南亚教学设计-杨硕.doc

南亚教学设计兼善中学蔡家校区 杨硕一、教学目标通过活动引导学生通过看地图、分析地图，让学生多思考、讨论、展示、讲解、练习等多种途径，使学生学会分析分区地理的方法，培养学生总结问题的能力，并锻炼学生的读图、析图能力，调动学生的学习积极性。1. 熟悉南亚的位置、范围和主要国家。2. 掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况。3. 了解南亚热带季风气候的特点以及西南季风对农业的影响。4. 使学生树立科学的发展观。二、教学重难点：| 本教学设计是湘教版八年级下册第二章 第二节南亚的第一课时，主要包括南亚次大陆、三大地形区、一年分三季等三部分内容。“三大地形区和两大河流”是本节的重点之一。课文先给出“南亚次大陆”的概念。让学生从图中找出三大地形区及其位置，再由此分析两大河流的位置、源地、流向和归宿。 南亚热带季风气候特点及西南季风对农业的影响，是南亚的又一重点。让学生从分析安拉阿巴德的气温和降水特征入手，分析南亚大部分地区的气候特征。教学难点：南亚的气候特点和西南季风对农业生产的影响。教学准备：多媒体课件三、教学方法 南亚是世界区域地理中继东南亚之后的第二大区域，学生对学习区域地理的方法有了一定的认识，因此，教学中，可采用自学和归纳辅导法，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力、理解能力、归纳和应用能力，同时在教学中也发挥教师的指导地位，引导学生学会学习。 根据课文提供的图表、材料，采用多媒体教学，教学程序应趋向“感知信息+地理事实-理性分析、总结规律-解决新的地理问题。 四、教学过程：导入：教师活动学生活动设计意图1、播放视频：印度风光和印度歌曲，让学生猜一猜属于哪个国家。 2、教师：印度是南亚面积最大的国家，早在1300多年前，唐代高僧玄奘就不畏艰险，去哪里求取真经，今天，老师就带领你们，一起去南亚旅行。 3、了解南亚在世界中的位置。观看视频、回答问题看图回答：南亚的位置在亚洲的南部。创设情境，激发学生学习的兴趣。 使学生初步了解南亚。自主学习：南亚的位置、范围和国家教师活动学生活动设计意图1、出示：学习目标、熟悉南亚的位置、范围和主要国家。、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况。、了解南亚热带季风气候的特点以及西南季风对农业的影响。2、师要求学生自学课本P41内容，参考多媒体出示的问题，口诀，设计导游词，介绍南亚的位置、范围和国家（屏幕展示如下内容）南亚位于（ ）山脉、（ ）大洋之间？东西濒临（ ）海湾、（ ）海？ 南亚共有哪些国家和地区？哪些是岛国？哪些国家与我国相邻？ 南亚“次大陆”的来历？助记口诀：喜山印洋间，北回归线北部穿；南亚七国家，海上斯与马；内陆尼与不, 临海孟印巴；相邻有四国 ，尼不印度巴。 3、出示“南亚的国家和地区图”，师引导学生再次熟悉南亚的位置、范围和国家，以增强学生的读图、识图能力。了解本节要熟悉、掌握、了解的内容。学生根据要求，设计导游词。学生展示：当小导游员使学生明确学习方向。培养学生动脑、动口、动手的能力和自主学习的能力。合作探究：南亚地形与气候教师活动学生活动设计意图1、出示：参考问题看图2-10：南亚三大地形区？两大河流,发源地、流经国家、注入海洋。课本P43南亚气候类型？气候特点？组织学生展示，教师给予评价。2、师以南亚地形图，指图引导学生回答南亚分别是那三大地形？德干高原地势东西比较，那里地势较高？哪里地势较低？平原上的两条河流分别是什么？发源地、流经国家、注入的海洋？分析河流与地形的关系？（得出地理环境之间的相互制约、相互影响、相互联系的关系。）3、南亚气候：展示课件南亚的气候类型：得出结论，南亚大部分是热带季风气候。展示课件，引导学生分析安拉阿巴德的气候类型和特征、问：(1)该城市一年中哪几月的气温较高？是什么季节？气候特点是什么？(2)该城市一年中哪几月降水较多？(3)该城市一年中哪几月气温较低？是什么季节？气候特点是什么？问：该地气候最显著的特征是什么？学生四人一组，交流讨论问题后，合作当导游，设计导游词。学生展示。看图回答问题。观看课件学生看图读图、分析、总结、回答。一年分三季：热季、雨季和凉季。 培养学生分析问题、讨论问题、合作学习的能力。通过问题进一步引导学生观察、思考，最后分析得出结论，这样有的放矢，利于学生思维，能够较好的掌握知识点。 培养学生分析问题的能力。拓展、延伸：教师活动学生活动设计意图1、屏幕显示地形雨动画明确影响南亚气候的一个因素：地形2、出示：南亚地区一月风向示意图和七月风向示意图明确影响南亚降水的主要因素：季风。3、展示南亚地区的干旱景观图和洪涝景观图，由于西南季风到来的时间和强弱程度不稳定，因而，在南亚，容易发生旱涝灾害，对农业造成了很大影响。 观看动画，思考：如果喜马拉雅山脉被搬走，南亚气候会出现什么变化？ 学生思考：如果你是农业部长，应采取何种措施保证农业生产顺利进行？ 增强地理教学的直观性。 使地理知识切近生活、服务生活、应用于生活。目标检测：多媒体展示：设计意图1、巴基斯坦的重要灌溉水源是 （），它发源于我国 ( )，注入 ( ) 海。2、南亚大部分地区属( )气候，一年分三季。月为( )季，月为( )季，月到次年月为( )季。3. 印度洋上的南亚岛国是( ) ( ) 、南亚地区自北向南依次出现的地形类型是（） . 平原、山地、高原 B .山地、平原、高原 C. 高原、山地、平原5、关于南亚热