小学年度重点德育工作计划范本

小学年度重点德育工作计划一、 指导思想：以党的十六大和“三个代表”重要思想为指导,继续坚持德育为首，育人为本的教育思想。全面贯彻落实中共中央国务院颁布的关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见。针对新形势下青少年成长的特点，大力弘扬和培育民族精神，加强学生思想品德建设。以“争做向荣小新星”为主题，开展多种形式的主题教育和社会实践活动，让学生在丰富多彩的活动在中受熏陶、获感悟，强化学生思想品德教育效果。二、具体工作：、加强开放性教育,提高德育工作的实效性。随着基础教育课程改革日益深入,学生、师生间的互动愿望迫切，教育越来越凸显其社会性、亲历性等特点，强烈要求学校的德育管理要贴近学生实际，落实到学生的实际体验中。学校今年积极拓展教育阵地，寻求新的发展点，构建一个开放的德育体系:学校德育、社会教育、家庭教育的德育管理平台，树立“把舞台还给学生，让学生唱主角”的育人思想，以实践活动为主要形式开展德育工作。1、开展“我是文明小使者”社区实践活动：社区是一所没有围墙的特殊的学校。但社区学生管理松散，很难形成教育合力。学校将充分利用与大士院居委会联合创办的社区学校，建立“社区少先队活动基地”，以传统节日、南昌创卫“五大工程”为契机确定不同的主题、开展“假日小队走向社区”、“让红领巾飘起来”等社区活动，定期开展手拉手一对一绿地、手拉手文明行动、敬老助残、楼道小天使、环保周、植绿护绿、我为社区献一策等活动，通过学生说文明话、办文明事、做文明人系列活动，培养学生良好的社会公德和公民意识，以自己的行为影响家人和居民，倡导社会文明新风。充分挖掘开展实践教育的丰富资源，为学生提供平台、创设机会，使学生不断的在实践中体验，在体验中成长。2、举行“你的慷慨，贫困儿童的希望”进社区、义卖捐助活动，弘扬学生的扶贫济困、乐善好施的优良传统，培养广大学生的爱心、善心和同情心，激发学生自觉关心他人，服务社会的公益精神。3、举办个性化的才能展示活动校内举行的群体性活动，能增加学生才能展示的机会，使学生在没有排名的压力下，把自己的最佳水平发挥出来，在展示中获取不同层次、符合自己需要的成功，增添自信，锻炼才能，发展个性。“六一”期间，学校将举行“感恩与承诺家校互动大队集会”。以感谢父母对自己的培育。学生根据自己的兴趣、爱好，将自己特长进行展示，对家长言谢。家长根据自己孩子的特点提出希望，孩子做出承诺，在此基础上，学校评选“校园小新星”，让学生获得强烈的成功感，促进学生的个性发展。4、开展以“奖状伴随我成长”为主题的“奖状博览会”活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观、荣誉观；激发学生积极向上，不断追求探索的热情；使学生从小树立远大理想，为祖国、家乡的建设而努力学习。、优化育人环境，形成教育合力1、开办家长学校，落实好“三位一体”工程。充分发挥家长委员会的作用，加强对家庭教育的指导。发掘社会学校、家庭教育等师资资源，开办家长学校，使家长通过学习、参加培训，了解青少年心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，树立正确的教育观、人才观，提高家长科学教育子女的素质。学校将组织中队辅导员定期xx“向小简报”，将学校的大事、新事及时向家长传递；建立健全的学校家庭联系制度，加强家访制度的落实，随时欢迎家长对学校的管理提出建议；学期末开展家长委员会座谈和交流，增进家校之间的联系，形成教育的合力，加大教育的力度。2、 开辟学生社会实践基地充分发挥社会各部门的德育功能，进一步加强校外学生社会实践基地的建设，积极组织学生参加社会实践活动。结合学校实际情况，今年学校将开辟三个德育基地：社区实践基地、社区学习基地、爱国主义教育基地。积极开展公益劳动、社区服务、科技文化等多种形式的实践活动，培养学生热爱家乡、热爱劳动、爱护环境、助人为乐的公德意识，养成良好的文明习惯，树立社会责任感。、抓好队伍建设与管理1、深化德育领导小组的工作力度加强德育队伍建设。经常性组织德育领导小组成员学习，加强自身建设，真正成为学校德育工作的带头人。进一步树立大德育观念，建立全方位育人的环境，形成新的德育工作模式。