0809(下)教研总结.doc

研究有效教学提高质量 促进专业发展增强师资20082009学年度从化中学教研处第二学期工作总结本学期我校的教研、科研、各项竞赛辅导、社团活动及学科培优等工作，继续围绕学校“鼓劲、奋进、发展、提升”的主题开展活动，引导教师们继续开展有效课堂教学的策略研究，以广州市评估中心专家及校内外名师的讲座、教师在岗培训（继续教育及校本教研）、青年教师们上好考核课或汇报课、初步制定出了“强势科组”建设的方案和评选三类名教师（从化中学首席教师、从化中学学科带头人、从化中学教学新秀）的方案，成功召开了“从化中学新课程教学研讨会”暨“有效课堂教学策略研究”交流会，通过多种校本培训及校外学习与交流等形式，促进了教师的专业化发展，提高了我校的教学质量和教师们的教研水平，并取得了一些教研成果与较好的教学成绩。一、认真安排，精心辅导，学生参加各类比赛获得较好的成绩1、语文学科，组织并培训初中同学参加广州市第三届“中华之魂”中学生古诗文诵读比赛和广州市第三届“中华之魂”中学生古诗文竞赛，我校获得好成绩；在 2009年广州市高一级“文学名著阅读竞赛”决赛和高二古诗文阅读竞赛及各种征文比赛中，我校学生也取得优异的成绩（详见附表中）。2、数学学科老师指导学生，在2008年全国高中联赛和2009年全国初中竞赛及2009年广州市高二数学竞赛中，我校学生取得优异成绩（详见附表中）。3、英语学科老师指导的学生在2008年广州市初三英语读写竞赛（从化赛区）取得优异成绩（详见附表中）。还有物理老师批指导学生在第25届全国中学生物理竞赛、第十九届全国初中应用物理知识竞赛取得优异成绩（详见附表中）。生物老师指导学生在2008年广州市中学生物综合实践活动、2009年广州市中学生生物技能竞赛、2009年广东省高中生物学联赛中均取得优异成绩（详见附表中）。信息及通用科老师指导学生，在第二届广州市通用技术设计与制作展评、2009年从化市第六届中小学电脑作品大赛和第十四届全国青少年信息学奥林匹克联赛取得优异成绩（详见附表中）。地理老师指导学生，在2009年广州市第四届（初中）地理奥林匹克竞赛取得优异成绩（详见附表中）。艺体老师指导学生，在广州市第五届学校艺术节、“市长杯”2009年迎苏迪曼杯羽毛球比赛取得优异成绩（详见附表中）。 （一） 全校学生获奖情况如下表：获奖级别国家级广东省级广州市级从化市级上学期（08年9月至12月）获奖人次066690下学期（09年1月至7月）获奖人次31100102（二） 学校社团集体获奖，主要有2008年从化市中小学大课间体育活动评比（中学组）获从化市一等奖、2008年广州市学校室外羽毛球赛中学混合团体组获广州市第二名、参加广州市第三届“中华之魂”中学生古诗文诵读比赛获广州市团体一等奖、“爱广州，迎亚运”从化市中学生英语才艺大赛获从化市一等奖、2008年广州市初三英语读写竞赛获从化市二等奖、第十九届全国初中应用物理知识竞赛获从化市一等奖、广州市第五届中小学校艺术节舞蹈专项比赛（中学乙组）广州市第一名。二、合理安排，认真准备，教师们参加各类评比获得较好的成绩1、在从化市教育资源收集与评比活动中，我校在岗教师每人至少一件作品，有的老师撰写了多篇论文或设计了多个案例参评。2、在广州市教育学会年会论文征评中，我校组织广大教师积极参加，各科教师都大面积获奖（详见附表中）。3、在从化市有效教学论文及优秀案例的征评中，我校教师几乎人人参与，保质保量：除规定按比例上送作品之外，各科评出了学校一、二、三等奖，下学期开学初将给予奖励。4、在广州市理科实验教学论文及案例的选评中，我校物理科、化学科、生物科的老师全员参与，有一批论文及案例选送。5、我校于3月8日成功召开了“从化中学新课程教学研讨会暨有效课堂教学策略研究交流会”，学校行政、学科教研组长和备课组长共71人参加会议。