实习个人阶段总结.doc

全面准备，向更好出发东莞茶山中学实习队队员蔡丽丽的实习前准备总结从实习队组成到现在，已经过了三个月了，在这三个多月中，有着太多的感慨，同时也收获了很多经验。教学准备为了使备课能够更好地符合教学要求，暑假期间对教科书和一些教学辅助材料进行了较为充分的准备。首先，去书店购买辅导书，到图书馆对课本和教辅书进行阅读和理解，在备课时，对教辅书和课本进行多方面的比较，抓住课程的重难点，找出解决问题的方法，力求在讲解能够做到深入浅出，能够让学生高效有质量地完成学习课程；其次，重新阅读心理学和教育学的相关书籍，了解学生的相关情况，掌握高中生的特点，配合这些特点设置课程，使课程符合学生的特点，而不是脱离实际；再次，努力加强自身三笔字和普通话能力，作为一名语文老师，一定要加强自身的能力，提高自己的各项水平，才能更好地教好学生，做好一名老师；第四，在暑假期间去华师附中进行了一段时间的实习，主要针对的是高考复习专题，能够更好地了解高考知识，在高一的教学中有着更为明确的指向，把课程学习的重点突出，同时也扩展学生的知识面，抓重点，实现更好的学习效果；最后，在空余时间进行试讲，再对教案进行修改，使教案达到通顺合理。同时检查自己的教态、教学流程，努力使教学大方得体。班主任工作准备 在班主任的工作方面，首先，主要是阅读了班主任的相关书籍，先从理论上武装自己，形成一定的理论意识和理论指导，从网上找一些相关的班主任工作经验，阅读心理学教育学等书籍；其次，向优秀的老师取经。暑假实习期间，向优秀的年级组长和优秀的老师请教，了解学生的相关情况；再次，通过队长和网上资料，了解实习学校的一些学生等各项情况，这样能较好地做到与实际情况相符合，不做无用功；最后，把这段时间所得到的关于班主任的信息做一个整理，将其系统化，明确好班主任的工作，从而更好地做好班主任工作。队务工作准备 从实习队务建立的那天起，我队共开了两次见面会，都收到了不错的效果，及时建立了q群和博客，达到沟通和信息的及时传达。会议上能针对相关的工作进行讨论。能够做到在会议上积极发言并提出建议，对队务的工作也积极配合，收集实习的相关信息。负责实习期间的相关调研工作，收集相关的调研信息，阅读优秀调研报告，提高自身的调研能力和报告、论文撰写能力，使调研工作能够积极有效开展。 在本次实习前准备中，尽力做到全面准备，并且及时总结，配合实习队的工作和进程，这样才能在实习的过程中减少错误纰漏，使实习能够真正学到东西，锻炼能力，同时也希望能够为实习学校贡献自己的绵薄之力。 实习前的准备总结深圳布吉高级中学实习队 教育信息技术学院 教育技术学 赵莹 本次实习是把大学前三年内所学习的知识应用于实际的教育教学中，从而提高我们的教育教学能力。我深知，作为师范生，本次实习既是对我们前三年学习的一次检验，也是一次质的飞跃的机会，所以我相当重视本次实习机会。 为了更好的迎接实习，我针对自己的不足，在暑假期间做了一下准备。一、深入了解实习学校，布吉高级中学。实习学校为我们提供了一个实践的平台，是我们学习的基地，固然，在去实习之前，对实习学校做深入的了解是非常必要的。我通过一下两个途径了解学校：1.网站、宣传片、访问布高校友等途径我通过浏览学校网站，观赏学校学宣传片，向布吉高级中学毕业的同学了解等途径，了解到布吉高级中学而在对学校的了解中，最让我感动的是，布吉高级中学的办学理念“让每一个学生都体验成功”。由于来布吉高级中学读高中的学生，层次参差不齐，有些学生甚至无心向学，被自己，被父母认为是上大学无望了。于是，布吉高级中学的树立这样的办学理念 “让每一个学生都体验成功”。在这样的办学理念之下，布高的每一个学生都在不同的方面，不同层次上体验了成功，从而提高学习的兴趣。这些本大学无望的学生，再一次捡起学习的信心。踏入自己理想的学校。2.踩点，实际参观学校。为了进一步了解学校，我参与了7月的时候，对实习学校的踩点活动。通过实地的考察，进一步的感受学校氛围，了解学校设施，并向教务处主任了解到，实习期间学校的基本情况，如，我们将会同韩山师范学院和广州体育学院的同学一同实习等。通过以上两方面的工作，我已经初步掌握了学校的基本情况。正所谓“知己知彼，百战百胜队”，只有了解了我们的实习基地才能更好的做一下的准备。二、准备专业课程教学。 我的专业是教育技术学，我明确自己去实习学校要学习的是：高中信息技术课程的教学，以及学校的一切电教工作。于是，在两个月的实习前准备期间，我主要从一下几个方面，武装自己，加强专业知识。1. 精读高中信息技术教材和教师用书，了解每一个课程教学内容。在确认了实习学校使用的信息技术课程的教材以后，我结合教师用书，对教材的知识内容，通读，精读。并从网上搜索，参考主要的教学课件和优秀教学教案。在对教学内容有充分的了解以后。我尝试着自己针对一节课的内容，写出教案和相对应的课件。并通过于网上搜索的优秀课件和教案，第自己的进行反复修改。做到，对教材的内容有把握，能够迅速准备出一节课。2. 通过作品，加强Flash、PS等专业技术。 在暑假中，我制作了科学教育出版社出版的大学计算机基础配套光盘的Flash和城镇规划网页的设计等作品。