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雏鹰争章活动计划c xxxx学年第一学期六 （2）中队雏鹰争章计划田畈街镇中心学校）中队雏鹰争章计划田畈街镇中心学校石庆华 一、指导思想 一、指导思想结合学校大队部开展雏鹰争章活动的要求，依据六 （2）中队的实际情况和特点，深入开展“中国少年雏鹰行动”之雏鹰争章活动。 活动以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争章”为手段，以“达标”为要求，以授章为总结，激励少先队员争章主动性、积极性和创造性，提高少先队员综合素质，培养社会主义合格的建设者和接班人。 二、活动宗旨充分交流与展示我班开展“雏鹰争章“活动的方法和特色，不断完善”雏鹰争章“的运行机制，努力探索持续推进”雏鹰争章“活动的长效方法，积极形成可借鉴的工作案例，不断促进中队在加强基础教育改革与改进未成年思想道德建设中发挥更大的作用。 三、基本原则 1、尊重少先队员的自主性。 本计划列出的基础奖章及参考训练项目，是供少先队员根据自身情况自主选择的。 中队辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少先队员向自身挑战，但不要强制少先队员必须完成某些项目。 训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。 2、发挥少先队员的主动性。 少先队员是实施本计划的主体，相关工作和活动都应该充分考虑到少先队员的兴趣和需要，充分调动所有少先队员的积极性。 有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。 3、训练项目和标准的非竞争性。 中队所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目；获章标准一般通过努力都可以达到。 要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竞争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。 对每个少先队员经过努力取得的每一个进步都予以鼓励。 4、注重训练过程，注重素质培养。 特别注重训练过程，让少先队员在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦。 四、操作流程 1、定章确定章目向队员宣传组织学习各章目获章要求。 2、争章队员制定争章计划开展争章训练和争章活动。 3、考章自我展示按获章标准由辅导员和各任课老师逐条考核并颁单项星。 4、颁章各单项都获星的同学上报大队部颁章中队举行队会，表彰获章队员并对获章情况公布。 5、护章教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。 五、争章内容必修章交往章选修章社会考查章 1、 五、争章目标交往章与同伴、师长互帮互助。 社会考查章开展小调查，关心大社会。 全体队员都要得到必修章交往章，部分队员要争取获得选修章“社会考查章”。 六、争章过程九月争章启动制定本学期中队争章计划，每位队员确定本期争章目标，布置好中队争章栏。 十月学习“交往章”的具体要求，开展相关的训练项目。 十一月举行“交往章”的考章活动，并将得章名单记录在争章栏中。 十二月十二月学习“社会考查章”的具体要求，学生自主开展训练项目。 一月举行“社会考查章”得考章活动，并
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