甘洒热血育桃李.doc

个人工作总结 郑州五中白新亮2006年11月个人工作总结郑州五中 白新亮我叫白新亮，男，现年39岁，1989年7月毕业于开封高等师范专科学校，1995年6月河南大学汉语言文学本科自学毕业。1989年8月开始从事高中语文教育工作。1999年12月被评为中学一级教师。屈指算来，从教已十七个春秋。十七年来，本着“老老实实做人，踏踏实实做事”的原则，触风雨，犯寒暑，勤钻研，细琢磨，风风雨雨十多个春华秋实，为祖国为社会培养了一批又一批各级各类人才。打铁先要自身硬。作为一名人民教师，要想教好学生，首先自己要拥有一身过硬的真功夫。自从参加工作以来，尤其是任现职以来，我总是虚心向老教师请教，学习他们卓有成效的丰富的教学经验；认真向年轻教师学习，借鉴他们勇于尝试敢于创新的教学理念。既积极订阅大量的有关教学教研的专业报刊，又不断地探索创新。既认真钻研教材教法，又耐心细致的探究了解学生的实际情况。时刻牢记“一碗水与一桶水”的道理，努力提高自己的理论水平，不断增强自身的教学实践能力。功夫不负有心人。20002001学年、20012002学年、20022003学年，连续多年我所任教的毕业班的高考语文平均分位居开封市第一。2001年我班的梁剑伟同学以高考语文824的高分取得全市第二名的好成绩。其间，我多次获得学校优质课大赛一、二等奖，数次获得市级优秀辅导教师称号，2000年5月，在河南省举办的“我爱祖国”中学生征文大赛中，我又获得省级优秀辅导教师二等奖。2005年9月，获得郑州市优质课大赛一等奖，荣获郑州市教育教学先进教师的荣誉称号。教学工作之余，笔耕不辍，我的浅谈古诗鉴赏中情景交融的妙处、一堂生动的诗歌鉴赏课、情理相生，发人深思、作文开头举隅等论文相继在有关学术报纸上发表。教书育人，既要教好书，更要育好人。从教十七年，担任班主任工作十三年，时刻牢记“在教好书的同时，更要育好人”的宗旨。我非常注重素质教育、养成教育，致力于学生的良好的道德品质的培养和待人接物的种种能力的提高。以社会主义的道德观“八荣八耻”为标准，以开展“人人献出一点爱”、“当代中学生的形象”、“争做班上闪光点”等主题班会为主要形式，辅之以平日的有目的有计划的个别谈话沟通与交流，使学生树立努力成才、报效祖国的远大理想。并从现在做起，从小事做起，从一点一滴做起，培养学生优秀的道德品质，养成良好的行为习惯。既重言教，更重身教。牢记为人师表之本分，时时刻刻严格要求自己。凡是要求学生做到的，我首先做到：要求学生劳动中积极肯干，我从不在一边指手画脚；要求学生奉献爱心，我总是带头捐钱捐物；要求学生7：00到班，我总是6：50左右进班；要求学生有错必改，我总是当众承认自己教学和管理工作中的失误。言必信，行必果，以自己的人格魅力折服学生，以良好的形象率先垂范，用潜移默化的影响来激励学生，以期达到用人格塑造人格的理想教育境界。育人的合格率、成功率没有什么98%、99%，只有100%。我深深地认识到：班上的1%，对一个家庭来说，很有可能就是100%。所以，作为一个教育工作者，我们没有理由放弃班上任何一个学生。还记得那是2000年的一个冬天，我班的王建磊同学，因为父亲做生意赔了本，恰在这时母亲又得了重病，家庭一时陷入困境，第二天他就没来学校上课。我顶着刺骨的寒风，骑着自行车走过十多里的一走一滑的雪路，来到建磊同学的家中。“再大的难关也有闯过去的时候。现在孩子到了升学的关键时候，再苦也不能耽误孩子一辈子的前途。”苦口婆心做通了他父母的思想工作之后，我把王建磊同学接到学校，安慰他，鼓励他，拿出钱物支持他，还利用主题班会，开展“献爱心，捐赠钱物”活动，师生们纷纷伸出温暖的双手，帮助他战胜生活中的困难，坚定学习的信心。使他重新回到了温暖友爱的班集体，顺利通过了来年的高考升学考试。20012002学年，我接任文科毕业班班主任工作。第一学期我班几次考试都不尽如人意，在这种情况下，我没有急躁发怒，更没有气馁，而是静下心来，一方面与同学们一道分析失利原因，改进教学思路，修订学习方法，共同制定下一阶段的学习与复习计划；另一方面，大会讲，小会说，分期分批谈话交流沟通，做大量耐心细致的工作给他们打气鼓劲。相约我们的口号是“只要高考成绩不下来，我们就决不服输！”全体师生上下一气，心往一处想，劲往一处使，努力拼搏，奋起直追，终于在第二学期第三次质量预测中赶上了同头班，在当年的高考中取得了令人欣喜的成绩。一分辛劳，一分收获。这期间我几乎每年都被学校评为“最受学生欢迎的老师”，我所带的班级多次被学校授予模范班集体，我也多次获得学校优秀班主任称号。2006年9月，被评为郑州市优秀教师。教育千古事，甘苦我自知。十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。十多年的从教生涯，吃了多少苦，流了多少汗，受了多少累，我都能甘之如饴。为什么我的眼里常含泪水？因为我对三尺讲台这片热土爱得深沉！正因为这刻骨铭心的爱，我才无怨无悔，而且乐在其中。长年高强度的工作使我的身体落下了许多毛病，但艰苦的事业更激发了我的工作热情和强烈的责任心。多年的班主任工作，常常是天不亮就来到班上，三节晚自习过后再进班看着住校生学习一段时间，回到家已是深夜十一点。几乎无暇与孩子交流沟通，更很少顾及她的学习与生活。20032004学年，跨课头带高二高三两个班的课，20042005学年，我带三个毕业班的语文课又担任一个班的班主任工作，工作强度可想而知。就连2003年9月，我父亲生病在开封住院，2005年12月，我岳母心脏病加剧，我都没有耽误过学生一节课。多年来，教学工作使我变得平静淡泊，耐得寂寞，甘于寂寞。我想，毕生求索未必得到名师的桂冠，但既然干上教师这个职业，我就要以