培训部工作计划书.docx

培训部门工作计划书一、培训任务目标：立足培训室职责，将部门培训形成一项长期、规范的工作。从新员工入司起，培训室就肩负着帮助新人起跑，并助跑的使命。从前期让新员工了解公司概况和业务流程，到逐渐配备相关的知识和技能，培训专员始终要行使引导、辅助的职能。二、培训现状分析：1. 目前培训部课程资料丰富全面，但尚未进行合理分类及系统规范。2. 员工培训工作循环有序，但应对不同专业方向及不同基础的员工进行差异化培训，做好培训需求分析以使培训更针对有效，培训课程也可根据调研分析加以开发和完善。3. 新员工培训交互管理办法较为规范，可在此基础上根据实际情况和反馈问题加以调整，并由此开始建立员工培训档案。4. 员工培训档案应包括培训记录和工作绩效考评、反馈，培训成果奖惩，并作为绩效考核、升迁调薪、调岗解聘的依据之一。三、 近期工作计划 近期工作主要以整理、规范培训资料为主，形成一个较为系统的资料库，优化资料的条理性，形成专题资源，方便查询、使用、管理。针对员工培养方面，为促进新员工的角色转换，在了解公司文化的基础上更快的适应新环境和岗位职责需求，以更职业化和高效的方式工作，培训室应编制一本具有指引和导向功能的新员工入职指南手册。技术部资料库培训课件技术资料员工档案ISO9000系列资料1. 培训课件体系化(1) 工作方式：1) 搜集现有的培训资料。2) 对资料分类整理，列出目录清单，使用命名规范统一归档。(2) 工作成果1) 将培训资料列出目录清单，进行统一管理。(3) 预计完成期限：2011.07.222. 部门技术资料规范化(1) 工作方式：1) 将现有的各类技术资料、项目资料分类归档。2) 对有保密性质的资料进行权限设置。3) 上传至统一指定存放位置或OA。(2) 工作成果1) 技术资料分系列清单。2) 对部分由保密性质的技术资料进行保密等级分级，并设定阅读权限。3) 统一技术资料的检索地址。(3) 预计完成期限：2011.08.053. 员工培训档案的建立及维护(1) 工作方式：1) 与人力资源部门沟通，将现有员工的培训记录及考评资料搜集归档。2) 建立部门内部更为详尽的培训档案、包括培训内容、形式、成绩、论文或心得、培训成果、培训奖惩情况。(2) 工作成果：以个人为单位的全套培训档案。(3) 预计完成期限：2011.08.194. 编制新员工入职指南手册(1) 工作方式：1) 采集新员工入职最需要知会的资料，包括公司概况及组织架构、公司产品和部门业务、基本制度和办事指南、职业生涯发展和心态引导等。2) 根据实际情况作手册的相应调整和完善。(2) 工作成果：1) 新员工入职指南手册(3) 预计完成期限：2011.08.315. 完善培训工作的配套表单(1) 工作方式：1) 从前期的培训需求调查及实施中的相关表单、后期的跟踪考核、评估反馈等所需要的表单。(2) 工作成果：员工培训需求调查表、培训准备清单、岗位培训反馈表等(3) 预计完成期限：2011.08.26四、长期工作1. 常规工作(1) 月度电力咨询信息的收集、技术资料、行业信息的收集(2) 部门工作的技术总结与精髓提取，咨询类、硬件类、标准规范的制定、问题汇总、知识文库等形式(3) 培训工作的组织协调、实施及后期课件维护管理(4) 培训课表的制定、安排讲师与受训人员，课件及教材的编辑与修改2. 发展性工作(1) 开发培训教程，以提高员工素质及能力为目的的培训，如公司概况及部门业务、ISO9000知识和5西格玛管理、时间管理能力等培训。(2) 开发培训游戏，可穿插于培训课程之中，使培训变得生动有趣，既可解乏提神，又可增进同事间协作友谊，包括破冰类、暖场类、沟通类、团队类、领导力等游戏。(3) 培训课程套餐化。对新老员工、电力专业与非电力专业学员进行差别化培训，或为学员提供必修课程及可选课程。根据职业发展方向的不同，规划类、设计类、硬件类等。(4) 培训评估，加强包括学员满意度、掌握程度、知识技能应用等方面的工作。(5) 培训奖励措施。对培训过程中出现的先进学员、优秀论文给予表彰及奖励，对公司技术文献作出贡献的作通报表扬。进行优秀学员、求实新星评选活动及培训答辩期的总结发言。在部门内部形成良好的激励导向、营造追赶进步的学习工作氛围。(6) 内部培训师管理制度。对担任兼职培训工作的优秀讲师实行奖励、聘任制度。激励其提高培训质量及效果，并树立专业权威的榜样形象，对员工有示范导向作用。五、建设性工作 员工头脑风暴集会：通过头脑风暴活动激发新员工的潜能，增加员工之间的相互了解、感情交流。在交流中分享个人创造思维、精彩见解。通过发言和辩论的形式锻炼员工的思辨能力、演讲能力及表现力、有助于员工今后日常工作的沟通表述，给客户做技术讲解及培训的能力。并可作为员工开发和解压游戏，也有助于部门发掘优秀人才。活动方式：每周五下午在部门会议室举办，每周由一位员工准备一个讨论议题，此议题应为非正式议题，可以是社会现象、社会焦点、所见所闻、公司前景、工作中的问题和改善献策等，由出题员工主持