工作计划_2范本

工作计划小学三年级班主任三二班新的学期，又是要制定小学班主任的时刻了。为了孩子们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任如下：一,常规教育方面三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，且刚从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，因此,我决定从以下几点入手:1,利用周会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,使学生养成良好的学习和生活习惯.教给学生待人接物的基本礼仪。2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.,进一步规范学生的行为习惯。二,班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1,课堂纪律制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.开展丰富多彩的课间活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.3,路队纪律让学生养成良好的行为习惯,自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。三,卫生方面讲究卫生很重要.搞好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。2,班级卫生:每天两次分派值日生清扫,设立卫生监督岗,根据情况进行奖罚。四,班干部的培养方面班干部却是班级管理的小助手.培养做事认真有责任性的人,使他们学会合作和学会管理。齐心协力建立一个积极向上的班集体。五,搞好第二课堂开展第二课堂，通过各项活动挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.具体如下：九月：1.参加学校的开学典礼活动2.教师节献礼小书法家评比十月1.60周年国庆爱国主义小报，2.清洁卫生常规检查.十一月1.文明小标兵评选,2.小发明家,小作家评比活动。十二月1.迎新年主题活动2.诗歌朗诵比赛在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.小学三年级作文教学计划三二班*周次习作内容形式习作要求指导要求第二周我们的课余生活写事作文写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。1习作内容范围宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。第四周事件集锦写人记事我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。1想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚。2在习作过程中注意动作和语言描写。第七周秋景，迷人的图画看图写作看图写一幅秋天的图画，这幅画可以是图片，也可以是自己画的画。所选的图画一定要和秋天有关，可以是秋天的景物，也可以是人在秋季里活动的场面。1写的时候要注意用上平时积累的词句。2写好后和同桌交流，对自己的习作进行修改。第九周观察日记观察日记写一则观察日记。在口语交际的基础上，选择在积极最感兴趣的、最想写的内容，写出观察中的新发现。1明确自己最感兴趣的是什么，准备写哪些内容。2在内容方面要侧重写观察部分。第十一周状物描摹写小动物观察一种动物写自己与动物之间发生过什么有趣的事情。1写什么动物，什么事情。2.把动物可爱的地方写具体。第十三周畅游天下写景作文这次习作可以写自己去过的地方，也可以写想去的地方，但要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。1写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。第十五周童话故事想象作文我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。1先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。2把想好的内容具体写下来时，注意语句要通顺。第十七周自由写作自己选择这次习作不规定内容、范围，请你自由写。1认真想一想，自己最想什么，采用不同的形式，自由表达自己想写的内容。2写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。小学语文三年级上册教学计划三二班一、学情分析本班共有学生66人。通过两年的学习，孩子们认识了XX来个生字，会写1000来个常用汉字，他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。这学期前期的教学常规重点是抓良好学习习惯的培养，比如倾听的习惯，发言的习惯等。另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作，班级里小部分孩子能写比较精彩的日记。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大。这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。设计了八个专题，它们依次是：童心童趣、人与自然、科学精神、景物描写、情亲关爱、革命传统教育、意志品质、保护环境、中外文化。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。全册书要求认识250个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。三、教学目标1、在学习过程中感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感。2、认识250个字，会写300个字。3、会使用字典，学习使用词典有初步的独立识字能力。4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。5、继续学习默读。6理解词句的意思。7、初步把握主要内容。四、教学重难点、抓好落实字词读写教学。巩固所学字词的认读和书写。指导学生用钢笔、圆珠笔书写。2、加强学生正确、流利有感情地朗读课文。引导自主积累文质精美的语句。3、指导学生在口语交际方面能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。4、培养自主学习能力、灵活多样的学习方式。五、教学措施（一）识字、写字教学（二）阅读教学1精读课文的教学。精读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。加强词、句训练。（3）精读课文的教学，应该是在教师指导下，学生阅读、感悟的过程。（4）给每个学生充分的时间思考、质疑问难。（5）开展合作学习。（6）组织好全班交流。（三）口语交际教学1明确教学要求，培养口语交际能力。教师首先要明确本册教材在口语交际方面的训练要求，根据相应的口语交际内容，有的放矢2口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。3全员参与。4引导学生自主进行评价。5在口语交际教学中，教师要放手让学生进行口语实践。6在各种语文实践活动中培养口语交际能力。六、教学进度表周次日期教学内容课时19.19.61、大海的歌2、帽子和鸟窝629.79.133、吹泡泡4、沙滩上的童话语文百花园一739.149.205、山雀6、蜗牛7、寓言两则749.219.278、好伙伴语文百花园二9电脑棋手759.2810.4国庆放假610.510.1110、走马灯的奥秘1、孩子考科学家2、空气在哪里7710.1410.18语文百花园三3、古诗两首7810.1910.2514、庐山的云雾5、锡林郭勒大草原6赵州桥7910.2611.1语文百花园四7、七颗钻石71011.211.818、平分生命9、倾斜的伞20、一颗小豌豆71111.911.15语文园地五21、群众也在淋雨71211.1611.2222、珍贵的教科书23、“神童”的秘诀24、说话算数71311.2311.29语文百花园六25、古诗两首71411.3012.626、父亲树林和鸟27、一个小山村的故事28、南极，一片净土71512.71