2010-2011学年度第二学期学校工作总结.doc

2010-2011学年度第二学期学校工作总结本学期，在上级教育部门的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，我们认真执行上级教育文件精神，紧紧围绕“以人为本、科研兴校、求真拓新、和谐发展”的办学理念，立足稳定，促进发展，勇创特色，追求提高。一学期以来的工作可谓紧锣密鼓，风雨兼程，其间各项工作运筹帷幄，应对自如；各种活动精彩纷呈，应接不暇。学校在学校管理、教育教学、教育科研等各方面也均取得了一定的成绩。山东电视台少儿频道锵锵校园行栏目记者站落户我校；被授予“全国教育科学“十一五”规划课题子课题-积极心理健康教育实验学校”；荣获2010年度桓台县初中学生作文比赛先进学校；荣获桓台县校本课程评选一等奖;荣获桓台县第五届少年儿童书画摄影大赛组织工作奖。为了惩前毖后，扬长避短，进一步开展好下学年的工作，现对工作总结如下：一、以课堂教学为中心，打造学校质量的坚实品牌。（一）、发挥校园网培训优势，挖掘资源。积极建设数字化校园，开设教师博客平台，开辟网上论坛，使校园网成为发布信息、家校联系、学生心理咨询、开展网络备课的重要平台。充分利用网络资源进行学习培训，交流磋商，发挥全体教师的主动性、积极性和创造性，培养学习型、科研型教师，推动教师的专业化发展。（二）、深化校本培训，提升科研能力，突出科研的实效性。加强年级单元集体备课。备课的重点放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面，积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究。教研组长切入单元教学的重点、难点问题，扎扎实实地开展集体备课活动，找准单元热点话题，开展反思交流活动。每位教师按要求积极参加所属教研组（备课组）的教研活动，在活动中充分发表个人的独到见解，切实提高集备的有效性。（三）、抓好教学常规，全面提高教学质量。1、落实课程课时管理。学校要求每位教师严格按课程表上课。教导处将加强巡视力度，发现问题及时反馈处理，形成规范的课程管理制度。2、突出检查指导管理。在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改等几个基本环节。每月定期组织普查教师的教案和学生的作业，以此来监督和促进教师在备课，批改等方面的工作。平时，还不定期检查教师的上课，辅导和考查等方面的工作，从而掌握教学状况，起到监督促进作用。通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了教师的业务水平。3、开展了形式多样的教研活动。本学期，我校开展了“青年教师课堂教学大比武”、“教学设计展评”、“高效课堂大讨论”等一系列教研活动。活动的开展，教师的合作意识得到进一步增强，教师的业务能力和钻研业务的热情也明显提高。二、以细化管理为抓手，追求教师队伍发展的持续和谐。（一）、打造强有力的领导班子。学校领导班子团结为公，带头实干，做到勤学习、勤研究、勤管理、勤沟通，各处室能踏踏实实地做好分管工作，班子成员在工作中既主动思考，独挡一面，又立足全局，团结协作；既继承发扬，开拓创新，又联系实际，实事求是，真正做到了工作有分工，思想不分家，一心一意抓教育，凝心聚力谋发展。（二）、培养强素质的教师队伍。以师德教育为重点，以师能建设为核心，加强教师队伍建设，实施人才强校战略，拉动全体教师的业务和素质的全面提升。1、加强师德师风建设。进一步学习了山东省普通中小学管理基本规范教师职业道德规范淄博市教师十不准，大力开展“爱心、耐心、责任心”师德教育，杜绝体罚学生、有偿家教行为，构建健康和谐的师生关系。2、加强师能潜力挖掘。切实抓好“教师读书工程”：构建书香校园，引导广大教师静心读书，使读书成为教师的一种习惯，成为工作生活的一部分，成为马桥实验学校的一种文化。通过读书教师不断开阔视野，充实底蕴，完善自我，增强育人本领。我校也因此被教体局连续评为“书香校园”，金保河、张宽、滕芳等多名教师被县委、教体局授予“书香校园”建设工作优秀教师的称号。3、加强教师心理健康培训。本学期，我校与创予心理咨询研究中心签订合同，针对我校教师工作过程中出现的心理问题，进行心理指导。为教师能够以积极、快乐、健康的心态进行教育教学工作打下坚实的基础。4、在桓台县组织的三优评选中，我校的孙文秀老师获得优质课评选一等奖，王山、王继红老师获得优质课评选二等奖；在县级教学能手的评选中，金玉霞、孙文秀老师分别被评为英语和数学教学能手。三、以后勤服务为保障，促进学校工作的有序开展。