1-12月早教教师记录手册g.doc

编号： 早教家庭教师记录手册宝 宝 姓 名：早教教师姓名：所属基地幼儿园：建 档 日 期：北 京 教 育 学 院宝宝基本情况宝宝出生的基本信息：出生时间：年月日时分性别：民族：身长：体重：生肖：血型：母亲健康状况： 母亲怀孕时是否有早孕反应： 母亲生产时实足年龄： 第_胎 第_产 双胎_早产(37周) _ 足月_ 过产期(42周) _顺产_ 手术产(胎头吸引、产钳、剖腹产、其他) _出生情况：正常_，窒息 分钟喂养情况：母乳 人工 混合 断母乳时期 既往病史： 家族病史： 出生医院：家庭住址：_区县_镇_村_宝宝父母基本情况：项 目父 亲母 亲姓 名年 龄体 重血 型籍 贯民 族爱 好文化程度职 业电 话性格特点祖父/母文化程度外祖父/母文化程度备 注（建康、智力、思维）看护者基本情况和孩子成长环境看护人基本情况：主要看护人第1看护者第2看护者姓 名年 龄性 别性格特点爱 好文化程度血型/籍贯/民族与宝宝关系备 注（从事过工作）居住环境及家庭成员：项 目数 量描 述家庭成员人数 人家庭其他子女 个居 住 条 件 间经济条件（年人均）元家庭整体早教意识强中弱备 注出生一个月情况出生后天，有强烈的吮吸出生后天，挺身四肢伸展出生后天，俯卧抬头秒以上出生后天，逗引时有微笑愉快反应（虽然没有声音）出生后天，会咿咿呀呀发音出生后天，会转头听声音出生后天，对味觉有反应出生后天，对抚摸有反应（安抚）出生后天，小东西手能握住出生后天，能与父母对眼注视出生后天，能短暂注视眼前人移动出生后天，识把大便出生后天，识把小便宝宝最喜欢做的事情：其他信息：访问的时间（日期、多长时间）：早教教师访问方式（家访 / 电话 / 邮件 / 其他）：家访当天有何情况（访问对象、环境、人员状况、早教气氛）：宝宝身体情况（当日、近期）：早教音乐中，宝宝喜欢哪几首曲子：给婴儿做早教操后，婴儿有何反应：早教教师随笔： 年 月 日个月情况体重：千克 身高：厘米头围：厘米 胸围：厘米宝宝喜欢注视的物品：宝宝喜欢的颜色：最初发出的声音：最初玩的玩具：出生后天，注视自己的手出生后天，把小手放进嘴里吸吮出生后天，会无意发出字母，等单个韵字母出生后天，能注视活动的人和物（跟踪一段时间）出生后天，能追逐声音寻找声源出生后天，喜欢看图画出生后天，引逗时发出“咯咯”笑声出生后天，在玩具引逗下能够停止哭声出生后天，听见人声，能安静宝宝最喜欢做的事情：其他信息：访问的时间（日期、多长时间）：早教教师访问方式（家访 / 电话 / 邮件 / 其他）：家访当天有何情况（访问对象、环境、人员状况、早教气氛）：宝宝身体情况（当日、近期）：早教音乐中，宝宝喜欢哪几首曲子：给婴儿做早教操后，婴儿有何反应：早教教师随笔： 年 月 日个月情况体重：千克 身高：厘米头围：厘米 胸围：厘米宝宝（是否）开始注意周围环境中熟悉的面孔和物体宝宝（是否）有意识的移动头和脚宝宝（是否）头能挺立竖直向周围张望宝宝（是否）能稳定的俯卧（时间）宝宝（是否）俯卧时能抬起前半身宝宝（是否）能两只手在前胸接触并摇晃宝宝（是否）能想要抓东西（虽然抓不好）宝宝（是否）引逗时能大声笑宝宝（是否）能咿呀学语宝宝（是否）会由仰卧位转为侧卧位宝宝最喜欢做的事情：其他信息：访问的时间（日期、多长时间）：早教教师访问方式（家访 / 电话 / 邮件 / 其他）：家访当天有何情况（访问对象、环境、人员状况、早教气氛）：宝宝身体情况（当日、近期）：早教音乐中，宝宝喜欢哪几首曲子：给婴儿做早教操后，婴儿有何反应：早教教师随笔： 年 月 日个月情况体重：千克 身高：厘米头围：厘米 