组织德育领导小组成员每月开一次例会，分析学校及学生实际状况，对上一个月的主题教育活动或阶段性活动进行总结和成果展示，确定下一个月的工作重点，布置每一周的具体工作任务。组织开展校德育工作经验交流，选送优秀论文或案例参加区德育研讨会。2、班主任队伍建设班主任素质的提高是德育成功的基础，将进一步加强对班主任队伍的培训、考核、评优工作。每月召开一次班主任工作例会，听取反馈，布置工作，组织学习德育工作理论、少先队工作理论及优秀班主任事迹等，不断提高班主任工作能力和水平。根据今年的德育工作重点，对优秀班集体提出新的评选标准：除常规教育外，要求班级工作创特色，既根据班级实际情况，确定本班特色，大队部定期组织辅导员观摩、评比。3、发挥少先队活动阵地作用以大队部、广播站等为活动阵地，积极开展体育和艺术活动竞赛，搞好班级文化建设，要求各班建立班图书角、绿化角、竞赛栏等。开展明星班集体评选活动，促进良好校园文化的形成。、常规教育，常抓不懈1、爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程，爱国主义教育始终是教育的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命。、本学期政教处重点加强以学生为主的各项常规管理检查，其中卫生、纪律、俩操学生的日常行为规范养成，礼貌用语等是检查的重点，大队部在各班抽选班干成立“向小督查小队”课间在校园进行巡视，对学生的课间行为进行监控，要求班主任、任课教师平时做好对学生的品行教育。值日教师及时公布各班检查情况。、养成教育：继续组织学生学习新规范、新守则，在学生中开展“重培养、塑文明、讲礼仪”行为习惯养成主题教育实践活动，在学生中启动“五个一”工程，即清除一处非法张贴物、改正一个不文明习惯、劝阻一个不文明的行为、做一件有益于他人的好事、结成一个共同文明的对子。推广传诵文明南昌“三字经”；“养成十个好习惯”主题班会，每个学生自己拟定计划，并在班上开展演讲活动，设立专栏张贴，班主任利用午间十分钟组织学生对昨天的行为进行反思，使两规真正达到“入脑、入心、导行”的作用。、学科德育：要求全体教师把爱国主义作为各科一项重要任务，充分发挥教育内容中蕴涵的思想道德因素，寓爱国主义教育于各学科教学之中，教育内容得到充分落实，使学生受到多角度的爱国主义教育。、节日教育：利用重大节日和纪念日进行爱国主义教育。每一个重大节日，都有其特殊的意义，根据学生实际开展各种活动，把爱国主义教育搞得扎实深入，丰富多彩。、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。2、安全教育深化拓展“中国少年儿童平安行动”，继续聘请法制副校长，以“安全伴我行”为主题，开展预防未成年人犯罪、意外伤害和保护生命安全和身心健康宣传活动，增强学生的安全意识和自护能力。3、心理健康教育认真学习、落实教育部颁发的中小学心理健康教育指导纲要，进一步加强心理健康教育工作，充分利用心理健康资源，建立在校长领导下，以班主任和专职辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。提高教师的心理健康水平，面向全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育和个案咨询。以帮助学生调适学习、生活和心理发展困惑为重点，每周开展一次心理咨询活动，有效提高全体学生承受挫折和适应环境的能力，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。、充分利用网络资源，巩固德育宣传阵地积极参与德育网站建设，创建学校德育网页，及时进行资料搜集、信息交流、活动宣传工作，定期向东教信息投稿。、加强学校艺术、体育、卫生工作进一步加强学校艺术、体育、卫生工作,营造学校良好的人文氛围，提升校园文化的品味和层次。积极参加区教体局组织的小学生艺术节比赛、小学生广播操比赛、田径运动会比赛等，促进小学生健康教育,提高学生的素质。三、每月活动主题二月份：行为养成教育;各班阵地建设；筹建德育网页三月份：学雷锋活动; 进社区义卖活动；古诗文吟诵及板报展示；创建绿色校园、绿色社区实践活动；四月份：奖状博览会；德育基地实践活动; 争做文明南昌人宣传活动；传诵文明南昌“三字经”。