（一）、大力推进“平安校园”建设。我校历来将校园安全工作列入学校工作的重点之重。为有效防范重大恶性安全事故的发生，切实维护教育教学秩序，确保师生生命安全，创造青少年健康成长的良好校园环境，我校采取了一系列措施来保证师生安全。1、加强领导，强化责任。成立以校长为组长的安全领导小组，明确责任，确保学校安全稳定工作落到实处，学校与班主任、授课教师签订安全责任书，把安全工作融于课堂教学活动中。2、加强学生的安全教育工作，努力提高学生的安全意识和自我保护能力。扎实开展“交通安全宣传月”和“夏季防雷、防电、防溺水安全教育”活动，多种形式地开展学生安全知识教育和安全技能演练活动，做到人人参与，常抓不懈。3、加强防溺水宣传教育活动。开展防溺水教育宣传周活动，利用宣传栏，主题班会，致家长一封信等形式，加强学生防溺水教育。4、增添监控设备，扩大监控范围。本学期，为进一步做好校园安全工作，我校积极筹措资金，在原先监控系统的基础上，对教学楼、学生宿舍、综合楼等重点部位和场所，又加装了多处监控，更好的保证校园内师生和校园财产安全。5、进一步充实完善学校安全工作制度。为完善校园安全防范工作制度，我校进一步修订马桥实验学校突发公共事件应急预案。为确保各项安全工作制度明确到位，学校召开安全工作领导小组会议，明确安全工作职责、具体责任分工，分工协作，杜绝各类重大安全事故的发生。修订了门卫值班制度，规范出入校门登记验证制度，加强校园值岗，通过班队会加强学生安全教育。（二）、严格规范财务管理制度。本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开友关，严格采购、审批、验收、入库、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。（三）、积极改善学校办学条件。添设备、修围墙、植花木，把学校建成最牢固，最安全，最美感的地方。（四）、加强食堂管理。完善了食堂的各种管理制度,定期的对食堂的管理工作、环境卫生、食品卫生进行检查,发现问题及时整改。确保后勤服务到位,达到服务育人的目的。（五）、环境卫生方面。学校学生会每天都会对教室、卫生区进行检查。检查结果纳入班级量化考核，每月一公布。由于措施科学,落实到位,学校的环境卫生有了明显的好转,得到上级领导的肯定。四、宣传学校亮点，促进学校精神文明建设。本学期，我校以县教体局和中心校的宣传工作精神为指导，把握正确的宣传和舆论导向，紧紧围绕学校的中心工作和工作重点，唱响主旋律，及时反映宣传学校新思路、新举措、新方法、新途径，创造了良好舆论环境。一学期来，我校在各级各类报刊杂志、网站发表教育新闻50余篇，很好地向社会展现了学校的良好形象，让学生及其家长更加贴近学校，了解学校的教育教学工作，从而取得社会各界对学校的理解与支持。五、存在的问题。（一）、学校管理仍然处于经验管理层次，目标欠具体明确，以优良的文化感染人，以好的制度激励人，以严格的纪律约束人，还处在理想追求阶段。（二）、学生的思想教育工作还存在隐患，部分班主任及任课教师思想教育工作的无效性比较突出。（三）、进一步加强领导班子队伍建设，充分发挥班子成员吃苦耐劳率先重范作用。（四）、教师缺编严重,教师超负荷工作,精力不够,影响教学质量的提高。六、下学期工作思路。我校将继续深入贯彻落实科学发展观，以改革创新为主要动力和手段，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐发展，全面提高学校教育、教学质量，努力创办家长满意学校。（一）.进一步落实安全工作责任制，确保学校安全，师生平安。牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。（二）.规范学校管理，全面提高教育质量。1、落实教学常规，加强教学过程管理。学校将继续对教学常规工作进行全面检查，并将此作为教师考核的一个重要依据。并对教师备课、上课、批改、辅导、家校联系等教学常规加以明确和落实，做好有计划、有目的检查、指导和反馈。同时全体教师应及时了解学生学习情况，抓好后30%学生的补差工作，减少后进生的“累积效应”，确保整体质量优化。2、规范教科研工作，特别要注重校本教材的开发研究，积极采取“走出去，请进来”办法，组织相关的校本教研活动，教科研探讨活动，注重对新课程各个教学环节的研究、分析、锤炼、反思，把个体经验和集体智慧充分结合起来，充分发挥团体作战的优势，从而来提高教师课堂业务的水平。（三）.加强校园文化建设，营造良好的体育特色氛围。1、继续积极开展丰富多彩的校园文化活动，陶冶学生情操，塑造学生健康人格，促进学