通过作品的制作，进一步，巩固了Flash和PS技术。我深知，在信息技术教学中，其实可以包含很多的内容，比如网页制作、网络工程、动画制作、影音制作、美工设计等等。而我自己在Flash和PS两项内容上是比较熟悉的。所以在暑假的准备过程中，我着重加强对Flash和PS的巩固与深入学习，同时也学习网页制作等。做到，摩亮自己的一把剑。三、准备班主任工作。班主任工作是每一个师范生必须承担的工作，也是最能考验师范生技能的一项工作，最重要的是，班主任工作也是我自身最缺乏锻炼，最需要提高的一项技能。在大学三年的学习中，我们从书本上学习了教育学、心理学和班级管理等相关的知识，而我也通过两次三下乡和教育见习的实际锻炼体验了班主任工作。但是在两个月的实习中，如何处理与学生的关系，如何开展有效的主题班会，如何才能成为一个合格的班主任，这些问题，也是我需要认真准备才能迎韧而解的。在暑假中，我阅读了几本关入教育教学的书刊，并浏览了不少班主任工作的心得经验。从他人的经验中，收到一定的启发。同时，我也实际设计了一节主题班会的教案。四、准备实习心态 两个月的实习，我们会遇到很多的困难，也会收获欢乐喜悦。所以，只有具备了良好的心态，才能笑迎困难。于是，心态的准备的相当重要。通过网络的搜索，我浏览了许多上一届师兄师姐的实习博客。从他们的文字中，体会他们实习的点点滴滴。对实习队友，我们实习队伍18个人，大家从不同的学院通过实习的机会来到一个团队，这就是缘分。当然，大家不是同一个模板印出来的，所以大家在性格、想法等方面可能会有不和，有不和也是正常的。但是，我会珍惜这份缘分，以友好、开朗的心态跟大家相处。对实习学校，实习学校提供给我们这次珍贵的实习机会，不管学校对我们的态度如何，是十分支持还是一般，但是学校都提供了这个平台，所以，我应该以一种感恩的心态去感谢实习学校。对实习的过程，在实习之前，我很难想象到实习的过程是怎么样的。但是，我很明确我需要学习的东西，需要做的事情。我要在实习学校提供的难得的实习条件下，多看、多听、自己多思考、多问老师、多向同学请教。知识是自己主动的学来得，所以整个实习的过程，我都要以积极主动的心态去面对。在暑假的两个月期间，我兴奋激动，并针对自己的特点做了相应的准备工作。在做了充足的准备后，我渴望着迎接实习的到来。实习前的准备总结彭文 物理与电信工程学院科学教育 20052305341 教育实习是检验大学成绩的开卷考试。如何在这次开卷考试中取得优异成绩，给自己交上一份满意的答卷呢？“机会只会眷顾有准备的人”，为此实习前我做了大量的准备工作。一、思想准备教育实习对我们师范生来说是最具挑战的环节，是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习可以让我们巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养我们教育和教学上的独立工作与人合作的能力。从当了十几年学生一下子跃迁到教师，对于这种身份的转化，心里既是兴奋又是紧张。该如何面对学生，给他们树立良好的榜样，实习前我需要准备什么，如何提升自己一系列的问题困扰着我，让我觉得很茫然。直到听到师兄师姐们的关于实习亲身经历，我才深刻体会到教育实习需要非常认真的态度去对待。二、教学准备在教学方面，我努力实现了“三个基本能够”：基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书。事实上，从一进大学我们就开始在锻炼这几方面的技能。由大一的模拟课堂训练开始到“三笔”考试等各式的活动，技能在无形中有所锻炼。大二所修的教育学、心理学等，使我们有很丰富的理论基础。大三将理论用于实践，微格训练，说课训练，每个小组成员轮流上讲台讲课，有专业老师指导，小组之间成员互相学习、共同进步。经过一个学期的训练，我们都不再像以前那样感到紧张。板书也是一门很讲究艺术，除了板书有条理清楚外，课本哪里内容该板书哪里不该板，板在什么地方都是很有讲究的。对于粉笔字，学校很重视，给我们每个师范生宿舍都配备了一个小黑板，可以在宿舍利用课余时间练习。我们也没放松练习，现在我的粉笔字虽说不算很漂亮，但也是工整清楚的。大三暑假，我认真研读了教材、分析了课标，做好课件和教案，整理好教学时的用到的各种素材资料（包括教案、课件、视频、图片、工具等）。我找资料的途径有以下几条：首先，我在04级的师兄和师姐那里拷了他们去年实习的相关教学上的资料；其次，向同年级同专业的同学拷他们这一年来讲课以及说课的课件与教案；再次，在网上搜索相关的资料；最后，对以上的资料进行归纳、整理、修改。而且我也相应的重温了“功课”。教育学、心理学这两门课程虽然已经学过，可是现在已经忘得差不多了。重拾课本，重温功课，获益良多。三、班主任工作准备在去学校见习的时候，记得有位老师说过个很生动的比喻，如果你的学生是“牛鬼蛇神”，那你就必须做个“暴君”，来统治这帮“暴徒”，这比喻真是非常形象！他还有一句话：“班主任是凭良心干的活”，此话也堪称教育界第一真理。师兄师姐给我们讲了一些关于班主任工作实习的经验，我总结有以下几点：1.首先刚开始带一个班，要向老师了解这个班的基本情况，比如说班的人数、成绩情况、同学的性格特点，班干部是哪些？