，这些线段数比较少，对于线段数较多的该怎么办呢？比如说下面这条线段图一共有多少条线段呢？谁来猜一猜?出示线段：问：对于这么多的线段数再数起来麻烦不麻烦？那么你们有什么好方法能使我们不数而直接计算出线段数呢？请同学们观察上面的板书，讨论：线段数的计算方法与点数、基本线段之间有怎样的联系?8、汇报学生讨论交流的结果，总结：我们可以用比点数少一的数开始加，一直加到1为止；我们也可以用基本线段数开始加，一直加到1为止。9、用你学会的方法算出上面那条线段一共有多少条线段？10、完成数线段的练习。11、同学们已经学习得很累了，就请到快乐驿站休息片刻吧，自由阅读快乐驿站知识。12、同学们已经基本掌握数线段的方法，我们还可以用数线段的方法数出其它图形呢！（1）数出下图中有多少个角？（2）数出下图中有多少个三角形? 13、总结全课，引出课题：巧数线段14、课外作业：阅读我国著名数学家简介，向家人说说你的收获是什么。15、板书设计： 巧数线段 2点 1条 1条 3点 2条 2+1=3条 4点
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论