2010高中学习生活习惯总结.doc

高中学习生活总结每个人都有自己的学习方式，其实我的学习方式也和大家差不多。俗话说“一天之计在于晨”，真的很有道理。我每天早上提前1015分钟起来背单词，效果就很不错。在晚上也不会浪费时间。在每晚睡觉前1020分钟，我会拿出课本复习一下，隔天我的脑海中便可以记住一些内容。因为我觉得这两个时段是我大脑吸收、记忆能力比较好的时段。还有，平时早读、午读时千万要专心，课文定义等只要多读，多去理解体会，即便你没背，也会记住一大半的。在写作业方面，我总结出了三“写”：认真写、独立写、理解写。认真写，就是全神贯注地写，不要分散精神；独立写，则是不抄袭别人，如果你抄袭别人，在考试时遇到这类题型你或许就不会做了。再者，你没有独立完成作业，又怎能知道自己对今天所学的内容是否掌握呢？最后的理解写的意思则是理解题意，弄清楚关系再写，因为这些对减少错误，巩固知识有益。至于考试，我认为精神状态最重要，所以在考试前一天晚上我便会提早休息，以保证明天考试的质量。在周末，我有时会去广场、公园等地方寻找灵感，然后写上一两篇作文；有时也看一些作文选，摘抄里面的好词佳句，读一些中外名著，增长课外知识。但也不必死读书，要多休息，有充沛的精力才能更好迎接学习，所以我星期六、日早上便睡得比较晚。我也经常运动，像打打篮球，放松放松，这样才对身体有益。最后我讲一下大家都觉得困难的两大难题数学和作文。我一开始也在这两个问题上栽跟头，后来我慢慢体验到要写好作文，平常应该多积累好词佳句，多观察身边的趣事，多写日记，在写作文时写真实的事，写出真情实感就可以了；关于数学只要多背定义，多理解题意，上课认真听老师讲的一些解题方法、技巧，课后做些较难的题目，多套进定义去计算，坚持多学多练，你的成绩就会逐渐提高！一切似乎都来的那么快，一切似乎也都去的那么快！2010，转瞬间就要过去了，感觉这一年过的真的很快，就好像昨天还是2010年的1月1号一样。过去的一年，总觉得因为过的太快，还有很多应该做的事没有做，不过仔细回想，还是挺有意思，挺充实的一年。即便是前进的步伐不快，即便是偶尔稍有急躁，总体感觉自己心里依然坦然和平静，工作上，我还是按照自己的模式去探寻那种被动下的兴趣点，2年多重复的工作内容，是谁都会厌烦，即便是现在自己的工作稍有变动，我依然在做曾经的那个自己，那个刚刚步入工作时的状态，那个谦虚谨慎礼貌真诚的工作态度，还有那耿直实在不骄不躁桀骜不驯的做事理念，过程偶尔会碰壁，但我依然做这样的自己，因为这才是最让我舒服的工作状态！即使曾经甚至仍旧抵触，即使薪酬有限，我还是会感激父母一直以来对我的容忍和照顾，感激公司给我2年多的经历和磨练， 2年，我懂了很多，感悟了很多，成熟了很多.不管是工作,还是情感,友谊,家庭.对于将来,有期待,有目标,但是更多是迷茫,我就像是站在一个十字路口上人,不知道向哪个方向走?也许我需要一个引路者,也许我还需要更多的历练.所有的一切都是未知数,只有未来的我自己才能一一解答.我是一个喜欢回忆过去的人,也是一个喜欢总结过去得失的人,但是每每到了真正要总结是时候,自己又没了思路和想法,就犹如提笔忘字,好像今天的状态一样,还有很多想说的话，想总结的事情,却无从下笔.回过头来翻看几年来的年终总结,我意外的发觉,自己的悲观色彩和消极成分在逐年增加,的确我身上的快乐成分随着岁月的流逝不断的减少,曾经的无忧无虑早已不在.2010，在这一年当中,尤为的体现,如果说自己以前是个悲喜交加的人,那么我敢确定的回答,现在的我已经完全是一个悲观主义者了!