调皮的学生有哪些？最好尽快记住每个学生的特性，并与他们的名字对上号，让学生感觉你真的关心他们，留意着他们。2.接着，要管好一个班，你给学生的第一印象非常重要，经验得出，如果一开始以一个学生的身份跟他们接触的话，他们虽然会比较容易跟你交上朋友，但是心里面还是觉得你是学生，这样就不会怕你，对于以后管好纪律是不利的，所以我们应该首先以一个严肃的老师身份出来，严抓上课纪律，因为如果连纪律都管不好，他们根本就不会听你的话，你就无法按时按量地完成教学任务。说到严肃，也不一定句句都冲着学生来骂，学生已有了一定明辨是非的能力，教育他们不能用“你要怎样做，你不能怎样做，你做错了”这样的字眼，可以换一种说法，比如说，“你想想，这样做的效果会怎样，你这样做别人会怎样想的，换了是你，你觉得开心吗？你为什么要这样做？”等等这样的字眼，授之以理，让他们理解才是更重要的，毕竟他们不再是小孩了，但是虽然他们知道很多，但他们未必去思考大人们为什么要这样做，所以我们就得引导他们去思考，去多替身边的人着想，多让他们在实践当中体验真理。3.学生的学习能力是很强的，只要我们抓住了他们的兴趣点加入拓展，必定能把他们引向我们的教学任务上。比如说要使用到课室里面的电脑，但因为那台电脑陈旧，驱动起来比较慢，可以就趁机运用自己学到的一些电脑技术给他们上了一节电脑课，教他们一些提高操作速度的方法，比如说快捷键。还针对他们平时遇到的一些常用的电脑操作问题进行一个经验的交流，让那些对电脑比较熟练的学生出来分享自己的经验，也趁机引导他们使用一些好用的工具解决生活中遇到的各种各样的问题，让他们体验到计算机并非只能玩游戏机这样的功能。班主任的工作很重要的一方面是“沟通”，可以用一句歌词“心要让你听见，爱要让看见”来形象说明，对学生要充满爱，同时也要注重和他们讲道理；另一方面是班干部的选拔和培养，这是班主任是否能轻松管理班级的关键。要学会“自治”，让同学管理自己和让学生自己管理自己是一致，这也是培养一直强调班级体观念的关键。班主任工作还包括转化差生、主题班会开展、第二课堂活动等等，我都有拟定了比较详细的方案。四、自我反省在实习准备过程中，发现了自己还存在着不足和漏洞：1、对于整个高中通用技术知识（包括必修和选修）还没有完全熟悉。在实习期间我应该更加认真钻研教材，拓宽自己的知识面。2、教学方法还有待提高。实习期间应积极多听学校老师的授课，学习老师的教学策略和教学方法。同时应及时总结，并通过多次试讲来提高自己的教学质量。3、要注意自己的言行举止。老师是学生的榜样，要言传身教。4、实践能力不足。实习期间我应时刻虚心请教有经验的老师。5、对处理课堂的一些突发情况的准备不够充分。实习期间我应向指导老师好好学习，提高自己的能力。教师这一职业就好比一场战斗。在大学课堂里，我们学到了很多理论知识，这些都是为战斗准备的武器、弹药，而学校才是真正的战场。机会只会眷顾有准备的人，我已做好十二分准备奔赴战场，投身战场,相信自己会打一场漂亮的战！实习中期总结彭文 物理与电信工程学院 科学教育专业实习不知不觉就过了一半时间了，在这一个月左右的时间内，我学到了很多，也经历了很多一、教学方面：由于我实习的科目通用技术两周才一次新课，所以截止在目前为止，我只上了3节新课，倒是重复课上了不少.。所以，这周包括新课和重复课一共可以上到第11次课。老师总是鼓励我说我是越讲越好，而我个人觉得我自己倒是因为上讲台次数多了，所以就不紧张了，时间的把握也是越来越灵活了，只是在课堂上控制大局的能力还需要继续锻炼。因为通用技术要开展第二课堂，所以我就写了一份通用技术第二课堂开展方案，经指导老师的修改，已经连同材料购买申请单一同上报给学校，审批通过后，现在正在积极筹备开展中。配合11月份的“2008年布吉高级中学科技艺术节”，我也写了一份活动方案，经指导老师的修改也一同已经上报给学校了。为了通用技术第二课堂的开展，我向学校擅长做假花的焦巧云老师学习做假花，正准备先做梅花，用以宣传通用技术第二课堂和作为我班主任管理的班级的一个读书角装饰。还有，等材料买回来以后，我打算先自己做出不同方面的几个成品，例如水火箭还有木质船模型等，同样是用以宣传。毕竟，只有自己亲手做了，教学生做的时候，底气才会足！二、班主任工作方面：一开始，我是通过制作班级的座位表、班干部名单一览表和输入学生资料（身份证号等）以及整理学生成长记录等方式来了解我班上学生的情况的。后来借由看早读早操升旗、管理迟到早退晚修和卫生情况、发通知、参与班会、和学生闲聊，还有制作主题班会课件（“营造书香教室”）以及学生课前三分钟练习等方式与学生沟通，进而熟悉。还有，通过全程观看班上学生参加的由年级举行的3人篮球赛，一直到进入四强后止步，更使我走进了学生的课余生活。我带的班的通用技术课也是由我上的，借此契机，我了解了班上学生的普遍学习情况。通过通用技术第二课堂活动的宣传，更是增加了我与学生交流的渠道。我在上晚修前会先到班上，看看有没有学生的课业上出现问题，需要我帮忙解答。可惜，问我问题的学生并不多。可能是不好意思问吧！