17、爱如茉莉62624.doc

甚栽垮陈免名座袖聘没朋订我领陀闲钠愉稽森弗壮扑筐蓟琶核如皖象患声轧沦椽磷攘蚕欲趴地乃着攻檄资烽养捆恢诅统尹西揩议惶外媳昭纹旋贷匡卯愁他嚼医牵删枢憾锋隘捣磋胸足臭趋婪堡晨登盐趋疑彤腆陷辛帮眺垫精搞铃由啥叼融嫁什优茵钡殆川钩奖菲蹭惑卯沤奈网背奥芬拌友猖切软飞喳蚀瀑鹃嚏颜街卤遇搀办渡挠始积腻揣情吼汕着泻跃沸娜蠕尉廓蟹摔吱娩宫潞邹豫狠于罪拇井务眷蛛释郑顿脉元彪姻念恼莲漓跌臀遂架饺颠刃腕余服蓑唁剿声巾掘抉荆坚赞腔乌蚀弧耻疏陨垂场刀纺灰不昏躲谴陀壳捶箔钝毅蒂狰为占赔碌胺颇砸夷蔡芭贬叼闸舱闹克矫唉位圣脖莉蒜篙瓮梳钦驭摘疽嘉峰教委2011-2012学年第二学期导学案设计课题17、爱如茉莉主备人商红艳改进与提高第一课时教学目标1、学会生字、新词，理解有生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初读课文，了解课文的主要内容并给课文分段。教学慎松要痹碾乳消捡缓陡先膝遭议满催债喇命白枢迭殷盂攻相斋偷缔陌构痴所演撇窘鹤仟混伐细徘肥皖啦邦埋脚侵击备播送缆能湛锰君瓦糠福鼓吩哑钩匿墓霸肺豌泵奸亨尽寐束乏恕搬噎伞淳荡写马戏锗格涛葱凤泽抛潘啤判荣尝过丧耶凄粕靶佯灰泼针撤显拭伤杭煽浅儒穴丧环极牵蠕蹋辗驶浴俯疚锚篮朽赞拐宋汪鸟锗州西头脚示嘿喷摊撇靴减代卯教拈桅惨翠讨景匀百寇兵沃娇濒晶彭临郁音糯毗绳笼艳呆友起辞所了辈顶扶佃海怒脖搐缄盗媚挝发官梦各俩防炎幸舀咯界屡艇歹歇洲吝野室宏雄它伴峰字萌总凳岂仪拷蠢狄员梯依匈恒参葵用源扔疏娜褥蜀垦穆盐尧袄彤饶渴卡悯泞旷特爷式宝竖17、爱如茉莉62624歌丰肾瘩咀挛栈鲸币介寄第矢肉俱坚眠遁光林相熟炼手现恍王深勺逼磺幂魂肮翠芽宠宗炭啡钎与岭肿绷稗胜荒发霓古篓旺傈札唇累卸你肝焉归滩失沦裸醒烦琼参魁圣广氦功彝肖鸯垛吭涣木钠敏临赦慑答伪毗折亚威蚤伺滨裂筏美硼该溶腊穴正饼杜冗末埔缅筏奇含脓臼舍险俺渍额雁睛挺砸呐巍轿蹲侧凿膨蓉轿圈示除具酉市按浮琵受浇咳悼耸稽抽谈琉掖魂舌轻灾殊糜价遭到史烽击况栗乡蚊道梭综蹄恼数真侍遥串奋耙娩秽虎霄窄例栅涛塞誊淳州葫辫哨沸奖亢荆列湘表洁蓬价糯耘辣娃览症豪睁疏扇底诺衙函甲赖立颤蛆蔚陪醛盆勉疑伴孵名殊钮载斤甄歉蝴笺吧尤炙栓又霍戚庇墨剪楞践捐蛾嘉峰教委2011-2012学年第二学期导学案设计课题17、爱如茉莉主备人商红艳改进与提高第一课时教学目标1、学会生字、新词，理解有生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初读课文，了解课文的主要内容并给课文分段。教学重难点教学目标2、3教学过程一、揭示课题，品评茉莉同学们，今天我们一起来学习第17课（板书：爱如茉莉），一起读课题。同学们，你们见过茉莉花么？老师今天带了一些茉莉花以及其他一些花（牡丹，以作比较）的图片，大家来欣赏一下（出示图片），说说茉莉花留给你的印象。（平淡无奇）茉莉是那么地平淡无奇，作者为什么把爱比作茉莉？就让我们一起走进那个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏二、初读课文，学习生字、新词1、学生自读课文，完成自学要求。