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荷辛感觉统合游戏教案23岁儿童感觉统合游戏教案一、类别:前庭觉二、针对年龄群体:23岁儿童(男女)三、游戏意图:促进并提高儿童大脑和身体相互协调的学习能力,使大脑前庭功能区有更好的发展。四、游戏时间:40分钟五、游戏项目分类:(一)1.游戏名称:双脚跳2.游戏时间:40分钟3.游戏目标:(1)提高下肢的肌力和跳跃能力(2)促进儿童前庭功能区的发展4.活动准备(1)小体能圈10个;(2)拼图1副5.活动规则:(1)儿童独立跳进体能圈,再从体能圈内跳出,依次跳完10个体能圈,并把拼图放进拼板里。(2)儿童跳跃有困难时老师可以给予适当的辅助。(3)儿童一次只能放一个拼图,到终点后,跑步回起点。(4)老师用双脚跳的活动为儿童提供感觉刺激的输入。6.操作方式:(1)老师提前准备好开展游戏活动前需要用到的教具。(2)老师辅助儿童脱掉鞋子并整理好衣物,取掉身上的尖锐物品。(3)老师告知儿童此刻进行的游戏名称及规则。(4)老师事先在终点处准备好拼图和拼板。(5)儿童在起点处站好,等待老师发出指令。(6)老师确认儿童已准备好,发出“开始”指令,儿童从起点起跳,跳进体能圈内,再从体能圈内跳出,依次跳完10个体能圈,来到终点。(7)儿童到终点以后把拼图放在拼板里,然后跑步回到起点,准备下一次的跳跃。(8)老师在儿童跳跃的过程中,需紧跟在旁做好保护工作,预防儿童摔倒。(9)活动直到时间结束或次数完成,才能终止游戏。(10)游戏结束,老师告知儿童游戏已完成,辅助儿童起身并整理好儿童衣物。7.活动模式:一对一或一对多8.活动延伸:老师邀请儿童和老师一起把教具放回原处。可适当辅助。9.活动补充:训练中需注意儿童在跳跃时保证正确的姿势,在跳跃中保证不会把体能圈踢到;老师可根据儿童的体能情况适当增减游戏次数;训练中需保证儿童身体安全。23岁儿童感觉统合游戏教案一、类别:前庭觉二、针对年龄群体:23岁儿童(男女)三、游戏意图:促进并提高儿童大脑和身体相互协调的学习能力,使大脑前庭功能区有更好的发展。四、游戏时间:40分钟五、游戏项目分类:(二)1.游戏名称:飞翔滑梯2.游戏次数:40分钟3.游戏目标:(1)提供强烈的视前感觉刺激,激发前庭功能区(2)增强儿童自信和内在勇敢4.活动准备(1)大滑梯一张;(2)“甲壳虫”滑板一个5.活动规则:(1)儿童俯趴于滑板上。(2)儿童抬起头,双手紧握滑板扶手,双脚自然伸直。(3)儿童头勿低下,下巴勿触碰到滑板车前沿,双手勿脱离扶手及触地。(4)老师利用滑板车为儿童提供感觉刺激的输入。6.操作方式:(1)老师提前准备好开展游戏活动前需要用到的教具。(2)老师辅助儿童脱掉鞋子并整理好衣物,取掉身上的尖锐物品。(3)老师告知儿童此刻进行的游戏名称及规则和安全事项。(4)老师辅助儿童或儿童独立爬上滑梯的准备台,俯卧于滑板车上并保持规范的活动前姿势。(5)老师站立在儿童的右手边。(6)老师俯身,右手自然放在滑板车扶手处,左手放于儿童腰上。(7)老师询问儿童是否准备好,利用合适的力度顺势把儿童推出滑梯。(8)儿童滑出滑梯后,老师快步跟上。(9)儿童停下后,老师鼓励或辅助儿童站立,协助儿童拿起滑板车回到滑梯准备台前,进行下一轮“飞翔”。(10)游戏结束,老师告知儿童游戏已完成,并整理好儿童衣物。7.活动模式:一对一或一对多8.活动延伸:老师邀请儿童和老师一起把教具放回原处。可适当辅助。9.活动补充:训练中需注意儿童身体安全,应避免对儿童的下巴和手造成伤害,避免造成摔伤,避免对儿童造成过多的心理负荷。