二年级下册语文教案语文百花园八语文S版.docx

教学要求1.培养认真审题的好习惯,激发采集好词好句的兴趣。2.学习给采集本按内容分类,编写目录,进行写话练习。3.提高用词造句的能力,培养良好的语言表达能力。重点难点1.指导学生用词造句。2.学习给采集本编目录。3.看图写话。4.把一种动物买衣服的过程写清楚。教学课时来源:Z。xx。k.Com两课时。1.完成“语海畅游”部分的练习。2.背诵古诗。3.学习给采集本编写目录。投影。一语海畅游来源:Z.xx.k.Com1.读一读,比一比。(1)出示字词。一点一块针眼火星一点儿一块儿针眼儿火星儿(2)自由练读。(3)齐读。说说上下两个词语中同一个字在读法上有什么不同。(4)你还能举出这样的词语吗?请同学发言。2.比一比,写一写。(1)读题目,说说有几个要求。(2)自由读,比一比,你发现了什么。(它们是多音字。)(3)独立写一写。空(天空)(空军)(空闲)(空地)发(出发)(发现)(理发)(毛发)没(淹没)(出没)(没事)(没有)(4)集体读一读。(5)同桌互相查一查。3.读一读,比一比,再用带点的词语造句。(1)读题目,看有几个要求,用笔画出来。(2)投影出示句子。读句子,理解带点的词语的意思。一望无际:一眼看不到边。神奇:非常奇妙。(3)比较每组句子。(4)练习造句。一望无际麦浪翻滚,一望无际。小船在一望无际的海面上行驶。神奇这是一朵神奇的七色花。这一古代传说被人们蒙上了一层神奇的色彩。二背一背1.读一读这首古诗。2.用自己的话说说对古诗的理解。3.练习背诵。(1)个人练习。(2)同桌检查。(3)集体背诵。三语文大课堂采集本里学问大1.交流采集本。(1)把自己收集的好词好句读给同学听。(2)说说自己的采集本有哪几个方面的内容。(3)说说这些内容是怎样采集来的。2.评一评。谁的采集本做得好?好在哪里?3.进行讨论。为了便于查找和使用,应怎样安排采集本的内容?4.请同学介绍自己的好方法。(1)把采集内容分类编排。(2)给采集本编目录。5.整理自己的采集本。6.进行采集本展览。互相学习,取长补短。1.完成说话写话的练习。来源:Zxxk.Com2.培养认真观察的习惯。3.进行合理想象,把一种动物买衣服的过程写清楚。课文挂图。一揭示题目森林里的服装店有什么故事发生呢?来源:学|科|网二出示挂图指导看图。1.按一定的顺序观察图,说说图上都画了什么。2.这是什么地方?来源:学#科#网三看图说话1.看图说说:斑马、梅花鹿和青蛙买到了什么样的衣服?2.他们为什么很高兴?(1)自己看图,练习说话。(2)分小组交流,互相补充。(3)每组请一位同学在全班说一说。(同学进行评价)3.想象一下,还有哪些动物到森林服装店买到了自己喜欢的衣服。4.同桌互相说一说。四指导写话1.要求:选一种动物买衣服的过程写一写。过程要写清楚。语言要通顺、连贯。2.把自己说的内容写出来,怎样说,就怎样写。例文:森林服装店狐狸为了方便森林里的动物们,开了一家森林服装店。服装店里有各种各样的衣服,衣服的颜色也是五颜六色,很受动物们的欢迎。一天,斑马和梅花鹿结伴来到了服装店买衣服。看着满店艳丽的衣服,斑马可高兴了。他试试这件肥了点儿,试试那件又小了点儿,他心里想,难道这满店的衣服就没有他穿着合适的吗?就在他准备离开服装店时,狐狸提着一件黑白相间的衣服走出来,斑马看到这件衣服眼前一亮,多漂亮的衣服哇!狐狸说:“斑马,