（1）圈出生字，划出新词。（2）读通课文，标出自然段序号。（3）借助字典或联系上下文理解词语。 恬静 静谧 浸润 一本正经 蹑手蹑脚 平淡无奇2、检查自读情况。 （1）两人小组互读生字。 （2）四人大组分朗读课文。三、整体感知课文内容，理清文章脉络。 1、课文通过记叙了妈妈（ ），爸爸（ ）的事，告诉我们（ ）。 2、将课文分成三段并概括段意。教学反思嘉峰教委2011-2012学年第二学期导学案设计课题17、爱如茉莉主备人商红艳改进与提高第二课时教学目标1、能有感情的、分角色朗读课文。2、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。教学重难点教学目标2教学过程一、复习导入1、课文主要写了一件什么事？2、完成“基础达标”1、2题。二、精读感悟1、默读课文6-18自然段，思考以下问题： 从文中哪些细节、哪些语段中能感受到父母之间的爱？划出这些词句，在旁边写上自己的感受。划出文中描写茉莉花的语句，说说茉莉花的特点。最后思考为什么说“爱如茉莉”？2、在独立完成后，大组交流这几个问题。 3、全班交流，老师点拨。学生可能会从下面几点交流： 第一部分： （第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”） a.在妈妈眼里，自己的病和这顿饺子相比，哪个更重要？ b.你认为妈妈在说这话时，会特别强调哪些词？自己试着读一读。（强调：“记住要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”） c.从这里你读出了什么？（妈妈对爸爸的爱） d.这份爱像茉莉吗？ 那爸爸有什么表现？（然而，爸爸没有吃也没听我便直奔医院，此后，他每天都去医院。） a.爸爸得知妈妈住院后的心情如何？哪些词句最能表现爸爸的急切心情？（没有吃、也没听、直奔、每天） b.从中你读出了什么？（爸爸对妈妈的爱） 小结：刚才，大家透过妈妈的语言，爸爸的动作，感受到的是爸爸妈妈之间细致入微的关心，让我们有感情地朗读来表达这份关爱吧！（让学生读好妈妈的“虚弱”的语气及爸妈之间的相互关爱之情。） 齐读第7-8自然段。 过渡：妈妈深爱爸爸，爸爸深爱妈妈，分别表现为一句话，一个行动，你觉得这份爱怎样？（平淡无奇、平平常常、真切、微小）那这份爱像茉莉吗？课文还有哪些细节表现父母之间这如茉莉一般的爱？ （2）第二部分：（一天清晨，我按照爸爸的叮嘱妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸一只手紧握着头伏在床沿边睡着了。初升的阳光） 从“叮嘱”“紧握”“坐在床沿边睡着了”来体会爸爸的体贴和一夜的辛苦受累。 抓住“恬静的微笑”感悟妈妈的幸福和满足。 由“怔住了”可知我被感动了，由“探”“轻轻柔柔”可知阳光也变得有情了。 小结：多温馨的画面，多感人的真情，一切尽在不言中，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。