五月份：劳动教育;特色中队活动展示；“六一”庆祝会准备活动六月份：“六一”庆祝会家长委员会交流会七月份：安全教育一、指导思想以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作思路以XX市教育和科学技术局20XX年德育工作要点和XX市实验小学20XX年工作要点为指导，以XX市创建全国文明城市、国家环境保护模范城市为契机，以学生为主体，紧紧抓住学生养成教育和学生自主管理两条主线，通过德育校本教材、星光学生考评相结合，主题教育活动与常规性系列教育活动相结合，道德理论教育与活动实践教育相结合，学校教育与家庭教育相结合，课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。三、工作目标1、深入探索星光教育学生评价体系研究，丰富完善星光学生评价课堂教学模式，编印星光教育学生评价校本教材。2、进一步强化学生养成教育，创新学生行为习惯教育模式，探索学生养成教育新措施、新方法。3、进一步加强学校德育队伍建设，健全完善德育管理制度，创建德育经验交流平台，切实提高德育管理队伍工作水平和理论水平。4、深入开展“主题德育”工作，强化学生思想教育，强化学生养成教育。5、以活动为载体，促进学生身心健康，促进学生全面发展。6、进一步健全家长委员会制度和家长培训学校，创建XX市德育实践基地示范点。四、工作内容与措施建立健全德育工作网络，整合各种教育资源，形成教育合力。1、调整充实德育工作领导小组，明确各部门、各办公室、班主任、科任教师、家长委员会、退教协、社区、派出所、法制副校长的德育工作职责，以德育处、少先队为主要职能部门，狠抓常规管理。建立以班主任、家长委员会、班干部为成员的班级德育工作领导小组，建立健全班级内部管理制度，实现学生自我管理、自主管理。通过学校、教师、学生、社区、家长、退休教师、公安的力量整合，形成人人抓德育、事事有人抓的学校德育工作格局。2、调整充实少先队组织，充分发挥学生自治组织、学生干部在学校德育管理中的作用。开展少先大队委队员的选拔工作，建立健全中队值周、文明礼仪队、纪律监督岗、卫生督查队，充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，逐步使队员从他律转变为自律，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。3、修订班主任的培训学习制度，抓好班主任的培训工作，选派优秀班主任参加各级培训，开展主题班队会展示活动，开展班级管理经验交流会，开展德育工作经验论文评比活动，总结新形势下班级管理工作规律，推广先进典型和先进经验。4、建立校外联动机制，制定校园周边环境整治工作制度，积极争取得到公安、工商、城管等有关部门的支持，加大校园周边整治力度，杜绝校门口摆摊设点，杜绝学生上学途中被社会流浪人员收取保护费现象，进一步净化优化校园周边环境。5、调整充实家长学校、家长委员会组织，邀请专家到校开展家长培训，完善家长委员会章程，定期召开家长委员会会议，共同商讨学校德育工作。6、充分利用校外教育实践基地就近的优势，组织学生开展科技、文艺体验活动，提升学生思想道德水平和科技文化素养。开展德育课题研究，建立多元评价体系，探索学校德育工作新思路、新举措。1、继续坚持月德育主题教育。按小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、健康等主题教育活动，做到每月一个大主题，每周一个小主题，有计划、有方案、有实效。2、修订完善星光学生考评办法、星光学生考评目标要求，编写并试行“星光教育”德育校本教材，认真研究探索星光学生评价的途径和方法，认真研究星光评价的激励作用，大力对星光学生进行宣传鼓励，每2月班级评价定星，每学期学校集中表彰优秀星光学生，促进学生全面发展，个性发展。3、做好XX市市级课题生命教育课程体系的构建与研究研究工作，开发德育特色校本课程教材。修订完善德育管理制度，做到学校德育工作规范性、系统性。1、建立健全学校德育工作制度，及时调整人员，明确工作职责，实行一岗双责，严格责任追究2、修订班主任工作量化考核实施办法和班级公约，强化学生养成教育，规范学生行为。