五年级下册数学4--2--1.doc

店上联校河湃小学导案年 级五科 目数学课型新授课备 课 人张存苗备课时间课时 4-2-1备课内容 2、真分数和假分数教学目标 1、学生能知道真分数、假分数和带分数的意义和特征。 2、能辨别真分数、假分数和带分数，理解带分数是大于1的假分数的另一种书写形式。 3、在探索新知的过程中，培养学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。 教学重难点知道真分数和假分数的意义和特征，能辨别真分数和假分数。真分数和假分数的特征。教法指导自主探究法 教具运用多媒体导学流程一、知识链接 1、填空。 57= （ ） 913=（ ） =（ ）（ ） =（ ）（ ） 2、说出下列各分数的分数单位，包含几个这样的单位。 二、自学互动小组合作学习教材第53页的例1 、例2。（1）先在课本上用分数表示出各图的涂色部分。（2）观察分数的分子和分母的大小。（3）理解真分数和假分数的意义，小组内说一说自己的想法。 分子比分母小的分数叫（ ），真分数小于（ ）。 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫（ ），假分数大于（ ）或等于（ ）。 3读作（ ）像3、12，这样的分数叫做（ ）。带分数都是由（ ）部分和（ ） 部分组成的，带分数都比1（ ）。 二次备课及备课诠释导学流程三、展示交流。 教师指定小组展示交流。四、达标测评。 1、在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数 2、分母是6的真分数有（ ）， 分子是5的假分数有（ ）。 3、的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。4、2读作：（ ）， 十五又六分之五写作：（ ）。 5、分母是6的真分数有多少个？请写出来。分母是6的假分数有多少个？你能写出5个吗？板书设计真分数和假分数的特征 分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1分子比分母大或者分子和分母相等的分数、叫做假分数。假分数等于或大于1带分数都是由整数和真分数组成的。带分数都比1大教后反思店上联校河湃小学学案年 级五科 目数学课型新授课学习主人学习时间课时4-2-1学习内容 2、真分数和假分数学习目标 1、我知道真分数、假分数和带分数的意义和特征。 2、我能辨别真分数、假分数和带分数，理解带分数是大于1的假分数的另一种书写形式。 3、在探索新知的过程中，培养学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。学法指导自主探究法色圃中学具运用线段、正方形、圆形纸。学习流程一、知识链接 1、填空。 57= （ ） 913=（ ） =（ ）（ ） =（ ）（ ） 2、说出下列各分数的分数单位，包含几个这样的单位。 二、自学互动小组合作学习教材第53页的例1 、例2。 （1）先在课本上用分数表示出各图的涂色部分。 （2）观察分数的分子和分母的大小。 （3）理解真分数和假分数的意义，小组内说一说自己的想法。 分子比分母小的分数叫（ ），真分数小于（ ）。 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫（ ），假分数大于（ ）或等于（ ）。 3读作（ ）像3、12，这样的分数叫做（ ）。带分数都是由（ ）部分和（ ） 部分组成的，带分数都比1（ ）。三、展示交流。 小组展示交流。学习流程四、达标测评。 教师指定小组展示交流。四、达标测评。 1、在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数 2、分母是6的真分数有（ ）， 分子是5的假分数有（ ）。 3、的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单