三、调研方面：我们小分队的调研题目是“校园文化对学生的影响”，截至目前为止，我们已经派发完问卷并各自回收和统计好数据，正准备从不同的切入点切入，进行个人分析。接着整合每个人的观点，书写出一篇高质量而且有意义的论文。在剩下的实习时间里，我的主要目标是搞好通用技术的第二课堂活动，制作出成品（例如假花、水火箭、木船等），办好科技艺术节成果展示，还有继续努力进行班主任工作，出好以“我读书，我快乐”为主题的黑板报（我打算留一块地方作为板块每日必“背”每天在黑板报那块区域内更新几句英语句型例子，或者是语文诗句，又或者是数学公式等等，让学生每天背一点点），弄好教室“读书角”以及它周围的装饰（我打算制作一盆假梅花，赋以“宝岛锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的励志标语），贴好班上的“愿景”（我计划在黑板报周围贴上两张卡纸，一张用以让学生用便条纸贴上学生自己的梦想，题目是“我的未来不是梦”，另一张用以贴上学生自己给自己定的目标，当目标完成以后，学生可以自行撕下便条纸，再贴上一张新的目标），上好课（新课和重复课），带好实验（通用技术手工设计），准备主题班会和汇报公开课等等。实习中期工作总结反思深圳布吉高级中学实习队 教育信息技术学院 教育技术学 赵莹 10月13日实习的日子不知不觉已过了一半，转眼间就来到第五了。虽说实习的时间是8周，但是我算过，减去国庆放假，减去头尾的，真正投入实习的时间只有短短的6个半周。所以，短短的6个半周，对我来说，每一天都是珍贵的，我要充实的过好每一天！在这四周的时间里，我和来自不同学院的18个队友们，一同经历，一同学习，一同成长。感叹时间流逝的同时，为了更好的开展接下来更加珍贵的4个星期实习工作，我也站在实习的中期，认真总结，反思。我通过以下方面总结，前面四周的实习工作：一、教学方面。实习的第一周，主要是听课。在第一周的三天时间内，我听了课组4个老师的课，每一个老师都有自己的讲课风格，每一个教学设计都让我打开眼界。同时，我也了解了电教科组在高中教学中的主要工作任务和各个老师主要的分工。并明确了自己实习期间着重培养的方面，教学和硬件维护。而第二周里，我非常有幸的指导老师，周老师就让我上了一节新课。在上课之前，同一个教学内容，听了4个老师的7节课，在备课方面也下了不少功夫。第一节课下来，指导老师对我上课的效果还是比较满意的。于是接下来我又上了几次重复课。在一次又一次的上课，听课，与老师交流，修改教案中，完善自己的教学设计和教学策略。在第三周国庆放假的时间里，我筹划第二课堂Flash动画设计的课程。对于第二课堂，课组的老师非常放心，放手的让我们实习生全全准备策划，这既是给我们的一次机会也是对我们来说的一次不小的挑战。第四周，也就是国庆回来的这一周，按照指导老师的安排，在新课开始之前，我上一次课，在课程中间，让我尽量多听其他老师的课，并对自己的课程进行修改和反思，最后，在课程快要结束的时候，再让我上其他班的几节重复课。第一次完整的按照周老师的课程安排，进行，上新课，听课，反思，重复课的训练。一个星期下来，我可以明显的发现自己的最后一节课的确是比第一节课有进步很多。同时，在实习的过程中，我跟着课组的李老师，学习计算机硬件方面的知识，比如，装机，拆机修机等等。也弥补了，我在学校中所没有重视的一块。在以上四周的实习工作中，我已经充分融入科组，并且担任了一些课堂教学工作，并且着手开展第二课堂的Flash。在一系列的听课，跟指导老师交流，跟学生交流，跟实习队友交流的过程中，发现自己身上的不足，并且一点一点完善它。二、班主任工作方面。 班主任工作是我实习工作的又一个重点。很有幸的，布吉高级中学给每一个实习生都分配了一个指导班主任。而我带的高一1班，也从第一个星期的不熟悉，甚至有点害怕他们，到现在的他们都已经信任我，相信我，愿意跟我分享他们的烦恼了。在每天的班主任日常工作中，我能做到每天7点20分钟，提前10分钟到达班级，管理早读。（2）晚自习提前半个小时到达课室与学生交流。（3）一个星期至少带一天晚修个若干的自习课。（4）主动多跟班主任沟通，多向原班主任学习。（5）以及发现班上现在存在的问题，并着手解决。 带领我的指导班主任是一个很有经验的老班主任，实习的第一个星期，他就交给我一本如何做一个好的班主任，让我细细研读；也教我要发现班上现在存在的问题，并如何着手去解决。在班主任的带领下，我开展了一个主题班会、巡查了几次宿舍。虽然我教的学科并不是学生们都很重视的学科，而且，至今为止，我还没有给班上的学生上过一节课。但是，我已经可以明显的感觉到，学生们已经信任我，并且尊重我了。在接下来的四个星期实习里，我将会给我们自己班的同学开始上课，我觉得这对我来说是一个很大的鼓励，如何能给他们上好课，用自己的人格魅力和出色的教学设计吸引他们，将会是我接下来教学方面主要思考的一个问题。同时，我也发现了班上的一下问题，比如，班级的纪律并不能做到人人都遵守纪律，每一次晚修的时候还是有个别的男生喜欢讲话。我会着手抓班级的纪律问题，以及重点开导和教育两个男生。希望，在接下来四个星期的努力里，他们会有所改进。三、调研方面。调研是华南师范大学实习队的一个特色项目。我所参加的调研小组已经开展工作了。