八年级数学(下)《相似图形》测试题.doc_第1页
八年级数学(下)《相似图形》测试题.doc_第2页
八年级数学(下)《相似图形》测试题.doc_第3页
八年级数学(下)《相似图形》测试题.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

南澳中学 八年级 2008年5月8日八年级数学(下)相似图形测试题命题:赵 星 姓名 班级 成绩 一. 选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案请把正确答案的字母代号填在上面的答题表一内1、在比例尺为1:5000的地图上,量得甲,乙两地的距离为25cm,则甲,乙两地的实际距离是( )A、1250km B、125km C、12.5km D、1.25km2、若ABC与ABC相似,A=55,B=100,那么C的度数是( ) A、55 B、100 C、250 D、不能确定3、下列说法:所有的等腰三角形都相似;所有的等边三角形都相似;所有的直角三角形都相似;所有的等腰直角三角形都相似;顶角相等的两个等腰三角形相似,其中正确的有( ) A、2个 B、3个 C、4个 D、5个4、如图,已知,P是边AB上的一点,连结CP,以下条件中不能判定的是( ) A、 B、 C、AC=APAB D、5、已知xy = mn,则把它改写成比例式后,错误的是 ( )A、= B、= C、= D、=6、如图,ACB=ADC=90,BC=a,AC=b,AB=c,要使ABCCAD,只要CD等于( )APBCA、 B、 C、 D、(第4题图) (第6题图) (第7题图) (第10题图)7、如图,AB是斜靠在墙上的长梯,梯脚B距墙脚1.6m,梯上点D距墙1.4m,BD长0.55m,则梯子的长为( )A、3.85m B、4.00m C、4.40m D、4.50m8、如图把一个矩形纸片ABCD沿AD和BC的中点连线EF对折,要使矩形AEFB与原矩形相似,则原矩形长与宽的比为( )A、21B、1C、1D、419、如果 = ,那么的值是( )A、 B、 C、 D、 10、两个相似三角形的相似比是2:3,其中较小的三角形的面积是12,则另一个三角形的面积是( )A、8 B、16 C、24 D、27二填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)把答案填在答题表二内相应的题号下题 号1112131415答 案11、已知线段a、b、c、d是成比例线段,且a = 2,b = 0.6,c=4,那么d= 。12、已知点C是线段AB的黄金分割点,且ACBC,则ACAB= .13、在中,DE/BC,DE交AB于D,交AC于E,AD=5,BD=3,BC=12,则DE= 14、一个三角形的各边之比为2:5:6,和它相似的另一个三角形的最大边为24,则它的最小边为_15、小颖测得2m高的标杆在太阳下的影长为1.2m,同时又测得一棵树的影长为3.6m,这棵树的高度_三.解答题(共55分)16、已知,且求(10分)17、如图, AD2,AC4,BC6,B36,D117,ABCDAC。(1)求AB的长;(4分)(2)求CD的长;(4分)(3)求BAD的大小。(4分) 18、如图,为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一点A,再在河的这一边选定点B和点C,使得ABBC,然后选定点E,使ECBC,确定BC与AE的交点D,若测得BD=180米,DC=60米,EC=50米,你能知道小河的宽是多少吗?(10分) 19、如图,在平行四边形ABCD中,E是DC上的一点,AE的延长线交BC于F,求证:(13分) 20、小明身高1.5米,由路灯杆底下向前走6米,发现自己的身影长2.4米.问灯有多高?(10分)图1(附加题)如图,ABC是等边三角形,点D,E分别在BC,AC上,且BD=CE,AD与BE相交

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论