2007—2008学年度德育工作总结及经验 Microsoft Word.doc

站潮头构建和谐校园，领风骚实践人本教育桦南二中20072008学年度德育工作总结及经验桦南县第二中是桦南县重点高中，学校占地面积41000平方米,有教学楼、科技楼、学生公寓共计17000平方米，现有教职工173人，学生1854人，校容校貌、办学实力、教育教学水平等均位居全县前列。我校始终坚持以科学发展观为指导，强调“以人为本”的办学理念，努力做到科学治校、民主治校、依法治校，不断推进学校和谐发展、可持续发展。一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展（一）提高师生素质，营造和谐人际关系“校和万事兴”，构建和谐校园，人际关系的和谐是关键，而学校中师生之间、师师之间的关系都与教师的素质密切相关，因此，不断提高教师素质成为构建和谐学校的首要任务。为了提高教师的各项素质，我们采取了以下做法：首先是修师德，我们要求全体教师认真学习包括中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范（2008年修订）中华人民共和国未成年人保护法公民道德建设实施纲要以及市、县教育局相关文件等在内的师德教育资料，帮助教职工树立正确的教育观，促进教师自身素质的提高。其次是强师能，学校要求所有教师都有自己明确的个人发展规划和阶段奋斗目标，并为教师成长和提高搭设了平台。我们还积极鼓励、推荐教师参加各类学习、培训和进修。课改是素质教育的重要环节，把握课改精神，尊重学生人格，激发学生兴趣。在构建和谐校园的工作中，学校突出以学生为本，促进学生身心发展的宗旨，采取了一系列措施。首先我们提出了“甘当工薪阶层子女步入大学殿堂的铺路石，愿做乡镇农家子弟改变人生命运的引路人”的教工承诺，把改变学生的未来和命运作为第一要务。教师们按照承诺严格要求自己，用“不认命，不服输，我奋斗，我追求”的师生心语来激励学生。真正做到了爱护学生、关心学生、管理学生。（二）将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。要推进科学治校，依法治校就需要用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依、有制度可循。我们重视加强制度建设，减少了工作中的随意性行为，各项秩序规范得到了强化，学校的各项日常工作能有条不紊地开展；在管理中，我们还坚持“以人为本”，从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。逐步建立健全了科学的制度体系，不断完善领导体制和创新工作机制，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策的执行情况进行跟踪反馈，从制度上保证决策执行的质量和效率，切实提高决策执行的科学化和民主化水平。严格执行有效的制度，并辅之以保证措施，在规范各项工作的前提下，让各类人才获得均等的展现与发展机会，人尽其才，各得其所，做到真正的“以人为本”，构建和谐校园。二、加强校园文化建设，构建和谐校园环境先进的校园文化既包括学校良好的校园环境、建筑特色、绿化美化程度等硬件设施，还应包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式及共同的价值取向等软件环境。（一）以创新规划为前提，构建独特新颖的校园硬件环境作为一所普通高中，我校重视校园环境的建设。我们采取招商引资的办法引进资金800多万元，在县财政零投入的情况下新建了教学楼7900平方米，科技楼2600平方米，学生公寓楼5000平方米。还自筹资金建成六个省级规模的理化生标准实验室， 5个标准篮球场，一个有300米跑道的运动场，还有草坪、花圃、绿化树、学生公厕以及龙形荷花池、宣传栏、龙凤亭、铁艺雕塑、校园文化石、文化长廊、墙报栏、班级学生书柜等。这些硬件经过我们的科学规划，合理布置，大多具备了独特的风格和较深的文化内涵，所有这些都将潜移默化地影响着学校全体成员的观念和行为。（二）以人文建设为重点，营造务实进取的校园软件环境在优化、美化校园外部环境的同时，我们也在不断加强人文环境的建设，一种民主和谐、严谨高雅、务实进取的精神逐步成为我们学校文化的主流。一是高度重视搭建民主的平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围。学校充分发挥工会和教代会的作用，积极推进校务公开和教职工参与民主管理工作。为了拓宽民主管理渠道。明确职责在解决问题、调解矛盾、缓和关系、宣传依法民主以及上传下达上起到了积极的作用。在教学活动中，我们给教师充分的自主权，支持教师进行教改实验，形成自己的教学风格。这些做法有助于使教师的职业意识、角色认同、教育理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一致。二是以和谐校园的行为要求规范人。学生管理的目标之一是使学生具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，具有基本的自理能力、自治能力和独立生活能力，为学生能愉快地学习和健康地成长，并形成自觉地抵制对各种不良倾向的能力打下基础。学校制定了学生行为规范要求，对文明礼貌、环境卫生、上操集会、就餐纪律、课余纪律、课堂学习等方面提出了具体要求，并具体落实到每一个学生。我们每周评选出优秀班级，每学期评选出新三好学生，利用榜样的力量来影响我们所有的学生。三是以和谐的校园文化感染人。三年来，我们通过精心组织认真策划，组织开展了多项丰富多彩的校园文化活动。如：艺术节、读书节、演讲比赛，辩论会、校运会、军训、社区活动小组活动等等。我们还广泛开展诗词进校园活动，定时开播校园广播站。这些活动丰富了学生的校园文化生活，陶冶了学生的性情，提高了学生的综合素质。四是从经济上切实关怀学生，仅04年至07年筹集资金104万元，每年有近500名贫困学生得到资助。自2007年起，国家每年按高中在校生的百分之二十的比例下发贫困学生助学金每生每年1000元，学校每位教职工每年拿出200元钱对贫困学生进行我手拉手扶贫活动，同时，学校每学期还给每学年考试成绩在的前20名学生学校每学期发放奖学金。学校做到了，绝不让在二中读书的优秀学生因为经济原因而辍学。三、加强领导班子建设，提高领导和管理水平，推动学校可持续发展。我校领导班子能牢固树立起为教师、为学生服务的思想，严格按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,努力加强自身建设，提高自身的整体素质和亲和力。（一）加强领导班子成员的自身学习，提高领导素养为了让学校能更好地满足社会发展需求，我们要求全体班子成员努力学习，不断提高学校的执政能力和水平，主动学习外校先进办学经验，认真研究办学中存在的问题，做决策办事情按照科学的方法执行，为学校的进一步发展打下基础。我校党总支以学习科学发展观为契机，要求党员干部把教职工的利益作为学校工作的根本出发点和落脚点，做好自己的工作。我们大兴求真务实之风，按照为民、务实、清廉的要求加强领导班子作风建设，班子主要成员每人联系一个年级组，深入到基层，了解师生的心声，听取意见，加强沟通。目前，一个团结和谐、积极进取、充满活力的领导班子已成为全校师生团结奋进的核心力量。（二）注重领导的亲和力对于领导班子成员个人，我们强调要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重，我们要求干部明确：建立和谐的人际关系是实现育人使命的需要，是建设文明校园的需要，也是完善人格的需要。领导对师生，做到公正、公平，尊重和保护每个人的合法权益。学校领导干部始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。几年来我校教师主人翁意识有了极大的加强，学校干部和全体教职员工都能自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起。在各项工作尤其是和谐校园建设取得了极大的成绩。2006年获县“先进党组织标兵”，2008年获县“先进党组织”，2007年获得“和谐中国首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校奖”，2008年获县“校园文化建设工作先进单位”、“全省诗教先进单位”，2007年2008年获“中华魂心系奥运健康成长主题读书教育活动优秀集体组织奖”等一