在实习第五周的时候，我们已经完成了问卷调查的设计、发放、回收和统计。可以开始着手写调研报告了。布吉高级中学是一所很特别的学校，由于学校生源的特殊性，“让每一个学生都体验成功”成了布吉高级中学的办学理念，而我们的调研题目“校园文化对布高学生的影响”则很好的体现了这点。我很喜欢我们的调研题目，所以在调研的过程中，我也会认真对待。我很期待我们的调研结果。 四、生活方面。 每一个人到了一个新的环境，总有一段适应的时间。而非常庆幸的是，来布吉高级中学的生活，我适应得非常快。虽然刚来的时候，会有不习惯每一天6点20就要起床，会不习惯没有上网的条件，但是一个星期下来，我就已经形成了生物钟。并且，每一天跟着一大帮可爱的队员们一起去实习，去工作的感觉，让我觉得非常的温馨。实习第四周的时候，搬进来了韩山师范学校的14个女生，于是，一间小小的3房2厅就要住下24个女生了，无疑，在冲凉、刷牙、上厕所等方面大家都会有很多不便。但是，我们的同学还是适应下来了，既然大家能住在同一个屋檐下，就是缘分，与韩山师范的同学们同一屋檐下，我们也能和睦相处。五、队务管理方面。 真的是非常有幸，我能作布吉高级中学实习队的副队长。我很高兴通过实习认识大家，可爱的队友们，我很希望能多为这个集体做点事情。18个人来自不同的学院，自然有要相互磨合的地方。然而，我们三个队长却也合作得相当愉快，当遇到事情的时候，一起想办法，一起讨论，一起解决。加上亲爱的队友们的一起努力，我们的团队才那么的温馨、团结。 我们制定了一系列的队员规范，规范每一个队员的行为。同时，我们留意每一天遇到的特殊事情，立即解决。队务管理方面，我主要负责博客的管理，以及女生部分的起居生活各项事物。博客在大家的努力下，已经开始成为我们实习生活中的一个部分了，每一天都有队友在博客上分享感想，相互交流。而每一个星期一次的例会中，个人总结的交流也成为我们团结队友，交流实习经验必不可少的一个部分。 在已经过去的四个星期中，我真的深切的感受到，我们的团队是相当团结的。我也很感谢大家，把副队长这个难得的机会给我，感谢大家信任我。在这过程中，我遇到很多问题，我有解决他们，处理他们，从而提升自己的机会。当然，在队务的管理中，我还有许多想得不周到，或者是处理得不好的地方。比如：1） 在队务管理方面，有些事情，我想得并不是很周到，比如，我可以为队员们制作一个一周听课上课记录表，或者是统计第二天上课的队员，让有兴趣的队员去听课，等等。许多方面，我应该想得更加细致，周到。2） 我的处事，说话的方式，可能过于强硬，应该多点笑容，少点冲动。由于我个人的性格是比较硬，总是板着脸，但是并不是每一个人都希望看到另一个人面无表情，所以，在平时，我应该多点微笑。而处事方面，我有较冲动，遇到事情的时候，并不能仔细思考，冷静下来，再做决定，有时候可能让队员难以接受，误了事情，造成不好的后果，这点也是要好好注意改进的。 当我在感慨时间过得很快，就这样实习就过了一半的时候，我不禁有些不舍得。我舍得我们1班的孩子们，不舍得我们科组的老师，不舍得这种有规律又充实的生活节奏，也不舍得，难得的可以跟小芳芳一间宿舍同住的机会。于是，我站在实习的中间，向后看，好好的反思，总结，好好的想一想，在前一半的实习期间我做了什么，有什么不足。休息是为了走更长的路，反思总结是为了，更好的开展实习工作，更好的是充实有意义的度过实习的每一天。在各方面完善自我，待我实习结束的时候，面对那些不舍，又多了一分，无憾。布高校领导座谈有感布吉高级中学实习队 教育信息技术学院 教育技术学 赵莹 10月15 今天下午，布吉高级中学的校长，马校长亲自接待了我们华南师范大学和韩山师范学院的实习生们。作为一个在教育行业工作了20多年的老教师，马校长给我们介绍了经验，马校长的一席话，令我受益匪浅。马校长，主要从一下几个方面给我们做了讲话。一、 要学会自我管理，自我反思，学会主动学习，自我学习。刚刚来到布吉高级中学，我跟其他的队友一样，都有一种体会，就是在这里，似乎没有人管我。平时除了听课，备课，写教案以外就没有什么事情做了，似乎很空闲，也可以说是一种无聊吧。信息技术课既没有作业要改，而一个星期只有一节新课，没有人告诉你，你要怎么做，怎么学。所以，这个时候，学会自我管理是十分重要的。我深刻体会到这点。刚到布高的状态，就有点像刚上大学时候的状态一样。但是，我很快调整过来了，我知道，我要干什么，我要从什么方面学习，更重要的时候，我知道我在实习的过程中千万不能放弃英语的学习。要在实习的过程中，每天抽空学习英语，并抓好专业实习和班主任工作。如何自我管理，主动学习，并不是在实习的过程中才需要的。在以后我们的工作中，会遇到许多这样的情况，所以，我们要自觉，要知道自己要什么，要做什么，现在做的事情是不是值得的。做事情的时候，问一下自己，我要做的事情，是不是先做要紧的事情，再做重要的事情。我的目标是什么。 二、 不要理想化。理想化是恶魔！刚来到布高的时候，我会非常诧异，布高的学生似乎不爱学习，似乎纪律不怎么好，特别是上计算机课的时候，只有很少部分的学生在听课。我失望过，也怀疑过，这样的学生怎么教，甚至羡慕过去华附实习的同学。很明显的，这种理想化的想法，我也曾经有过。