八年级美术上册《布置理想的家居》教案.doc

布置理想的家居一、课题:布置理想的家居二、教学目标:1、居室美化的平面设计与效果图制作。2、培养对生活的热爱、对美好生活的追求，以及细致、耐心、认真完成制作的学习态度和良好品质。3、提高学生对身边事物观察、理解的敏锐程度。4、自信、个性培养和倾听师长同学意见的包容胸怀。三、教学重点与难点：重点:居室的布置设计方案。难点:设计中创新意识、功能意识和审美意识的完美结合。四、课前准备:1、学生收集图片、材料、速写练习2、准备绘画工具及材料、学生自制五角星；3、对家庭中的家具和电器进行单线速写。4、教师准备调整多媒体设备、课件播放情况。五、教学过程：导语：家是我们生活的地方。人人都希望把家安排得实用舒适，充满亲切与温馨。那么，如何才能体现出主人的品位和情调呢？下面让我们来看一些图片，也许从中我们会受到一点不同的感受。（展示图片及生活照片初步了解家居环境）师：这就是我们的家居环境，这就是我们今天要学习的内容布置理想的家居。师：欣赏了这些家居图片，大家想到家，会想到哪些词汇呢？学生：温馨、温暖、亲切、父母等（学生边说，老师板书）师：这些温暖、亲切、充满生活气息的氛围靠什么来营造？学生讨论后回答。学生：亲人之间的言行，室内的陈设、装饰、色彩、灯光营造的气氛师：欣赏了这些图片，我们发现这些居室都具有哪些独特的风格呢？（师生共同分析）现代风格、田园风格、中式风格、欧式风格、等等。师：那么，你喜欢什么样的家庭环境？怎样的家居布置才是最理想的？下面请同学们预习课文，思考下列几个问题？（把问题板书在黑板上）1、 家居的区域与功能：客厅会客、娱乐、聚谈 餐厅吃饭 卧室休息、储藏书房看书、学校、工作 厨房做饭、炒菜卫生间洗漱、化妆、上厕所 阳台休闲2、 家居设计包括哪些因素：整体布局，合理划分区域；家具摆放错落有致、空间利用合理，不过分拥堵色彩明快，色调和谐而富有变化体现主人的品位和生活情调3、 本课设计图有几种表达方式？说说表达方式的特点？方法一、用单色线条绘制的居室平面图：准确、清晰方法二、用色彩绘制的居室平面图：直观、鲜明方法三、用彩纸拼贴的居室平面图：装饰性强方法四、用纸片拼摆的方法展示居室布局：可变换家具摆放的位置。4、 怎样才能使居室的布局最理想：确定比例关系，画出居室平面图；定出门窗位置；按家具的比例画出外形或剪成纸片；根据居室功能，进行组合拼贴和绘制。六、布置作业：通过以上的学习，了解了家居的区域与功能、因素、表达方式和制作，同学们，你们利用手中的材料，能否将自己居室的平面图画出来呢？在此基础上设计一个你认为最理想的居室平面图。要求：小组成员分工合作，共同完成平面图； 展示作品，赏析作品将大家的作品展示到展台上，各组同学通过讨论、赏评在你认为满意的作品上贴上五角星。得到的星最多的 将获得“最佳创意奖”，我们还将评出“最佳上进奖”、“最佳努力奖”、“最佳协作奖”。并请获奖的组或同学谈一谈制作的感想和小组合作的情况，对他人的作品给予一点热情的评价。师生共同总结本课学习的内容。 布置理想的家具