少先队、班主任要认真研究制定学生养成教育方案，采取切实可行的措施和方法，进一步细化卫生、集队集会专项整治工作办法，落实班级、区域教师包保责任制，实行责任追究制。3、严格班队会管理制度，上足上好每一节班会课，严禁任何教师挤占班会课，班会课做到有教案、有反思。以活动为载体，促进学生良好品质形成。1、开展“学习雷锋，做美德少年”活动。按照省文明办、市文明办要求，深化“五心教育”活动，抓好“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项日常道德养成活动，引导学生弘扬和传承雷锋精神，学习先进人物，从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，积极参加爱心志愿服务，养成良好行为习惯，培养高尚道德品质。2、组织好中华经典优秀童谣征集和诵读传唱活动。将中华经典诵读纳入学校教学内容，以“我们的节日”春节、清明、端午、中秋等传统节日为契机，组织学生开展中华经典诵读活动，办好“节日简报”，加强对传统节日知识的认识，增进学生对中华传统文化的认知和认同。3、开展“做一个有道德的人”网上寄语活动，在学生中广泛开展清明“网上祭英烈”、祭扫，端午节、中秋节“诗词”诵读活动，敬老爱老实践活动弘扬中华传统美德，增强学生爱国情感。4、组织开展好“童心向党”歌咏活动暨第五届校园艺术节活动。突出爱党爱国爱社会主义主题，组织学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，增进广大学生心向党、跟党走的坚定信念。5、利用“母亲节”、“父亲节”等节日对学生进行感恩教育，培养感恩他人、欣赏他人、赞美他人的积极品质，引导学生尊重父母、孝敬父母、关爱身边每一个人。利用“党的生日”、“国庆节”开展感恩党和颂祖国教育活动，以生动活泼的形式来增强活动的吸引力、感染力和凝聚力，培养学生知恩感恩，明礼诚信的意识。6、扎实开展五进五促”之“进校园促成长”、“三爱三节”活动，继续深化 “美丽中国 我的中国梦”主题宣传教育，以读书、演讲、征文、摄影、社会实践等形式的宣传和教育活动，不断提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。7、深化“三生四爱五心五好”教育活动，编印实验小学“三生四爱五心五好”教育校本教材，以文明礼仪、卫生健康、安全自护、敬老美德、体育健身、公益服务、环保节能等为专题编印特色教育校本教材，进一步提升学生人文素养。8、开展书法名家进校园活动，举办“墨香校园、中华美德颂”“我心中的美丽家园”书法绘画比赛，选送参加市级比赛，提升学生艺术水平。9、开展经典音乐普及工作，在校园内广泛播放、传唱经典音乐，丰富校园文化，提升学生音乐素养。11、开展“美德校园道德讲堂我来讲”演讲活动，使学生从中得到启迪、得到教育、得到提升。10、扎实开展环境教育，进一步增强文明环保意识，培养文明环保习惯。加强安全教育、法制教育、心理健康教育，关爱特殊群体。1、继续做好平安校园工作，不断完善各种安全设施，加强安保人员培训，充分利用一切时间和空间，对学生进行安全教育，认真组织开展安全疏散演练。做到安全教育时时讲、事事讲，严肃纪律，严格责任追究，做到警钟长鸣。2、定期邀请法制副校长到校进行法制讲座，学校充分利用各种宣传媒介、班队会黑板报进行法制宣传，心理健康教师按学生年龄和认知特点扎实开展心理健康教育课。学科教师要充分利用和挖掘学科中的特色和优势，渗透心理健康教育、法制教育因素，做好学科渗透法制教育工作，力求在范围上进行拓展、形式上有所创新，努力提高学校心理健康教育、法制教育的科学性、规范性和实效性。3、加强心理课程建设，保证心理健康教育时间，加强生命教育和青春期教育，合理安排教育内容，创新活动形式，科学有效开展心理健康教育。设立心理辅导室，保证心理健康教育必要的活动空间。4、认真对留守儿童、外来务工子女、单亲家庭、贫困家庭、随父女童等特殊群体学生进行排查，建立台账，认真做好特殊群体学生的教育管理工作。班主任要经常深入特殊群体学生家中进行家访，在生活上学习上帮扶他们，让他们充分感受温暖，健康快乐成长。做好“创模”、“创文”工作1、深入开展节粮节水节电活动，加强大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织学生开展调查体验活动，参与环境保护宣传，增强保护环境的自觉性。