听了马校长的一番话，我不禁认识到，这就是现实！不是学生不好，而是我们不曾真正认识过现在的高中生，不曾了解过现在的教育现况，不曾接触过教师的工作。我们在瞎想，所以当遇见现实的时候，我们就失望了，怀疑了，抱怨了，甚至失去了斗志。不要理想化，理想化是恶魔！当我们理想化的认为现在的学生应该是怎么样怎么样的时候，如果现实不是的时候，我们就会有落差，就会失望；当我们理想化的认为现在的教师应该是怎么样怎么样的时候，如果我们见到的感受到的不是如此的时候，我们会怀疑自己的职业选择，影响职业生涯。接受现在的情况，接受现实，这样我们才能适应现在的教育，适应我们未来的工作环境。三、 我们要学习教学教育技术，但是这不是最重要的，而更多的是人文的传播。教学、教育没有标准的技术，如果有的话，每一个人按照技术标准去做，并不能教好每一个学生。教育的对象是人，是活生生的，有思想有感情的，可以塑造，有发展空间的未成年人。当然，我们要学习教学的方法，要学习教学设计，要学习讲课的技巧。但是这并不是最重要的。 我曾经写过一篇文章，提倡做老师，就要打造自己成为明星教师。什么是明星教师？高中生们心里都有一个追捧的偶像，或者是歌手，或者是运动员，那么老师，如果能让学生像喜欢自己的偶像一样喜欢，如果能在一个年级，一个学校里，让学生像追星一样喜欢某个老师。那么这个老师所讲的课程，自然也会受到学生的欢迎。如何成为明星教师。我认为，仅仅会教书是全然不够的，一个成功的教师，要有自己的人格魅力，自己身上的闪光点。可能是讲课的幽默风格，又或者是对待学生特别和蔼可亲，又或者是为人处事特别令人尊敬，再或者，是见识广泛、知识渊博，令人佩服。当一个老师身上具有闪光点的时候，那么他所教会给学生的就不仅仅是书本上的知识，而是通过教师本人的言行，去影响学生的价值观、人生观。四、 学生是资源，而不是负担。坦白的说，布吉高级中学的学生，由于特殊的历史原因，生源都不大好，属于学困生。我也曾经抱怨过，学生不听课，上课时候只会打游戏。但是，我需要调整心态，接受现在的情况，认识现实，认识到学生是我提升自我能力的资源，一个好的教师不能只会教爱学习、听话的学生。这样的老师不是好老师。如果一个老师，无论学生层次如何，学习情况如何都能够教好，那么这样的老师才是成功的。学生是我们工作的对象，在学习上有困难的学生，并不是我们教学的负担，反而，是一种资源，是一种尝试和挑战。如果，我们能对学生充分认识，做好学情分析，对症下药，找到适合这种学生的教学方法。那么寻找教学方法的过程对我们本身也是一种锻炼。不是学生不好教，是我们教不好。不是学生不听课，是我下的功夫不够。不管怎么样的学生，都能教好，那么这样的教师才是成功的教师。五、 做老师要难得住寂寞，做老师是一种精神上的追求。 大四，面临毕业，就业，我考虑得最多的，最烦恼的事情，就是，我不能确定自己是不是要从事教师这个职业。教师安稳，但是，我似乎不甘，不甘心在安稳的学校里面，忍不住要往外看，看那外面的花花世界，一时想，销售似乎很风光，一时想银行也不错。耐得住寂寞！一句话，惊醒了我。我曾经告诉我的学生，学习的阶段，要耐得住寂寞。学习是一件很艰苦，很孤独的事情，想要在学业上有所成就，必然要耐得住寂寞。而我，从来没有想过，在职业上，也需要耐得住寂寞。的确，教师这个行业不如其他的行业那么风光，潇洒。但是教师途的是精神上的享受，学生的一个成就，学生的一句话，往往能上我感动很久。如果，不享受教师这个职业，不喜欢学生，没有爱上自己的班级，那么每一天每一个工作都是痛苦的。但是，请静下心来，抛弃世俗的尘杂，去细细体会作为一名教师的乐趣，正如，教师这个职业，不如汽水、果汁，那么百般滋味，然而，一杯山泉，用心体会，自有它的甘甜。布吉高级中学的实习工作已经过半了，虽然自己也曾总结过在前段时间自己的工作，和心态。但是，不曾认识得如此深刻。马校长的一番话，在许多方面，点醒了我。两个月的实习，很大程度上影响以后的就业选择，和就业心态。有良好的心态，正确的态度对待实习，对自己进行反思。才能收获得更多，做出争取的职业选择。我很庆幸，有幸聆听马校长的一席话。最后，也深深的感谢马校长的一番教导。马校长在百忙之中抽了一节多课的时间给我们华师18位实习老师和韩师30位实习老师开了一次座谈会。 马校长谈话一开始就给我们解释了他很忙的原因：1.龙岗大火安全问题重中之重2.全面铺展科学发展观的教育3.新课程改革的实施4.新高考方案刚确立，要拟定应对策略 接着马校长又跟我们解释了为什么我们的住宿问题那么严峻华师和韩师跟校长都有很大的渊源，两边都“不敢推脱”。不过，校长语重心长地跟我们说：“吃些可是好的。” 是的，吃得苦中苦，方为人上人。何况我们很多同学周末都会回家，能“充电”，其实，也没有什么好抱怨的了。跟马校长的实习经历40多个人住在教室里，已经好太多了。 校长有跟我们说，要把实习当体验和演练，而不是走过程，要把感情忘我的投入在工作之中，把自己当作真正的老师，为学生树立典范，同时不忘向老师学习。 是的，我非常同意这个观点。在学校进行模拟课堂训练的时候，我老是在想，如果在下面听我讲课的是真正的我的学生，我会更有激情。现在，实习给我提供了机会，让我可以在真正的学生面前讲课，磨练自己。