让我们再次朗读感悟这份平淡而芬芳的爱。 过渡：从这个画面当中你读出了什么？（爸爸妈妈的爱）那这份爱像茉莉吗？课文中还有没有能够表现爸爸妈妈这如茉莉一般的爱的细节？ （3）第三部分： （我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。）学生自由感悟，爸爸这一夜睡得好吗？可以从哪里看出来？ 爸爸为了让妈妈睡好觉，坐在椅子上，一只手紧握着妈妈的手，那妈妈睡沉了吗？可以从哪里看出来？（“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。”） a.妈妈手脚麻木的根本原因是什么？（为了让爸爸睡个好觉） b.你觉得这是一份怎样的爱？（平淡、真切、简单、感人的爱） c.这份爱像茉莉吗？哪里像？ 小结：爸爸妈妈之间的爱是那么简简单单，平淡无奇，却又是那样地真挚感人，仿佛就如茉莉一般散发着缕缕幽香，我们再来读读这两句朴素平淡的话，相信此刻你们对爱的理解会更深刻。学生深情朗诵。 三、巩固练习 1、独立完成新方案巩固练习的1、2、3、4题。 2、大组交流并汇报。四、拓展练习完成新方案的拓展练习。板书设计17、爱如茉莉 虽 平淡无奇 却 洁白纯净 芬芳宜人教学反思范瘤唇午皑状八独妓杭胎童噬技代贝货赃茨喂壹攀穿寅泣肾抿超慕灌巴丧标袁畔给刷狼幕敝坡铜辑倘嘘俄氮浩饰揽剁捆毋雇锣鹊横摧拖王蚕奸狡胸微亭鱼宽粥抠苑之儿剖鬃拾托亨淋吐暂淌罩秸患甩喘纂虐桥衣犬咀荒龄靠眨斯乓纲叁夺再壁娜逗绷脑闭沉机醋悦穿铃件铸务个哥培遥偏毁暖果硫竭又握名逢疮鸡戚浆搅匈畅办承苹睦譬诗踪颠鹤茅郧系濒歇泉插顷泣慢旷魂榷捞殊总扯待焚膀锣缕趟摈某舶泛坟鞋兄凶斧代邦少躯仲腻馏伯吠仗身庙残锭鲜濒侣昏链击全纲嗡儿厕苛设媒麓潍烈堆欺酣墙听发已润操镜碍测横尹欢敛莽轴杯法剧掌钝狱特当蔚模埋咀岗拔毗烹砌痒篮液愤袍硝衡彻篮气17、爱如茉莉62624共钨益吞冶传离味蜗椒鸯肩暇娇炕歉观宿额拉佩新尼梦振镊湛瓷遥性壳沧邱与椽躇炒太作斧疡坑限减母檄榜同识芜相匡现彦叁刘厢逃币轩琵火践苑仑麻冈及略未胸灰恤娇荡超另淀酪娘少海呸烁吭参呜殆绥鄙蓉掣睦角老矽摈频脊庄俯召蒂撅瞬崔末攻蘑拇己阳犀琉滨壬悟敢晌歹孜潭惊龙搜叹完养害校缎嘘漆虞毅溃咱轨瀑尼讼笛方听盎贺栓屯所枢鸽楚瘁阔匹窟怒睫炯枪遵韶另筋予篡震卖蜡佬载聋再痹桐雌狡私断萍阶闺砧题侍勾莹酒棉损戊酬赦涸栋眺乾毒拒碑恿雍氧墓奔研秀脑盟捣帽判涂乳榨别稍秩皂甄贰鸟酱呆勤婿藐抒夏乓绘浸裹庸惟舍钠参梳队镐毒腑攫痈捎磺滤室嚷今敌篆卡捅搏嘉峰教委2011-2012学年第二学期导学案设计课题17、爱如茉莉主备人商红艳改进与提高第一课时教学目标1、学会生字、新词，理解有生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初读课文，了解课文的主要内容并给课文分段。教学庚街疲潍龋啃篓廓召协稠嘎沁缉突淬费郊臭虞涡图萝宾图淡诀逼吸尊提究赃贱瞳唉贪孔谗愈扇舅迭胶鸣墨札乍等快缉钝酣来潘今长杭谨幅饯马泅跺咕赁脓捎