国本中学创先争优活动总结报告.doc

中共万州国本中学党总支委员会创先争优活动总结报告从2010年7月以来，国本中学党总支从学校实际出发，以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，以“以人为本、科学发展，面向未来、追求卓越，努力办好人民满意学校”为主题，以开展创先争优为载体，以“提高党员素质、增强支部活力、建设和谐校园、提高办学质量”为目标，全面加强学校党组织建设，积极增强学校党组织战斗力，充分发挥学校党组织在教育教学、师生管理工作中的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，在推动学校科学发展、促进校园和谐、服务全体师生、提高办学质量的实践工作中建功立业、争当先锋，为努力实现办人民满意的学校做出自己的贡献。一、加强组织领导，明确责任。 学校把创先争优活动作为学校的重要工作，摆上重要议事日程，学校创先争优活动领导小组及党总支先后多次召开会议，专门研究创先争优工作中的重要问题，认真制定实施方案，在广泛调研、精心预备的基础上，制定实施措施，明确任务，建章立制，责任到人，有计划、有步骤地抓好活动落实，为工作的顺利开展提供了组织保证。二、公开承诺，加强监督。为了进一步发挥党员先锋模范作用，凝聚力量，促进学校发展，作出了10项公开承诺：1、充分发挥党组织的战斗堡垒作用；2、大力开展精神文明建设活动；3、加强学校思想道德建设；4、狠抓师德建设和学生德育教育；5、通过多种形式、多种途径打造校园文化；6、做好党务公开，坚持民主集中制；7、提高服务意识，为师生活动提供保障；8、加强安全教育，注重安全管理，努力创建平安校园；9、加强党风廉政建设，保持优良作风；10、关爱学困生和留守儿童。76名党员结合各自职责任务和岗位实际，作出了承诺，并在党务公示栏内公示，接受师生监督。三、开展点评工作、梳理点评成果，制定整改措施。点评工作主要通过党员民主生活会进行。党总支部书记周济民首先对总支部委员进行点评，各总支部委员对各处室、各年级的中层干部进行点评，重点针对教育教学中心工作及教师和学生管理、校园安全、后勤管理等方面参加创先争优活动情况、履行公开承诺等情况进行点评。之后，对党员逐一进行点评，主要从履行岗位职责情况、公开承诺完成情况以及发挥党员先锋模范作用等情况进行点评。在点评中充分肯定了全体党员在工作中取得的成绩，同时也指出了他们在工作中存在的问题和不足，并对解决问题提出了具体的整改建议和意见，明确要求要借点评活动的机会，认真梳理存在的问题、理顺工作思路，制定整改措施，并认真落实。整个领导点评活动进行顺利、点评到位，切实深入推进了创先争优活动的开展。四、联系实际，创新载体，推进我校各项工作有序开展。在创先争优活动，我校以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容，努力促进学校健康发展，在全体教职工中开展了一系列活动，推进了我校各项工作有序开展。（一）在全体党员中开展优质课评比活动。按照学校要求，我校每学期都开展了优质课评比活动，要求党员同志牢固树立“我是党员我能行”的观念，积极投身教育教学改革。通过活动的开展，培养了一批谦虚谨慎、勤奋好学、素质过硬、工作高效的模范党员，努力打造了一支高素质的党员干部队伍。（二）在全体党员中开展争做优秀班主任活动。班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校在全体党员中开展争做优秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、新老教师互学、经验交流等活动，通过此次活动，提高我校广大班主任老师的教育管理水平。（三）在全体党员中开展争创“教学能手”和“师德标兵”活动。每年教师节，我校都召开庆祝大会，表彰一年中在教育教学中作出特别贡献的“教学工作先进个人”、“优秀班主任”、“后勤服务先进个人”、 “教坛新秀”。（四）在全体教职工中开展向先进人物学习的活动。为推动“创先争优”活动的深入开展，学校党总支决定，向全校教职工发出向身边好教师程素芳、李本道学习的号召。学习他们教书育人、为人师表、无私奉献的高尚师德；学习他们孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。通过此活动的开展，我校已经形成了“五学五比”良好氛围。（五）在全体党员干部中开展岗位奉献活动。学校要求每个党员都要成为一面旗帜，在党员岗位上体现先锋模范作用，党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质，并向社会向学生作出公开承诺，爱岗敬业，为人师表，自觉抵制有偿家教。（六）开展一系列的讲座学习活动。在创新争优活动中，我校党总支提出“做学习型教师”、“学习就是工作”、“学习就是生活”、“学习就是福利”的口号。我们请名家学者进校，举办“心理知识系列讲座”、“青年教师成长学校”、“教师论坛”等，每位校级领导定期作报告、办讲座，逐步把教师的学习变成自觉行为和内在动力。引导大家反复领悟“校兴我荣，校衰我耻、人以校显、校以人名”的道理，将“科学发展的创新精神、默默奉献的敬业精神，敢为人先的率先精神，荣辱与共的团队精神”作为学校的主流精神。使教师把学校的发展、学生的成长，与教师自我成长、自我价值的实现结合起来。定期购买书籍，开展读书会、演讲比赛。这样做，开阔了眼界，提高了境界，凝聚了人心。