而这种人引发的直接后果就是：更加容易满足于现状，更加容易产生惰性，在自己身上已经有了明显的迹象，我知道，这个应该不是什么好事，所以今后的一年，调整心态，积极面对更多的人和事会是我的主旋律，未来的我渴望更大的突破，更多的填充，更好的转变，在这个有些冷的冬季里，在2010年的最后，圣诞节的前夕，和每一个我认识和认识我的人真诚的道一声：节日愉快，让我们一起努力在刚刚结束的期中考试中，以及不久前的月考里，同学们大都在学习方面为自己定了位。然而，同学间的分数差距有些则大得惊人。造成这一结果的主要因素还在难度偏大的理科。从初中到高中，课程难度大幅度提高，上课速度也跟着倍增，很多同感到不适应。这种不适应则直接在分数上表现出来。 其实，理科的学习是相同的。就像物理与数学。从本册物理书第一章开始，物理与数学被一根根不可斩断的铁链连在了一起。速度的矢量性就如同数学中的向量，追及问题就像二次函数求值，对斜面上物体的受力分析又跟任意角的三角函数关系密切诸如此类不胜枚举。所以，无论我们学习哪一学科，都应注重学科之间的联系，注重联想。 要想学好理科，第一重在态度。各门学科在高中的教材中难度都加大了，但这并不是放松对自己要求的借口。正如心理课上老师所谈到的：一个身心健康的人，面对挑战，应该更大程度上增加了他的学习动力，而不是消极地逃避，给自己一个站不稳脚跟的理由来逃避学习，这种行为是虚伪的也是极其幼稚的。面对困难，我们应端正态度，知难而上。在坎坷的山路上，人难免会摔个鼻青脸肿。但不这样便无法到达山顶，因为这座山是没有缆车的！ 学习数理化，第二重在思考。上课时认真做笔记，字写得比印刷字还漂亮，但却无暇听老师讲课。如此顾此失彼实为不理智。“上课跟这老师走”，同时自己课后独立思考，总结分析黑板例题，独立完成作业。这些都是思考的过程。同样一个知识点，你可以去记它，但这只是浅层次的表面工夫，记忆时间不会维持太久，而如果你把它融入到你的大脑中去思考，从而理解它，吃透它。这样一来，我想只要你不被过度惊吓或是不巧得了脑震荡，记个一年半载不成问题。 理科学习，第三重在方法。当然，方法是建立在思考的基础之上。不思考不动脑筋何来方法？如果你在理科的学习中选择了正确的方法，等于选择了一条上山的捷径。 不同的同学适用于不同的学习方法，对于那些尚未形成完善的学习方法的同学来说，问题已迫在眉睫。有些同学一味做题，上课时对于老师的讲解不屑一顾；有些则上课注意力集中，但课后不注意复习总结。这是两种极端的行为，都应屛弃。方法是在长时间的归纳、总结、思考与理解中逐渐形成的。这是一个循序渐进的过程，无法一步登天。换句话说，学习方法，特别是在理科方面，我们既要重视它，又要学会正确合理地使用它。 为了学好理科，要做的还很多。但以上三点却是亘古不变的必要条件。除此而外，大家也可和身边在理科方面崭露头角的同学共同商讨商讨，更该与老师多多交流，从而集思广益，向那座没有缆车的上顶迈进。 也许你不久前在理科方面的学习还是一头雾水，但请不要失去信心，不要放弃希望，人类没有永恒的夜晚，世界上没有永远的冬天光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路.：本人个人认为自己还是蛮关心班集体和他人的。在学习方面：本人有明确的目标，上高中就是为了上大学。我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。在课上能够做到认真听讲，有时会跑神，但是在老师提醒下，能够及时反应过来。我可以认真地完成各项作业。目前对自己的成绩很不满意！各项成绩，除了英语其它几科成绩真的蛮差的。学习还是蛮努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懒！能看一遍就不看第二遍，能读一遍就不读第二遍。一定要改！不能再因为懒，再耽误三年。我要改善自己的学习方法：首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境