持续开展光盘行动，定期发布粮食、水、电的节约量，杜绝长流水和长明灯现象，引导学生不比富贵，比俭朴；不比享受，比付出。倡导节约、低碳、绿色、环保的新理念，树立保护环境、节能减排的意识，建设节约型社会。2、按照国家“未成年人思想道德建设测评体系”的相关内容，多形式全方位加强学生的思想道德教育，努力提高师生的文明素养，组织开展健康教育活动，培养师生的健康行为和生活方式。3、开展“小手牵大手”实践活动和“红领巾向家长捎句话”活动，将创文、创模知识传播到家庭、社区，共建文明城市、环境保护模范城市，学校将开展手抄报、绘画、征文活动，开展文明班级、文明学生、文明家庭评比活动，组织学生参加义务宣教活动，将创文、创模深入到家庭和社区。4、创建无烟学校，与学校健康教育相结合，开展吸烟危害健康的教育活动，制定控烟管理规章制度和奖惩制度，确保校园内无人吸烟。5、进一步加强校园绿化工作，适时补种花草，开展植树节、世界气象日、世界环境日主题教育活动，大力开展三节，环境教育做到有教材、有教案、有作业，有活动，有成绩。五、组织机构建立以学校、社区、公安、退教协、家长委员会共同参与的德育工作领导小组。组 长：杨安荣副组长：刘阳富 郭里红 黄进龙成 员：李 赛 李德宏 王世杰 敖永平 陈丽刚赵 爽 李洪均 蔡 浪 何 涛 胡 艳城南社区主任 盐津派出所长法制副校长 学校退教协理事长家长委员会主任 各班班主任领导小组下设办公室在德育处，刘阳富兼任办公室主任，李赛任办公室副主任，负责日常工作。20XX年3月1日附：德育工作月历安排二月份：1、安全隐患排查。2、传统习俗文化体验月。3、制定学校德育工作计划及班队工作计划。一、指导思想根据学校德育工作计划，本期学校德育工作将继续围绕XX市“美丽的花朵”素质教育行动的工作安排，在校长“规范与质量、责任与落实”十字方针的指导下，进一步加强对学生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守纪教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制纪律教育，进一步提高学生基本的文明素养，营造学校德育工作的良好氛围，促进学生本人的可持续发展。二、工作思路：突出重点、规范管理、落实常规三、主要工作1、进一步加强德育队伍建设进一步健全和完善我校德育工作有效机制。以德育工作为首，本着“教书育人、管理育人、服务育人”为宗旨，转变观念、统一思想，在全体教职工中树立“人人都是德育工作者”的意识，不断加强师德建设，关心每个学生的成长，杜绝体罚或变相体罚学生现象发生，构建平等、民主的师生关系，以高尚的师德为学生做楷模，以健全的人格为学生做榜样。继续加强班主任队伍建设。班主任是班级集体的组织者和管理者，是学生思想灵魂的教育者和塑造者，本学期要继续打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，切实增强班主任的德育责任心，提高班主任的工作能力和水平。要强化班主任的责任意识，规范班级管理工作。班主任是班级工作的第一责任人，班主任要做到：期初要制订合理、确实可行的班级工作计划并认真落实；期末要做好班级工作总结，要做到工作规范化、方法艺术化、教育多样化，在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责。本学期将加大班主任培训的力度，通过班主任会议、请名优班主任开讲座等多种形式加强培训。要加强常规检查，完善考评机制。做好班级常规管理检查工作，通过制定切实可行的激励机制，使班主任的管理从控制走向激励，充分激发班主任的工作积极性、主动性，鼓励班主任冒尖，积极争取成为名教师、名班主任。根据在班主任考评工作中出现的问题，本期将对班主任考核方案进行调整。要加强班级工作经验交流，推广先进管理经验。树立多种形式的先进典型，及时交流和推广班主任工作和德育管理先进经验，充分发挥老班主任的“传帮带”作用，以老带新，以老促新，培养造就一支年青的高素质的班主任队伍。进一步加强学生干部队伍建设。加强共青团、学生会建设，加强学生干部的选拔和培训，发挥学生在学校管理中的重要作用。