小学语文人教版五年级寒假作业5.doc

小学语文人教版五年级寒假作业5一、单项选择题。1、给下列划线字选择正确的解释。（ ）惜时如金A.爱惜B.可惜C.舍不得答案：A2、给下列划线字选择正确的解释。（ ）置之不理A.搁B.购置C.布置答案：A3、给下列划线字选择正确的解释。（ ）一拥而入A.围着B.拥挤C.拥护答案：B4、给下列划线字选择正确的解释。（ ）顽强不屈A.理亏B.弯曲C.屈服答案：C二、填空题。1、看拼音，写词语。j c（ ） w yn（ ） shui lo（ ）yu hu（ ） yu y（ ） xin y（ ）答案：急促 屋檐 衰老 诱惑 犹豫 嫌疑2、找出下列词语中的错别字，并改正。毫不尤豫（ ）（ ） 流光益彩（ ）（ ）如罪如痴（ ）（ ） 别出心材（ ）（ ）落绎不绝（ ）（ ） 安然无样（ ）（ ）宠然大物（ ）（ ） 浮想连翩（ ）（ ）答案：尤犹 益溢 罪醉 材裁 落络样恙 宠庞 连联3、在括号里填上合适的词语。柔和的（ ） 蜿蜒的（ ） 薄薄的（ ）珍贵的（ ） 蔚蓝的（ ） 高高的（ ）答案：略5、按要求写词语。（1）写表示“看”的词语，使句子前后连贯。只有学会（ ）和积累，才能写出好作文。小鸟从树叶中探出头来，四处（ ）。他（ ）着星罗棋布的夜空，听爷爷讲着牛郎织女的故事。（2）写带“立”字的词语，使句子前后连贯。十几棵白杨树悄然（ ）在操场的最北侧。太阳照耀着满身披着水珠的、坚定（ ）的灯塔。答案：（1）观察 张望 望（2）挺立 屹立6、修改病句。（1）剧场里响起了要他们再一次表演。_（2）经过教师的指导，使我明白了这个道理。_（3）我们一定要发扬和继承党的优良传统。_答案：略7、按要求写句子。（1）张腾说：“我要像班长一样关心集体。”（改为第三人称转述句）_（2）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句）_（3）噪音这位“隐身人”难以对付。 人们想出了许多制服噪音的办法。 （用关联词将两句话合并成一句话）_答案：（1）张腾说他要像班长一样关心集体。（2）看到那数不尽的青松白桦，谁都想向四面八方望一望。（3）因为噪音这位“隐身人”难以对付，所以人们想出了许多制服噪音的办法。8、排列句序。（ ）真是一丝也不多，一毫也不少，同雕刻家心里想的一模一样。（ ）为了纪念一位古代的英雄，大家请雕刻家给这位英雄雕个石像。（ ）接着，他又到山里采了一块大石头，就开始动手工作。（ ）像黄昏时星星的显现一样，起初模糊，后来清晰，这位英雄的石像终于呈现在雕刻家面前了。（ ）雕刻家答应下来，他先去翻阅英雄的有关历史资料，想象他的容貌、性格和气质。（ ）钢凿一下一下地凿，刀子一下一下地刻，大小石块、粉末纷纷地掉下来。答案：6 l 3 5 2 4三、阅读理解。_有个孩子，在他出世那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真是命苦！我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这个孩子又想起这件事，伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人的身上。老人并不生气，反而关心地问：“孩子，你为什么哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！你妈妈给你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那我怎么会不知道？”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”孩子听了，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界；给了你两条腿，让你去（ ）世界；给了你一双手，让你去（ ）世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界。”（1）给短文加一个合适的题目写在下面横线上。_（2）将下列词语按顺序填入文中括号内，写在下面横线上。改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍_（3）按要求改写句子。你妈妈把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？（改为陈述句）_他伤心地说：“我真是命苦！我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”（改为第三人称转述句）_（4）孩子听了老人的话后，为什么“眼睛忽地一亮”？ _（5）老人说：“妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界。”谈谈你对老人所说的话的理解。_答案：（1）妈妈的礼物（2）明亮 观察 灵敏 倾听 走遍 改造（3）你妈妈把整个世界都作为礼物送给了你，这已经够了。他伤心地说他真是命苦，他的妈妈竟来不及给他一件礼物。（4）因为他从老人的话中悟到了些什么，那就是妈妈给他生命，给他整个世界，这就是礼物。（5）参考：人应该乐观、开朗地面对生