信息技术与数学教学的整合.ppt_第1页
信息技术与数学教学的整合.ppt_第2页
信息技术与数学教学的整合.ppt_第3页
信息技术与数学教学的整合.ppt_第4页
信息技术与数学教学的整合.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

信息技术与数学教学的整合 学习目标和内容 理解 信息技术与课程整合 的内涵 探讨信息技术与数学课程整合的表现方式 针对小学数学教学实际 体验信息技术在数学教学中的具体运用 主要包括 3个活动 3个成果活动1 开发教学资源 知识呈现方式 资源网站 辅助工具 活动2 提高教学三效 信息化教学设计 探究式教学模式 活动3 建立个人网站 信息技术与数学课程整合的具体成果 现代教育媒体的应用 一 技术整合在教师教育技术能力中的重要性 现代教育技术的本质是利用技术手段 特别是信息技术手段 去优化教育教学过程 从而达到提高教育教学效果 效益与效率的目标 何克抗 信息技术与各学科教学的整合又是实施新课改的有效手段 而有关信息技术与课程整合的理论 方法 即如何在各学科教学中进行有效整合的理论 方法 则是现代教育技术研究的核心内容 现代信息技术可以改变知识的呈现方式 信息技术的核心与进展1 计算机及微电子技术2 通信及网络技术3 声像技术 包括语音识别 虚拟技术等 例 如何描述四公里立交桥阿西摩二世神庙里的数学为什么技术的应用可以提高教和学的效果 做的经验 观察的经验 抽象的经验 戴尔的经验之塔 活动1 现代信息技术是教师的得力助手数学教学资源网站和辅助工具 几个网站1 人民教育出版社2 小学数学教学网3 重庆教师研修网4 两个工具1 公式编辑器2 几何画板3 二 关于信息技术与课程整合的概念和内涵 1 信息技术与课程整合2 信息技术与学科课程的整合3 信息技术与学科教学的整合中国 中小学教师教育技术标准 定义 学科教学过程 有机结合 有效 最优化在美国 美国学生教育技术标准 定义 学习过程 技术支持 加强教和学 三 学习信息技术的三个层次 learnaboutit信息技术课程 信息技术作为学习的对象 learnfromit与其他学科的整合 信息技术作为教学工具 learnwithit研究型课程 信息技术作为学习工具 活动2 研讨教学案例 认识分数 国内 比萨饼问题 国外 买个汽车开回家 探究 由东南亚海啸引发的一堂科学课 综合 活动3 建立自己的教学网站 博客优化整合资源 网上教学平台 扩展知识窗口展示学校风采 发表发布信息 开展信息交流案例 重庆市首届中
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论