胸围：厘米宝宝（是否）会自己翻身变成趴的姿势宝宝（是否）能主动够取并握住玩具宝宝（是否）可以看米远宝宝（是否）向母亲伸手要抱宝宝（是否）对周围物品都感兴趣，吃奶时会出现分心宝宝（是否）发音明显增多宝宝（是否）会大声笑宝宝（是否）睡眠时间已形成规律宝宝最喜欢做的事情：其他信息：访问的时间（日期、多长时间）：早教教师访问方式（家访 / 电话 / 邮件 / 其他）：家访当天有何情况（访问对象、环境、人员状况、早教气氛）：宝宝身体情况（当日、近期）：早教音乐中，宝宝喜欢哪几首曲子：给婴儿做早教操后，婴儿有何反应：早教教师随笔： 年 月 日个月情况体重：千克 身高：厘米头围：厘米 胸围：厘米扶宝宝掖下（是否）能站立宝宝（是否）能抓住悬吊的物体宝宝（是否）听到名字会注视而笑宝宝（是否）仰卧时抬起双脚踢蹬宝宝（是否）会两手各握一玩具宝宝（是否）要放在嘴里的东西宝宝（是否）会找铃铛宝宝（是否）会看电视宝宝（是否）喜欢藏猫猫宝宝（是否）会摇晃和敲打东西宝宝（是否）会盯着镜子里的自己微笑宝宝（是否）知道认生宝宝最喜欢做的事情：其他信息：访问的时间（日期、多长时间）：早教教师访问方式（家访 / 电话 / 邮件 / 其他）：家访当天有何情况（访问对象、环境、人员状况、早教气氛）：宝宝身体情况（当日、近期）：早教音乐中，宝宝喜欢哪几首曲子：给婴儿做早教操后，婴儿有何反应：早教教师随笔： 年 月 日个月情况体重：千克 身高：厘米头围：厘米 胸围：厘米宝宝（是否）能独坐片刻宝宝（是否）能自我玩脚大人扶着站立时，宝宝（是否）会做跳的动作宝宝（是否）听到名字会转头宝宝（是否）会撕纸宝宝（是否）能抓去蒙在脸上的手帕宝宝（是否）向熟悉的人微笑宝宝（是否）会扔东西宝宝（是否）能把玩具从一手递到另一手宝宝（是否）会抱住奶瓶宝宝（是否）会发脾气宝宝最喜欢做的事情：其他信息：访问的时间（日期、多长时间）：早教教师访问方式（家访 / 电话 / 邮件 / 其他）：家访当天有何情况（访问对象、环境、人员状况、早教气氛）：宝宝身体情况（当日、近期）：早教音乐中，宝宝喜欢哪几首曲子：给婴儿做早教操后，婴儿有何反应：早教教师随笔： 年 月 日个月情况体重：千克 身高：厘米头围：厘米 胸围：厘米宝宝（是否）开始长出门牙宝宝（是否）能扶双手站立宝宝（是否）见父母及熟人要求抱宝宝（是否）会用拇指和其他手指配合抓玩具宝宝（是否）能独自坐稳宝宝（是否）能自己拿饼干吃宝宝（是否）喜欢用牙咬东西宝宝（是否）会寻找掉下的玩具宝宝（是否）会推掉不要的玩具宝宝（是否）有初步的模仿能力宝宝最喜欢做的事情：其他信息：访问的时间（日期、多长时间）：早教教师访问方式（家访 / 电话 / 邮件 / 其他）：家访当天有何情况（访问对象、环境、人员状况、早教气氛）：宝宝身体情况（当日、近期）：早教音乐中，宝宝喜欢哪几首曲子：给婴儿做早教操后，婴儿有何反应：早教教师随笔： 年 月 日8 10个月情况宝宝（是否）有颗牙宝宝（是否）会扶双手走路宝宝（是否）会尝试着独自站立宝宝（是否）会从箱中取出玩具宝宝（是否）会用拇指和食指捏取小东西宝宝（是否）能听懂常用单词的语义宝宝（是否）会喊妈妈宝宝（是否）能听懂命令宝宝（是否）喜欢模仿动作宝宝最喜欢做的事情：其他信息：访问的时间（日期、多长时间）：早教教师访问方式（家访 / 电话 / 邮件 / 其他）：家访当天有何情况（访问对象、环境、人员状况、早教气氛）：宝宝身体情况（当日、近期）：早教音乐中，宝宝喜欢哪几首曲子：给婴儿做早教操后，婴儿有何反应：早教教师随笔： 年 月 日10 12个月情况宝宝（是否）出牙颗宝宝（是否）会扶家具行或自己走几步宝宝（是否）能听名称指物或图、种宝宝（是否）会用手势表示简单需要宝宝（是否）对父母表示依恋之情宝宝（是否）会打开折叠的东西宝宝（是否）会用手握笔涂涂点点宝宝（是否）能听懂较多的话宝宝（是否）会听指