在实践摸索中，我深深体会到，对文科生还是理科生讲课，在好班还是普通班上课，即使是同样的内容，讲法都是不一样的。备课，真的是要背学生。 刚开始我没注意到，总觉得我在上面讲课，学生在下面没兴趣，让我觉得很郁闷。后来，我下课后跟学生们聊天，他们给我很多意见。像是文科生，他们希望我在课上多放实物图片，理科生呢，就想我在课上多讲设计原理；好班呢，学生课上很活跃，有问有答，激情澎湃，普通班呢，就需要老师去点燃激情，一开课就吸引他们的目光，引起他们的注意。就像之前我去艺术班听课，发现很多坐在后面的同学都在下面画画，虽然有听课，但是不专心。所以当我要去艺术班上课的时候，我就很担心自己不能吸引学生的眼球，所以我就找很多紧扣课本内容，但又新颖独特，令人耳目一新的图片，在开课的时候，用一个问题引出，然后放大量的图片，一下子就把课堂气氛搞活了，让我很有成就感。课后，学生们在校园里看见我，还会主动走过来跟我打招呼呢！幸好我还认得他们，不然就糗大了- 马校长在会上提到，我们实习生来学校实习，要学些什么。 第一点，要学会自我管理，自我反思，自主学习，靠自己。 毛主席常说：“自己动手，丰衣足食”，学习是自己的事，无论是在哪里，我们要善于发现，善于学习。孔子有云：“一日三省吾身，则智明而无过矣”，可见反思与自省也是同样重要的。就像我，同一个内容讲课，总是在不断改进中进步，越讲越好。 第二点，不能理想化。 一开始，我总不自觉的把我的学生与我读书时候的班级，又或者是我的表弟表妹们比较，总觉得他们学习不够自觉。后来，通过与学生交流，我明白到，学生们不是不想学习，而是不知道该怎么学习；他们不是没有理想，而是自我放弃他们跟我说，能考上深圳大学已经是很不错的了-我听着觉得很难过。毕竟，没有人是没有梦想的，可是他们，却没有实现自己梦想的勇气与动力。所以，现在我明白到，相对于给学生们补习书本上的知识，不如给他们心灵上的滋润，帮助他们树立信心，让他们坚信“我们的未来不是梦”！我相信，我们班上的学生个个都是好样的！同时，我也要让他们自己相信，他们的未来绚烂多彩，希望无限！ 第三点，要提高自己的适应能力，在班主任上多做工作。 我自己认为，我的班主任实质工作并不是做得太多，只是整理了学生的成长档案，输输学生信息，座位表等等，还没有开过主题班会课。但是，我觉得，通过上班上的通用技术课，负责统筹班上书香教室的营造，黑板报的设计，话剧的排练，教学生制作手工假花等等，与学生频密交流，更能走进学生中间，成为学生的朋友。 第四点，教育教学不止是教学技巧技术，而更是一种人文关怀，一种人文精神的传播。 就像我的初中班主任，她就是非常注重对我们的人文关怀。在她的教育下，我们不仅学到了知识，更学会了做人。我们同学聚会的时候，总是说起她，想着老师的好，一辈子也忘不了。所以在我的教学中，总是不经意地想起她，想到如果是老师，她会怎样解决这个问题呢？怎样做才是对学生最好的呢？- 要让学生学习，首先就要让学生爱上学习，爱上他们所学的科目，爱上他们的老师！要做一个学生喜爱的老师并不容易，但是，我会朝着这方面努力！ 第五点，学生是我们最重要的资源，我们的研究对象。 在布告实习期间，我深刻体会到，备教材背大纲，不如背学生。因材施教，效果才会好。在上课之前要充分的研究学生，了解他们的程度、接受能力、喜好等等；在课堂上，要根据学生们的状态调节讲课的安排，不能不顾学生，只顾自己在台上讲。毕竟，学困生还是大量存在的，我们不能放弃他们。 第六点，三维目标要切实贯彻在教育教学活动之中“冰山效应”。 以前，我总认为三维目标是写着摆摆样子的。可是，现在我发现，如果没有把三维目标贯彻在教学里，那么，学生上完课后，并没有学到太多。尤其是我们这种副科，学生下课后一般不会重视，只有在课堂上，我们讲，他们听，才能了解一点点知识。如果想学生学得更好，不能只跟他们说“学习学习”，要关注鼓励学生，“授之以渔”。 第七点，要从精神层面上找自己的愉悦，要有精神追求 刚开始，我从学校回宿舍洗完澡以后，就会觉得很无聊，没事做。现在，因为我们班学生学习历史地理，所以我就把家里的“中国地理未解之谜全集”、“中国历史未解之谜全集”、“世界地理未解之谜全集”、“世界历史未解之谜全集”拿到宿舍看，这样不仅可以丰富自己的知识，扩充知识面，还可以找到与学生交流的共同话题，一举两得。在布高的实习已经过大半了，虽然我之前也有总结过自己在前段时间的各种情况，但是，还没有想到那么多，那么广，那么深刻。听了马校长的一番话，在很多方面都点醒了我。往后，我会引以为鉴，改正不足，继续进步。时间总让人琢磨不透，想它快点的时候，它就走得慢吞吞的；盼望它走点慢点时，它就飞逝。转眼，实习就过去了一半，自己在这段实习生活中到底收获了多少呢？现在慢慢回头去总结。第一周的适应周，什么都是新鲜的，满怀激情，斗志昂昂，想一展身手。在班级管理及专业上课方面，都想过要好好干，多锻炼一下自己。首先在班级管理上面，想象中的跟学生打成一片的情况并没有出现。取而代之的是彼此间的陌生感，除非是我亲自询问他们学习中的事，否则他们是不会主动跟我交流的。甚至有些学生，当我想靠近他们，关注一下他们的时候，他们反而把我排斥开了。