三年级学生综合素养展示性庆典方案.doc

快乐成长 共同分享三年级学生综合素养展示性庆典方案（20132014学年第二学期）一、 庆典宗旨通过开展班级展示活动，营造浓厚的班级文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，进一步开发学生智力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识，树立自信、参与、成功意识，提高文化艺术修养，争做德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格小学生。二、 庆典目标1、让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐总结本学期学习生活，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康地成长。2、在活动中培养学生的合作意识，落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。3、建立良好的学生关系，构建“和谐班级，和谐校园”。 4、为学生生搭建展示才华的平台，让每个学生都能获得成功的体验，为学校的大型活动发现人才。5、让每位家长了解孩子一学期的学习生活情况，更清楚地了解孩子的发展。让每位老师更好地总结教育教学工作中的得失，发现孩子的闪光点。6、让学生体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣，增进师生情、亲子情、同学情。7、通过庆典展示，更好地融洽家校沟通，使学校工作获得更多的支持，促进教育教学工作的开展。三、庆典时间和庆典地点初定2014年6月27日上午8：009：30 三年级各班教室四、活动人员及工作安排1、活动人员：三年级各班学生、家长、班主任、各科老师及相关领导。2、工作安排：学生布置好活动场所。让学生用气球、彩带布置教室，烘托班级庆典的气氛，并把活动的主题张贴在黑板上。学生提前一周上报展示内容，经审查合格后于庆典中向全班进行展示。 节目内容要求积极向上，形式新颖。班主任准备好庆典中需要的奖品，精心设计班级庆典活动节目单，组织现场展示庆典活动，五、 庆典内容（一）静态展示：1. 充分发挥孩子的潜能，让孩子自己动手布置教室。2.在教室中专门开辟出一块“个性作品展览区”，挑选学生的优秀作业和作品，以实物的形式向全体学生和家长代表进行直观展示。3、ppt 展示：1、班级文化介绍。2、反映孩子们学习、课余生活等的图片。3、学生在常规礼仪方面的图片。4、学生的书法、绘画、手抄报、手工制作等展示。（二）动态展示：充分考虑每一个孩子的特长或进步之处，将整个庆典展示过程精心设计成一台形式多样、内容丰富，集展示、汇报、庆典于一体的综合性展演。1.教师与学生共同担任活动主持人；2.各个展示项目能体现基于课程标准的本学期所学的学科核心素养。语文学科可以以美文诵读、古诗背诵、看图编故事、绘本故事讲述、现场书法、推荐一本书、汉字听写大赛等形式进行展示汇报。数学学科可以设立口算小达人、书写小明星、数学小日记展示等形式，音体美学科可以设歌唱、舞蹈、器乐演奏、美术作品展示和跳绳、踢毽的展示及特长展示等。3.在各个节目中穿插颁奖环节，对本学期校内外各项比赛中获奖的同学进行现场颁奖，宣读颁奖词。六、庆典建议流程一、快乐成长 甜蜜的回忆1.整体回顾本学期的学习、活动，学生的整体表现和成长以及存在的不足。 二、共同分享 满满的收获1.将学生的优秀作业、书法、绘画、发表文章、手工制作等分板块作品布置在教室内外。2、ppt展示三、相信自己 我们很棒 能力的展示1.（知识性展示）以小组为单位，每人参加其中一项。建议开展如下活动：美文诵读古诗背诵绘本故事讲述现场书法绘本故事讲述汉字书写大赛口算小达人书写小明星数学小日记2.才艺展示提请让学生自主报名，提前准备好节目。歌曲、舞蹈、器乐、跳绳、球类、小品四、闪耀的星光在庆典现场颁发以下奖项和奖品：三好学生、单项之星（文明、智慧、运动、艺术、实践）、*达人、优秀家长志愿者、班级特色奖等。此环节可以穿插在能力的展示环节中进行。五、新学期的展望1.班主任和任课老师寄语；2.亲子寄语；（活动前要求家长和孩子分别准备一段话，活动时表达对各自的爱意和期望。） 3.暑假计划。六、快乐的尾声 1.班主任总结发言，全体共唱一首歌或共诵一首诗结束庆典。附：申报表 年级学生综合素养展示性庆典活动项目申报表申报项目说明申报的打“”口算小达人现场1分钟完成15道书写小明星提前准备好作品（可以书写几道竖式等）小小故事家现场讲数学小故事，时间5分钟内数学小报展示提前准备好作品数学小日记展示提前准备好作品数学之星经验分享现场介绍学习经验，时间5分钟内美文诵读现场朗诵，时间5分钟内，形式自定看图编故事现场编故事，时间5分钟内汉字听写大赛老师报词语，5人一组比赛书写正确率古诗文背诵选一首古诗现场朗诵推荐一本书介绍你喜欢的一本书现场书法提前准备好书写用具，现场书写美术作品展示提前准备好作品歌唱、舞蹈准备好伴奏带或碟片器乐演奏准备好伴奏带或碟片跳绳、踢毽展示现场跳绳或踢毽其他如果你还有别的特长需要展示，可以填写申报填表