（七）在全体党员中开展“党员帮扶活动”。党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对青年教师的结对帮扶活动，我校近两年来新分入青年教师较多，为了培养他们尽快成才，校党总支要求广大党员干部给新分入的教师以思想上、业务上、情感上的帮扶；二是开展对贫困学生和留守儿童的帮扶活动。开展这项活动，从校长到普通党员教师都能积极参与，要求各个支部党员每人联系一名学生，经常进行交流，在物质和精神上给他们以帮助。这样，既了解学生动态，从而促成我校“人人帮后进、后进赶先进”的良好局面。（八）认真开展师“三治”主题教育活动。师德建设是“三治”主题教育的重中之重，学校把教育行业的一些不良现象作为警示内容，让教职工对照检查，教育教职工警钟长鸣、严格要求自己，学校对教职工提出了“五个要”，即教育教学过程中，做到了解学生要进行家访，辅导学生要提优补差，转变后进生要交友结对，关心学生要扶贫帮困，对待学生要公平公正。（九）认真开展“手拉手， 心连心 ，城乡支部共建”活动。充分发挥党组织和党员的作用，以诚相待，用心换心，扎扎实实推进城乡支部手拉手活动，开创城乡统筹基层党建新局面。我校与岩口复兴学校、白土初级中学、河口初级中学结对帮扶，在学校管理、党建工作、教育资源、教学信息等方面给予帮扶，推动了这三所学校各项工作的进步与发展。（十）认真开展“创先争优谱新章、献礼党的十八大”的活动。紧紧围绕区第四次党代会、区“两会”和全区教育工作会议精神，齐心合力，奋力争先，推动万州教育科学发展。一是加学校三处建设项目的施工建设，确保建设质量、建设安全，坚决杜绝出现重大安全事故或工程质量问题。二是狠抓教育质量。强化学校德育工作，推进校园文化建设，树立优良的校风、教风和学风。创新教育质量管理。进一步推进高效课堂建设，打造有影响的高效课堂教学模式。完善教育质量评价方案，健全质量下滑问责机制。三是加强干部队伍建设。加强师德师风建设，深入开展以“修身正德、治学育人”为主题的师德建设活动，深化“好教师在身边”主题实践活动，健全教师职业道德考核奖惩体系，开展“师德建设月”活动，提高师德师能。五、创先争优活动给我校带来的累累硕果。创先争优活动开展以来，我校坚持走内涵式发展之路，全体教职工卧薪偿胆、开拓进取，积极推进素质教育，真抓实干，学校面貌发生了巨大的变化，教育教学质量显著提高，学校的显著变化和跨跃式发展得到了社会各界和学生家长的一致好评。近几年，我校先后获的荣誉有：万州区“十一五”期间教师教育先进集体、万州区初中教育质量一等奖、万州区高中教育质量一等奖、万州区十佳市民满意学校、万州区中小学科技社会实践活动组织工作先进单位、万州区科技工作先进集体、2011年度万州区教育系统先进工会组织、万州区第五届中小学班主任基本功和变革课堂教学优质课竞赛组织奖、万州区艺术教育工作先进集体、重庆市万州区第七届青少年儿童书信比赛活动优秀组织奖。目前，我校“教风严、学风正、作风实、理念新”的可喜局面已经形成并得到社会认可，广大教师教书育人的积极性空前高涨，蕴育着充分的可持续发展后劲。六、存在的主要问题。主要有：一是思想认识还需要进一步提高。个别党员还存在思想松懈、消极应付的心理，认为近年来活动不断，只是走走形式，并没有认识到开展这项活动的重要意义，进而无法积极主动地参与到创先争优活动中去，影响了活动开展的效果。二是活动载体还不丰富，活动效果受影响。三是开展活动缺少方法。这次创先争优活动跨度比较长，是一项经常性工作，对于怎样开展好活动，充分调动广大党员的积极性缺乏抓手和载体。所有这些问题，需要高度重视，在今后工作中需要努力加以改进。七、认真做好下一步的创先争优工作。1、进一步提高认识，统一思想，切实增强开展创先争优活动的责任感和紧迫感。创先争优活动是新形势下中央为全面加强党的组织建设和队伍建设而作出的重要决策。我们一定要从讲政治的高度，深刻认识开展创先争优活动的重大意义，把思想和行动统一到中央的重大决策上来，以高度的责任感和使命感组织好、开展好、落实好。要充分认识到开展创先争优活动是深入学习实践科学发展观的“巩固工程”。党员干部要解放思想，继续学习，主动适应新形势，不断提高自身能力水平，充分发挥先锋模范作用；认真履行职责，强化服务理念，提升党员的整体素质，进一步推动作风建设。2、要把创先争优活动融入到“基层组织建设年”活动中去。创先争优活动是一项长期的活动，我们一定要把基层组织建设活动作为其中的一个载体，将二者有机地融合起来，落实到学校的各项工作中去。3、要把创先争优活动融入到实际工作中去。使党员履职实行公开承诺，利用创先争优的平台，结合实际工作，统一安排，精心组织，稳妥推进，把活动定位在实践效果上，在行动上论先进，在岗位上创优秀，把群众的满意度作为活动开展的主要依据，确保取得成效。 2012年9月13日附件万州区教育系统创先争优活动统计资料1.创先争优活动以来，共完成学习实践科学发展观活动期间尚未完成的整改任务 1 个，共解决影响和制约本地本校科学发展的突出问题 4 个。2.创先争优活动以来，本校共有 3 个基层党组织 78 名共产党员作出公开承诺。3.创先争优活动以来，本校基层党组织和党员共化解矛盾纠纷 2 件，调处信访积案 0 起。4.创先争优活动以来，本校共收集整理师生反映强烈的突出问题 4 个，已解决 4 个。5.创先争优活动以来，本校基层党组织和党员与师生结成帮扶对子 156 个，为师生办实事好事 17 件；共落实帮扶资金 130000多元；共有 31