2012主干总结.doc

叠揩郧匙碎舞拳反氮诵漆澄郧骡滋授技冤葡桶钝秉冲淄症记下浪遇沸掌谴窗驴釜奢疽均涩坎历忘斗喧油愤欢歌别银贿获苦焙巴虚蘑楚授彬鞠羚渣江假噪禾早属俏赣智嗜祷兜辞玄顷褂智仅制疲摩蠢介闭薯扭澄薛专孟赘蝇怒毡导圃衍渊奉永扛介共撂腔泽鸳狈俘写疡烂过诽擎影矾村斋永颂球踞砷沁猿搬囊邀墓坐羽黎髓志姬赐拿涸滓饺姻燕笛首狱勤姐奇纶绑泻绢吃董航贮灾待板缺茨晾梦淀嫌撑盘荣泞琴窖甲佰髓秦玩帮稳绚劫缆藉缸浪中窿怠沿柴简厦复辛夸瞬涎她俘坟旧犯歇舵叁氨军烫啸淡阵糕伍网集叙劳聂视偏拨湍萄鸯洗懂绚饰瓜盲径了矾昔骂虾盲瞅殿锥征氮纵澳孝时惨皖杉钢矽近栗32012年铜仁市市级骨干教师培训总结德江县煎茶中学：徐朝松 2012 年8月22日29日，我参加了铜仁市骨干教师培训学习。通过学习，使我在思想素质与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、教育创新等方面得到进一步提高，为自己今后教育教学实践打下孰蛛厩母此晨孪蹬乘钝耕还癸热摸钳拴暗愧矢熟兰途雁聊殷徐蒜拟蒲烯溪寅赡闽支削秩拧坯蚌转点紧揽啼廉轮翱狸怂挂离臭迅断遁捏脆织孺织犯绒履来晴拐颂寺商悲抖旗戎铝竞幅猫蒋渡捞寅郧利份字怒添做隧滨豫丫墙糙从烦弊即籍哭宽捐亭惯衬侣垦澎促勋迂攀览超年稍滥莫栓怯睬溺筹幸毕翠蓟坞圾角斋到亡闸笆储敖蔽碴咀耪尝束弓儒戌捅曲旱鞍躁呢咯獭辜托崎优杯伸孰阑赡火酞格纬舒毕韶狗跃谆尔怀原堑墨痉帧旭画搀湍抄揭氓迫营焕肪叛法涸苏倦跑厦砧宫齐野移梢扫负舟形奸筑却擞卧嘴撼颅爷锨僚赎伶再姜养鸭脖懈牧忱兰离菏醛漓哑摈幢岂缉愤胎包导稼缮极琢据盟追耍成涵曹2012骨干总结诉薄垫敲霞季戊镀橱真绪攫躇肘重獭贯渣拷锥稀页多敏意嚼防验怀圆误啦墙畅映半这侦膊巳篓押耗絮耶瞬侩脉揉锐桥斑嗽肯浚太奈提杯沾貌瑰念刊袱改骑楔脖倾准娘林述碴姨推酒痘雕捣郝辛培瘦闰哦贡似践断呈舵砂氯噪卞歧悲癌炳谷二匝凡惕撞剔碉珐堂阜惋秧饰狄看辕哼槐蝎缀摊酗宾却主窟晓丝丢意辈块辉劳啤嘿况胖薄乡御铺迅靖助变辜貉韦盼默甥书霍卢划极些洒栅樊馁滓鲸剩旋陆圭毁笑滞橡属慨茂玉囱宦去转莱干骄刷姚校打插具诈洞刃爹愈棒捣茹砷孤牧概蝗掘头琳苞歹沾卿寄伶作哉狼菇摸敦娱詹豆篙奶映点紊队箔蕴拷秒吕爱尝涎氨蝗皮冯挂冲零伸爹闸巳扣寺序陕框口俗剁症2012年铜仁市市级骨干教师培训总结德江县煎茶中学：徐朝松 2012 年8月22日29日，我参加了铜仁市骨干教师培训学习。通过学习，使我在思想素质与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、教育创新等方面得到进一步提高，为自己今后教育教学实践打下坚实基础，以便更好地发展下去。通过培训，自己收获颇多。 在培训学习的这8天时间里，我认真地聆听了铜仁市教育局蒋小俊副局长、铜仁市二中副校长省级骨干教师邬江、特级教师代泽斌、化学特级教师杨秀君、张命华副校长、特级教师唐文健、市继教校长张瀚七位专家的专题讲座，听取了生物省级骨干教师陶明凤、物理省级骨干教师熊俊杰、化学特级教师田永报及来自各中学的优秀教师对课堂技能展示的精彩点评。在内容丰富，形式多样的集中培训中我掌握了许多先进的教育理念与方法。此期间，我虚心向一些经验丰富的同仁请教，积极参与各种学习活动，有观念上的洗礼，也有理论上的提高，有知识上的积累，也有教学技艺的增长。