23岁儿童感觉统合游戏教案一、类别:前庭觉二、针对年龄群体:23岁儿童(男女)三、游戏意图:促进并提高儿童大脑和身体相互协调的学习能力,使大脑前庭功能区有更好的发展。四、游戏时间:40分钟五、游戏项目分类:(三)1.游戏名称:空中飞人2.游戏时间:40分钟3.游戏目标:(1)提供强烈的视前感觉刺激,激发前庭功能区(2)增强儿童自信和内在勇敢(3)调节身体平衡功能4.活动准备(1)A字架一副(2)横抱筒一个5.活动规则:(1)儿童交叉坐于横抱筒上,双手紧握绳子。(2)儿童俯卧于横抱筒上,双手抱紧筒体,双脚夹紧筒体,脸侧面贴于筒体。(3)晃荡时儿童需保持正确而规范的姿势,老师需注意保护儿童身体安全。勿造成摔伤。(4)老师利用横抱筒为儿童提供前庭感觉刺激的输入。6.操作方式:(1)老师提前准备好开展游戏活动前需要用到的教具。(2)老师辅助儿童脱掉鞋子并整理好衣物,取掉身上的尖锐物品。(3)老师告知儿童此刻进行的游戏名称及规则和安全事项。(4)老师辅助儿童交叉坐于横抱筒上,辅助儿童双手抓紧绳子并站立在儿童身旁。(5)老师确认儿童已准备好,一手抓绳子,一手轻扶儿童手臂,利用合适的速度前后摇晃5分钟。(6)前后摇晃停止后,老师站立在儿童正前方,准备进行左右摇晃。(7)老师右手轻微用力使儿童向左摆动,左手做好安全辅助并用力使儿童向右摆动,左右来回摇晃5分钟。(8)老师辅助儿童俯卧于筒体上,辅助儿童双手抱紧筒体,双脚夹紧筒体并站立在儿童身旁。(9)老师确认儿童已准备好,左手抓住绳子,右手轻放在儿童腰间,利用合适的速度前后摇晃5分钟。(10)游戏结束,老师告知儿童游戏已完成,并整理好儿童衣物。7.活动模式:一对一或一对多8.活动延伸:老师邀请儿童和老师一起把教具放回原处。可适当辅助。9.活动补充:训练中需注意儿童身体安全,应避免摇晃过快导致儿童摔下以及心理承受过重。23岁儿童感觉统合游戏教案一、类别:前庭觉二、针对年龄群体:23岁儿童(男女)三、游戏意图:促进并提高儿童大脑和身体相互协调的学习能力,使大脑前庭功能区有更好的发展。四、游戏时间:40分钟五、游戏项目分类:(四)1.游戏名称:宝宝搬货(万象组合)2.游戏时间:40分钟3.游戏目标:(1)提供丰富的感觉信息输入(2)提高儿童的运动企划能力(3)提升儿童四肢协调能力4.活动准备(1)阳光隧道一个;(2)平衡步道2张;(3)沙包510只;(4)单砖4个;(5)平衡木1条;(6)小体能圈2个5.活动规则:(1)儿童四肢趴于地垫上,右手拿一只沙包,在起点处待命。(2)儿童爬过平衡布道,爬过阳光隧道,走过平衡木,把沙包运送到体能圈中。(3)老师在活动中需进行引导,并保证儿童安全。(4)老师利用万象组合为儿童提供丰富的感觉信息输入。6.操作方式:(1)老师提前准备好开展游戏活动前需要用到的教具,并摆放、组合好万象组合。依次为:a.体能圈中放好沙包b.平衡步道c.阳光隧道d.平衡步道e.两格单砖高度的平衡木f.空着的体能圈(2)老师辅助儿童脱掉鞋子并整理好衣物,取掉身上的尖锐物品。(3)老师告知儿童此刻进行的游戏名称及规则和安全事项。(4)老师辅助儿童四肢趴于地垫上,让儿童用右手从体能圈中拿出沙包并处于待命中。(5)老师确认儿童已准备好,发出“开始”的指令。(6)老师辅助或儿童独立依次爬过平衡步道、阳光隧道、平衡步道、走过平衡木,把沙包放入空着的体能圈中。老师需紧跟在儿童身旁。(7)放好沙包后,老师辅助或儿童独立依次走过平衡木、爬过平衡步道、阳光隧道、平衡步道,回到起点。老师需紧跟在儿童身旁。(8)回到起点
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