会议由杨仁宽主任主持。会上，教师们就如何提高培优的有效性、充分利用新课程教材文本、充分挖掘并利用现有教学资源、开展丰富多彩的师生社团活动、“有效课堂教学策略研究”的主要做法及进展等方面展开了广泛交流。随后，黄桂雄主任对新课程理念进行了解读，吴羽君副校长对有效教学进行了理性思考。最后，邱榕基校长既解答了部分教师的疑惑，又给老师们鼓劲，特别是对我校进一步加强科组建设，进一步加强教育、教学、教研工作，丰富师生社团活动内容，提高活动质量等五个方面提出了要求，指明了方向。研讨会与交流会的开展，总结了我校在新课程实施过程中的优良做法，研究解决在新课程实践中存在的问题，交流教师在课题研究中的体会和经验，为今后进一步改进工作方法，提高课堂教学教育教学质量，将我校深入学习实践科学发展观活动的成果转化为教育教学的成果，具有重大的意义。全校教师获奖情况如下表：获奖级别国家级广东省级广州市级从化市级上学期（08年9月至12月）获奖人次324835下学期（09年1月至7月）获奖人次853412三、以教师继续教育为主线，有效开展各类教研及科研活动1、加强校际之间的学习与交流一是成功组织从化中学教学开放日活动，有兄弟学校的300多人次参与听课及交流，较好地发挥了示范高中的辐射作用。二是广州市教育评估中心到我校开展讲座及咨询活动，有校内外的近500人参与此项活动，并有350多人参加了评估专家所作的报告及讲座。三是多所学校来我校进行学习与交流活动。先后有潮州市庵埠中学一行20多从；番禹区东涌中学一行30多人；中山小榄中学数学科一行26人；番禹区大岗中学地理及信息技术科一行10人；广州协和中学数学科一行30人；花都区通用技术学科骨干教师10人等，先后到我校进行参观、学习与交流。四是组织我校130位教师参加了从化六中的教学开放日听课及评课活动。五是在“广州市优秀科组”评选中，数学科组再次评为广州市优秀科组。2、组织教师参加继续教育学习与考试。先后组织教师们参加了公修课教育系统突发公共事件应急管理的学习并有90多人合格；组织教师们参加了创新思维与创新力开发和中小学教师教育技术校本培训的培训并取得很高的合格率；组织教师们参加了广州市第0901、0902两期的继续教育远程学习，也取得很高的合格率。3、以研促教，加强了各级课题的研究工作。一是以在从化市立项的21个“课堂有效教学策略研究”为切入口，以课堂为阵地，扎扎实实地开展研究与实践，大面积提高了课堂教学效率和教学质量。二是以广州市的立项的5个课题研究，促进骨干教师（特约教研员）教研能力提高与专业化成长。三是对体育科组的国家级立项子课题广东省学生体能素质标准和体育教学相结合的研究提供了必要的指导与帮助。四是国家教师基金会的以体验活动为载体，弘扬和培育民族精神课题已经结题，我校获国家教师科研基金会集体一等奖，我校教师有篇研究论文获该会的一、二、三等奖，我校的结题报告发表在语言文字报上。五是由邱榕基校长主持的“教育部教育技术培训促中小学教师专业化水平发展”广州试验区研究子课题教师教育技术能力在农村中学“校本培训”的实践研究，全体教师积极参加此项研究，在填写有关个人信息，进行个案研究的基础上，正在做好后期的研究与总结工作。六是教育部“十一五”规划课题数学科组的国家级立项课题山区高中开设数学课程和学生选择数学课程的调查与研究正在做结题工作；化学科组的广州市立项课题思维导图在化学教学中的应用也在按研究计划落实，保证资助经费专款专用；由吴羽君副校长主持的广州市立项课题农村中学语文有效课堂教学的策略及实证研究正在继续深化；张溪教师的广州市立项并资助的课题教学案例研究在广州山区中学心理健康教育中的应用将进入后期；杨仁宽主任负责并已立项的全国教育科学“十一五”教育部规划课题新课程背景下课堂教学有效交流的实践与思考，我校教师均为其研究成员，已有部分研究论文送评，并与各备课组申报的“有效课堂