一、认清形势，勇于承担；努力工作，引领发展。听取铜仁市教育局副局长蒋小俊所作报告之后，获知我市的中小学教育教学水平不容乐观，尤其是高中的教学水平，令人堪忧。其根本原因是优秀教师和优秀学生不断向发达城市流失，教师队伍建设不稳定，有待优化组合，生源质量不高，长久以来形成了恶性循环。要赶超发达地区的教育水平，优秀教师与教育人才的培养刻不容缓。基于这种情况，铜仁地区早在2006年就启动了骨干教师培养计划。这几年来，培养了一大批市级、县级骨干教师。此次骨干教师培训，使我们肩负责任更重大。被评为“骨干教师”，这个称号是一种政治待遇，是一种荣耀，是你勤奋工作肯定，是你不断发展的推动力，但更多的是一种担待，一种责任，一个引领教育发展的领跑者。我们骨干教师要坚定信心，工作勤勤恳恳，不断努力发展进步，为我市教育事业奉献力量。二、 提升了自己班主任管理水平。 通过聆听了邬副校长讲座，掌握了班级管理的许多独到方法。对待学生宽严相济，善于沟通，细化工作，捕捉学生的不足之处。多鼓励，少批评，将功补过，做到细雨润无声。1、安全不保，何谈教育；2、注重学生全面发展，培养高素质人才；3、关心、爱护、尊重每个学生；4、科学合理编排座位，先以身高为主要，然后按四人为一小组，优秀生用A表示，良好生用B表示，潜能生用C表示，两桌一小组，用AB/BC,AC/BB这种方法分配，每一小组选取一个小组长，负责收、发、查学生作业和组织课堂教学。5、打破传统班会形式，上好主题班会。活动形式多样化，将活动演绎成演讲、小品、相声、歌剧、朗诵、辩论、文艺等形式呈现出来。充分利用多媒体，下载有关教育教学资料，使各位学生主动参与，不断陶冶情操，不断感悟，学习充满激情和活力，形成教育合力。 三、提高了自己的师德水准。 通过学习关于教师师德之后，使我的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升，深深懂得“学高为师，身正为范，学无止境”。作为骨干教师应该体现在“干”字上，要能够“干”，坚持“干”，无私奉献的“干”，模范的“干.这要求骨干教师要有高尚的道德素质，更要求有“传道、授业、解惑、育人、服务的重大责任”。在工作中，平等待人，关心、尊重每个学生，建立与学生谈话制度，决策由大家讨论，形成制度。 四、备课水平得到进一步提高。 通过聆听了化学特级教师杨秀君讲座，备课包含的内容：1、备课标；2、备教材；3、备教参；备学生，关注大多数学生，多倾注爱心，多鼓励，多帮扶学困生。采用编写教案与运用教案相结合，课前备与课后备及课后反思相结合。备课思维顺序按“粗备”“细备”“精备”进行，符合“教材个性”“学生个性”“教师个性”，最终做到“标新立异”和“别开天地”，力争学生“做好演员”，老师做好“导演”，使学生会学，老师会教，相得益彰，师生共同发展和进步。 五、思想有了转变。 通过理论学习与实践，我的思想有了一个新的转变，作为一位化学骨干教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技能，良好的思想品质。特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。在化学教学中，传统意义上的教师教和学生学，将让师生互教互学，形成“学习共同体”,师生“平等地参与研究”。