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务，让学生干部成为学校和班主任管理的得力助手，同时减轻班主任的负担，让班主任从繁琐的班级事务中解脱出来，让学生在自我管理、自我教育中健康成长，完善人格，体验成长的快乐。政教处拟每学月开展一次学生干部的培训、交流会。加强年级组德育队伍队伍建设。年级组是学校教育、教学管理的基层组织。年级组德育队伍是年级德育工作的责任人，是学校德育工作的贯彻者，是学生思想品德教育的策划者，各年级组在学校德育工作的总体安排下，针对本年级学生的身心发展的特点确定德育主题，各班级要在年级组主题下突出本班教色，开展丰富多彩的活动，寓德育于活动之中，努力开创我校年级组德育工作新局面。2、从规范行为习惯做起，培育良好的道德品质和文明行为坚持以行为规范养成教育为基础，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，通过对学生进行日常行为规范的养成教育，特别是高一年级，要求学生做到 “穿有样、坐有相、行有规、言有范”。每周一次开展学生仪容仪表的检查，表彰先进，督促存在不足的班级及时整改。力争从学生的言谈举止、文明礼貌细化着手，花大力气抵御社会文化的负面影响，净化校园环境。本学期倡导学生做到“五无五带”：地上无纸屑、痰迹，墙上无污迹、脚痕，桌上无刻划，卫生无死角，出言无脏话；把礼仪带进学校，把微笑带进教室，把孝敬带进家里，把谦让带进社会，把仁爱带给他人。3、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育以“中小学弘扬和培育民族精神月”为契机，进一步规范学校国旗下演讲，结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。班级通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。4、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的学生；高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的学生；高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的学生。5、加强班级建设班主任要根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处每周进行检查。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。确立班级建设的“五个一”培养模式：整顿“一个阵容”，抓好进退场、课间操的队列队形，塑造学生精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明，同学间不讲脏话粗话，师生间互致问好；坚持“一项制度”，室内外卫生和公共区域保洁制度，确保学校环境整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，安全第一，确保无违法犯罪事件和安全事故。6、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好与家长联系沟通长效机制，利用多种途径，与家长沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指育下，能够沿着正确的轨迹前行。政教处将制定家校联系本，每学月检查一次。7、加强关注生的教育与转化坚持加强对各班关注生的过程管理，关注每一个学生的可持续发展，把关注生的教育和转化工作列入到班主任日常工作中，要不断转变教育理念，面向全体学生，既尊重学生个体，给予真挚的人文关怀，又要促进学生全面发展，做到“不抛弃，不放弃”每一个学生。8、加强法制、安全教育，创建和谐校园加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下演讲等形式进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识。继续开展违纪学生评审工作。着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、自我保