牛迪工作总结.doc

工 作 总 结旅游学院 牛迪我是旅游学院2006级酒店管理班的班主任，我认为要想做好班主任工作，重要的是在学生中要有一定的威信，才能管理好班级。因此我在工作及做人方面尽可能以身作则,让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担，我也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我的体会汇报如下：一、加强学生的思想政治工作大学生思想相对成熟、独立，我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀。另一方面，我利用课余时间和个别学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，帮助他们解决思想上遇到的问题。二、加强班级日常管理在班级的日常管理中，配合学校、学院，认真完成学校、学院布置的各项工作。带班三年，我们班没有一人拖欠学费，特别是在大三实习这一年，全班学生在我的动员下在实习之前全部提前交清学费和住宿费，避免了在外地实习形成学费难以收缴的问题，这一举动在旅游学院树立了榜样，推动了全院学费收缴工作的开展。在班级管理中，我充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。同时我特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。我的心里始终装着学生，非常注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。三、狠抓班级学风建设我狠抓班级学风建设，学习乃是学生的根本，在对学生严格要求之时，注重从思想上引导，向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学三年时光的重要性，促进他们奋发学习。通过与学生们的共同努力与积极配合，在三年中，我班虽然是专科班，但是整个班级学习风气良好，学生学习成绩较好，顺利毕业。四、积极开展文体活动我鼓励学生积极参加文体活动，以增强学生的体质，丰富他们的精神生活。三年当中，班级学生积极参加学校及学院各项体育活动和文娱活动。在校运动会中，动员学生积极参与，培养他们的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。五、圆满完成旅游学院半年实习工作为使实习工作顺利完成，在学生实习之前，我就很注重培养学生的职业意识和对实习必要性、重要性的认识，积极做好学生思想工作，使他们对实习有一个正确的认识。在半年的实习过程中，我定期与学生、酒店沟通，及时发现和解决问题。通过我细心的工作，我们班圆满完成了实习任务，没有一个学生中途放弃，成为了旅游学院的实习表率。 六、认真落实学生就业工作1、让学生了解签订就业协议、劳动合同的重要性针对我们班少数学生怕被束缚，不愿签订就业协议或劳动合同的情况，我为学生讲解签订就业协议书或劳动合同的作用和重要性。第一，说明就业协议书、合同是明确毕业生、用人单位权利和义务的书面表现形式，让学生明白签订就业协议、合同是对他们自己权利和利益的有效保障，可以防止用人单位侵犯学生的合法权益。第二，让学生懂得，就业协议书或者劳动合同是学校统计就业率的依据，学生只有签订了协议书或合同才算正式就业。就业率的高低直接反映着学校的培养质量和学生符合社会需要的程度，这个指标对于财经学院和我们旅游学院非常重要，作为财经学院培养出来的学生，对学校是负有一定责任的。我们的学生在实习过程中大多已经落实了就业单位，只是在签订协议的认识上存在顾虑。通过我的讲解，学生对签订就业协议有了足够的重视，在规定期限内都自愿上交了就业协议书或者劳动合同。2、分析就业形势、培养职业道德，及早开始职业规划在我的学生大三实习之前，我就开始给他们介绍国家的就业形势和政策，并且加强对他们职业意识和职业道德的培养。通过采取个别面谈、专题报告、座谈交流等多种形式，有针对性的加强就业政策的指导，使学生了解国家的就业方针、政策，以及与就业政策相关的人事制度和就业形势。引导学生依据职业对从业者的道德要求，规范自已的行为，促进职业道德的养成，帮助学生树立并强化诚信意识，激励他们的诚信行为，促进诚信就业。我还要求他们在酒店实习的半年时间里，有意识地去接触社会、了解社会，并且开始考虑将来毕业时的职业选择。3、加强对学生就业观念的指导，力争使学生树立正确的就业观和职业观为了使学生抛弃不切实际的就业期望，我多次与学生交流和沟通，努力让他们熟悉自我，尽快调整就业期望值。随着高校毕业生的数量逐年增加以及社会用人制度的变革，大学毕业生只有转变就业观念，熟悉自我，客观地确定就业期望和职业定位，才能顺利就业。针对我们班部分学生在就业观念上存在的不正确思想，特别是在选择职业时，考虑最多的是单位所属的地域是否在大、中城市，经济效益如何，有无发展前景，而对国家的需要、个人未来的发展却考虑较少，择业的期望值较高等现象，我邀请了几位旅游学院的优秀毕业生回校“现身说法”，让他们讲述自己的成长经历和就业的成功经验，从侧面引导学生形成正确的价值观和自我评价体系，树立竞争就业、自主就业的意识，鼓励更多的学生勇于到社会上自主创业，找准坐标，使自己的职业意向与社会的需求相吻合。4、加强对学生就业心理的辅导，促使学生以健康的心态面对就业根据我的了解，学生在求职过程中，经常会碰到两类矛盾：一是不切实际的攀比、自我清高，使理想与现实发生矛盾；二是渴望竞争，但缺乏勇气，比较实际，但有时又过于看重实惠。究其原因，主要是他们在毕业时出现了一系列的心理障碍，诸如焦虑、急躁、自卑、嫉妒、怯懦、骄傲和惧怕等情绪和认知的偏差。因此，我在指导学生就业的过程中，非常关注他们的心理状态，重点加强对他们就业心理的辅导。针对那些在求职过程中，心理预备不足，或存在心理偏差的学生，我多次与其交流和沟通，帮助他们进行心理调适，使其能以正常、健康和积极的心态实现自己的职业目标。谈话的重点是帮助学生树立竞争意识和创业意识，排除陈旧的择业观念，主动出击，扬长避短，充满自信地去展示自己的才能，或者摆正心态，调整期望值，更加实际地选择岗位。5、有针对性地抓重点和难点，有效地进行思想疏导，实现充分就业在进行就业指导的过程中，通过多种形式与学生进行思想交流，了解和分析我班学生在都有工作、都在岗的情况下不签协议的原因。发现大多数学生存在观望等待心理。别人不签我也不签。针对这一情况，我从班级干部和在学生当中有一定影响力的同学入手，动员和教育这些学生服从大局，为广大学生做表率等方面开展思想教育工作。这部分学生的工作做通以后，其他同学的工作就顺理成章地完成了。就业是毕业生从学校走向社会的重要一步，特别是当前就业形势严峻的大环境下，我认为身为班主任，必须以高度的责任心、耐心还有爱心来做这项工作。要了解