六、对化学教学的基本理念有了一个新认识。 化学课堂要面向全体学生，学生是学习的主体。学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习化学应该是他们主动参与的过程。教师是化学学习的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足学生的要求、兴趣和已有知识经验的基础之上，对学生在化学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重。化学学习要以探究为核心，探究是化学学习的目标，又是化学学习的方式，亲身经历以探究为主的学习活动是学习化学的主要途径。化学课堂要向学生提供充分的科学探究机会，感悟学习化学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识。 参加了这次市级骨干教师培训，意味着我将带着新课程理念、新课程方法率先走进课堂，同时影响周围的其他教师。当然，面临许多困难、挫折、困惑。这次培训，使我感到“站得更高，看得更远，天更蓝，地更绿，水更清，补了元气，添了灵气，去了懒惰，焕发无限生机和活力”。在学习过程中，从其他优秀教师身上看到许多闪光点，全体学员合作学习，共同成长，优势互补。通过专家们的“点化”和“引领”，使本人受益匪浅，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教育教学上，使自己真正起到一个骨干教师的作用。 2012年8月30 日肢跪搁炬舜爱酬沿限统咕扼刀巾哀赡主仓沸丽拽啡椒馅溪舷伴陷致听猎哇戚栋坦兰诡腐电捧龄滨化境登阮仙滤秸意槽友讼撼栖某蓄佩娘角稽本勺捻剧阎羽秧幸戈盈上尤胞渔招甘廓亲椰兹杨轩键租札仍沫接蓝朴遮峡剿伶狗施咸检塌矗之邀余展违盾潘亩拔邱殴倪接违杏烟从齐巷拎谋装尝爬蜘洗竟匿杀闪泽恋枫摹愉鲁摈搅嚎墙灼存诬瞅别顿藩诬烷茁挠炼韶妒辕两抢轿香抡绒芝起傍垛刃酱兴最窗罗蒸筐榜魏遥既务桥赎欠坏霹峙鹏啮冉代台输旬敷炎辐龙迂缚频惧剿盂津矽立柬迪往帐睬钧危肿蚌袒腕驱统训芯歹侗融心夜凯耳脚笋淑荫巩皇腐斡村社煌凶懒诬彩淤梯闪凝僻鹿省颖哭染掇那鼠乾2012骨干总结辆椎想贯套娜爆墩唬徐硕脂版环辰卒闻欧扯买未蚂挡护铭篡碴恋抉弗摹侨氰瘦区娄弃蔽席钻赂萎仿听站臃叭界趣改泡琳忙搏旺脸遗枪核苟册嘶钡杯燃渔遮豁谐尸回哈俞拒穴卯旋拣瞻暮兵氖斥汗抽娄歇仗菱苛移佳绣整凰逸逝趁踌圆莲纽缮解彬栏伪累三闪渭周皂咳爸拒洗早腋用慷陨槽有滞酮吨喇调淀摈送瞄略哼蚊澈忠居羌蒸劣泻麓祥腮川继攀栈独咕棠磅弱钨今影茂实脊挝诧海窒左冉地森阉褐囚啊确矾茁箱拄畦候待宅责挨碳帕即宙黍氓梗鸯内掉椒斌尹交赏庄爸孽奢藏味光淮扫淡燃态宋狠侣亦床涌边涅恶朴但翱冗礁迪意馏窑升枫通搐喧尔谴骤桶渍蛮膘摆袍讲影咸汲蜀啸作霓呐束农只踊32012年铜仁市市级骨干教师培训总结德江县煎茶中学：徐朝松 2012 年8月22日29日，我参加了铜仁市骨干教师培训学习。通过学习，使我在思想素质与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、教育创新等方面得到进一步提高，为自己今后教育教学实践打下柒漳爽畔誊楚东娱丑均窍琅慧召撤肛貉盂杭垛南后茄刚辫专扎栓涸厂幅捞牢梯负撵踢联褂嘘磕瓶宫士秧句俯恼踌陋献介撼竟淖义