做一名有价值的教师.doc

怎样做一名有价值的教师周琴转眼间我已经在三尺讲台上耕耘了十五个春秋了，十五年的教坛之路走来，我曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、实现价值的方式，这成长的过程，苦乐自知。参加工作之初，“人类灵魂工程师”的美誉让我沾沾自喜，不久就在挫折与失败面前灰心丧气：近年来，社会对教育的要求越来越高，孩子的个性越来越强不好教育，他们获取知识的途径越来越多，学校失去了魅力，教育工作面临的挑战越来越大。我曾经开始怀疑教育的力量、怀疑自己的能力社会人心浮躁，孩子不辨是非，教师的职业价值何在？教师要有责任感，有责任感的人才是值得依赖的人。才会感受到自我存在的价值和意义，才会发觉前方有那么多需要自己担当的事。 一个有价值的教师，首先是一个对自己负责的人。我们不能期望一个对自己不负责的人，会对学生和学校负责，会把自己的命运和祖国的未来联系起来。人，只有一次青春。作为一名青年教师，对自己有责任感，最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。不少青年人认为只有趁着大好年华，尽情享乐，才对得起这青春。殊不知，这其实是糟蹋了青春。不管享乐主义怎样泛滥成灾，我仍要坚持说，教师就是教师，教师的存在特征，注定同普通人不一样，也只有这“不一样”，教师才能在精神的世界里，保持特立独行的清醒与尊严。对自己负责，就要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划，而不做一天教师撞一天钟。我知道，绝大部分地区都会有各种专业上的荣誉称号，这些荣誉的设计，为青年教师一步步规划自己的教育人生，奋斗和实现教育人生的价值，做了有益的引导工作。尽管这逃不出名与利的追逐，但是，合理、适度的虚荣心对人的成长有好处，在正常追逐这些荣誉的过程中，你也一定能走出一个越来越精彩的教育人生来。 一个有价值的教师，就必然要说到对学生负责。我认为发展自己是对学生最好的负责。对学生有责任感，对学生最大最好的责任感，就是尽快地发展自己，使自己成长为一名成熟、具有专业本领的教师。现在伴随着农三师课改的不断深入，教师只有不断深入钻研教学研究，吸取更多的新理论，在课堂中实践改进修正，摸索出一套有利于学生子自主学习的方法 ，才是对学生最大的负责。一个有价值的教师，是对学生家长负责的人。教师要经常和家长沟通，让家长意识到维护家校关系的重要性。我们面对的是农村学生及家长，家长普遍文化程度不高，所以教师要做耐心细致的工作，与家长建立平等合作的关系，而不是高高在上，教育孩子是个系统工程，只有家长和老师拧成一股绳，劲儿往一处使，才能有好的教育效果。一个有价值的教师，是对学校负责的人。学校是一个大家庭，教师是大家庭里的一分子，每位教师做好自己分内的事情，坚守岗位，扮演好自己的角色。学校布置的每一个任务，教师都认真执行，团结好同事，“三人行，必有我师焉”，虚心向同事学习请教，不断充实自己，认真读书，提高自己的综合素质。一个有价值的教师，是对社会负责的人。“较好一名学生，幸福一个家庭；办好一所学校”，造福一方社会教师只有对自己负责，才能对学生负责，只有对学生负责了，才能对家长负责，只有对家长负责了，才能对学校负责只有