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文档简介

中国教育信息化与远程教育技术标准 我国教育信息化发展现状和现代远程教育工程关于教育技术标准化问题的几点看法 1 基础设施建设 2 校园网及其应用 3 人才培养 4 教育资源建设和网络教育试点 5 西部信息扶贫工程 一 我国教育信息化发展现状和现代远程教育工程 远程教育网络平台已初步形成 cernet网是我国第二大互联网络卫星宽带多媒体传输平台 1 基础设施建设 70 高等院校的建立校园网 中小学开展信息技术教育的学校55937所 接受信息技术教育的学生近3000万人 拥有计算机204 9万台 近4600所中学建立了校园网 2 校园网及其应用 2000年11月教育部已提出了在中小学开设信息技术选修课的目标和全面实施中小学 校校通 工程目标 据2000年统计 全国398所高等学校设有计算机专业 在校从事信息化领域专业学习的学生达到了38 7万人 3 人才培养 教育教学资源建设 45所高校进行试点 4 资源建设和网络教育试点 数字卫星广播 西部教师培训 一万套 5 西部信息扶贫工程 我部在2001年又拿出9000多万继续重点支持现代远程教育关键技术研究 其中有600多万元专门支持远程教育技术标准化工作 二 关于教育技术标准化问题的几点看法 1 标准化重要意义 2 标准化是国家行为 3 标准的推出要有配套的法规保障 4 加快技术标准化工作进程 注重人才的培养 5 企业的参与与国际化 1 标准化具有的重要意义 计算机的世界里与我们人类社会的理解是完全不同的 在一切交流交换中的数据元标识和定义及其描述必须有个标准 有了它我们才能创造出更大的经济效益 2 标准化是国家行为 2000多年前的秦始皇的 书同文 用强权统一文字 统一信息传递的媒体就是一成功实例 美国信息标准化是通过系列的政府授权 立法 公告和法案来实施的 国家行为并不排斥社会力量的努力 3 标准的推出要有配套的法规保障 我们的标准化工作 应有完善的行政管理体系 配套的政策法规 还需要有明确职责的部门 成立了 远程教育技术标准化委员会 科技司信息化处统管信息化的标准工作 4 加快技术标准化工作进程 注重人才的培养 只有加快信息技术标准化的进程 才能使现代远程教育的潜能发挥真正的效益 实现中国教育跳跃式的发展
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