现在的学生，都有自己的一套，基本不在乎老师。他们的思想跟我们当年高中时候是完全不同的了，仿佛学业不是他们的重点。学习气氛很不浓，可以说没什么学习的气氛。他们要不是静静地呆坐着，就是在那讲话。与班主任的交流也是不够的，总的来说，自己还是不善于跟人交流的，也不够主动。每次去找班主任，我都找不到突破口，常常都是谈不到10句话。班里很多事，我都是不清楚的，有些事情还是从学生口里得知的。基本来说，我班级管理方面还是没什么经验的，做的非常不够。专业方面，到目前为止，本科组老师的课，我基本上都听了一遍了。每个老师都有自己的授课特色。各自的侧重点不同，曾老师一般先讲授一些知识点，再通过练习来巩固；陶老师就比较注重学生的接受能力，较多地引导学生自己找寻答案；周老师比较注重学生的互动，分小组来回答问题。这几周我一共上了3节课，一节新课，一节重复课，一节练习课。第一次课上的不是很理想，指导老师给我点评了，概括为以下几点：1、课堂纪律要控制好，特别是这些不是很重点的科目，老师跟学生的交流本来就少，不像其他科目那样，一周有好几节课，学生对我们这些老师的课都不是很重视，课堂纪律也就没其他那些科目那么容易管理。2、声音还要大一点，语速要放慢。3、提问的时候，当学生回答不出来时要给与适当的提示，不能就这样直接让学生坐下，这样的结果会导致，其他的同学也依样画葫芦，站起来就说不会了。4、做习题的时候，要有明确的答案。5、要有适当的板书。备课的时候，我是准备了板书的，教案上也写好的了，但是上课的时候，就是忘记写了。这个要养成习惯，每次最好要有点板书，就是一种重点提示之类的吧，学生会重点关注这个知识点的了。6、当有多余时间的时候，要适当地安排学生的活动。比如看看书，有问题的就举手提问，再单个解决；或者预习下一节课的内容。到第二次重复课的时候，上述那几点都基本克服了，进步了不少，课堂相当地活跃。那节练习课，纪律还是不怎么好，讲了很多次，学生还是在下面做自己的事，非得走到下面去才行提醒他们才可以。 平时工作方面，这个星期帮忙改改卷子。虽然是网上测试，网上改卷，客观题分数可以立刻出来，但主观题还是要靠老师批改的。我一共改了6个班的主观题，总体上来看，还是非常不理想的，分数低并不是他们的水平问题，而是他们的态度问题。 第二课堂方面，我主要负责网页这一部分，虽然我有选网页的课程设计，也做过网站，但还是觉得自己的知识是不够的，这两周都是在熟悉软件，多操练一下，平时也找找一些资料，充实一下自己，到时给学生讲的时候，才会更有自信。 还有剩下一半的实习时间，肯定是比较匆忙的一段时间。听课，备课，做课件；管理班级，等等，一大堆的事情要做。期望能够过得充实一点bujishixi 发表于 2008-10-16 11:05:00实习中期总结 时间飞逝，岁月如梭。转眼间我在布吉高级中学已经度过了5个星期的实习生活，整个实习期的一半已经过了。在这几个星期里，我生活在这里工作在这里，已经把自己的全部融入了这个可爱又亲切的集体。接下来，我分几方面介绍一下我实习几个星期以来的各种情况和心得体会。一. 教学方面教学是我们实习内容的主体，是重中之重。学校给我们每个人都安排了科任指导老师，而十分幸运的，我的指导老师是数学的科组长吴海成老师。吴老师的教学经验非常丰富，上课十分的精彩有趣。经过第一周的听课，我在吴老师身上学到了不少教学上的宝贵知识，同时也听了一些其他年级老师的课，同样是受益菲浅。第二周我就开始上台讲课了，吴老师给了我很多锻炼的机会，在教学上对我耐心的指导，使我在锻炼中不断的提高。真正上讲台上课之后，我对数学教学的认识更加深刻了。以前微格教学的时候，面对的是自己的同学和老师，而现在面对的是自己的学生，这使我在课堂的把握能力得到了很大的锻炼和提高。在教学实践中，也充分暴露了我做为一名新老师的缺点和不足，例如对教材的理解不够透彻，对课堂 的整体把握不够，教态不够成熟老练等等。认识了自己的不足，也让我明确了今后的努力方向，要努力提高自己的教学基本功，向吴老师等优秀数学老师学习，使自己早日成为一名合格的人民教师。二. 班主任工作方面班主任工作是我们本次实习的另一个重点，实习学校也为我们每个实习队员分配了班级和指导班主任。同样幸运的是，我的指导班主任崔宁靖老师也是一位经验十分丰富的班主任，同时还是一名优秀的语文老师，语文组的备课组长。在崔老师的帮助下，我很快的融入了我所分到的班级高一（11）班，每天的朝夕相处使我和49个学生建立了很好的师生关系和朋友关系，他们的热情和配合是我每天工作的信心和动力。几个星期过来，我发现班主任确实是一个十分辛苦的工作，不仅要处理好自己的学科教学，还要管着那么多学生每天的生活作息，可谓是两眼一睁忙到熄灯。虽然我没有全权负责班主任工作，但每天看着崔老师繁忙的工作着，使我对人民教师这份职业有了更高的敬意，在此衷心向各位班主任说一句：“您们辛苦了！”三. 调研方面我们实习队一共有四了个调研小组，我所在的调研小组的调研题目是“班级管理的现状和对策”。我们在实习之前已经定好了题目，问卷以及调研的对象。来到实习学校之后，我们根据学校的具体情况对问卷进行了一些修改然后派发到各个班级。目前，我们的问卷已经回收并统计完毕，接