各种姿势起动的自然跑.doc

各种姿势起动的自然跑教案教学内容1跑:各种姿势起动的自然跑 2、小球类游戏：“传球比快”教学目的1 学习用不同姿势快速起动的自然跑动作。2体验和感受球性，尝试和初步掌握简单、基本的传球方法。发展小肌肉群力量和协调能力。3通过传接球练习，增强合作意识、能力和集体荣誉感。教学顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、徒手操。3、专项准备活动。组织：集合要做到：快、静、齐，精神饱满。 同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分1、 跑:各种姿势起动的自然跑教学重点： 反应灵敏、起动快速、学习兴趣浓厚 。教学难点：积极动脑、创想多种起跑姿势，能找出适宜的动作快速起跑并用于比赛。组织： 1、启发引导环节： （1）组织学生讨论“猫抓老鼠”的形态、动作。（2）提示“猫抓老鼠”的动作状态。2、提示情境动作进行练习环节 ：师引导学生模仿“猫在睡觉、行走等不同动作姿势时发现老鼠并快速起动去抓老鼠”的动作。 3、 鼓励创新环节 ：（1） 提示大家，除了刚才你做过的动作外。还有其他的动作吗？ （2） 请几人表演，给予。 （3） 组织小组分散练习，比比哪组动作姿势多又特别（4） 选择有代表性的动作请学生表演。4、用自选动作进行比赛环节 ：（1）看了、练了那么多的动作，你有自己最喜欢的动作姿势吗？ （2） 组织学生用最喜欢或觉得跑起来最适宜的动作姿势进行比赛，看谁起跑最快。 （3）请2-3人进行表演赛。 1、积极讨论“猫抓老鼠”时的状态。 2、简单记住“安静的等待”与“快速起动”的动作要求。在师的引导下生动的模仿、展现“猫的不同姿势快速起动”的动作。 （1）动脑想一想，勇敢的上前表演，全班给予鼓励。 （2） 小组分散讨论练习，并创想的动作越多越特别越好。 （3） 积极大胆的上台表演，给予掌声。 （4）观看后由组长发令进行模仿动作的起跑练习。（1） 想想说说你最喜欢的动作姿势是哪个？ （2） 自我选择动作后参与比赛 （3） 观察表演，说说优缺点 4/618中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、小球类游戏：“传球比快”规则：1发令后才可传球，如犯规本队重新开始。2隔人传球或球脱手，由失误者持球继续进行。3传接球都不得踩线、过线。组织：1教师讲解游戏要求和规则。2教师组织学生练习比赛。3教师做正确评定胜负。1学生认真听讲游戏规则。2学生练习比赛。3分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；3、 安排收回器材；4、 下课。组织：自由散开1、教师带领学生做放松活动。2、总结本次课的情况。3、安排值日生收回器材4、下课。1、跟着教师做放松活动。2、认真听讲，精神饱满。3、值日生收回器材4、师生告别。13小场地器材 田径场、排球4个课后反思： 这节课我针对小学一年级的学情特点，选取了“各种姿势起动的自然跑”与“游戏：传球比快”两个教学内容。教学设计较为合理，备课较为充分。学生通过游戏化的教材呈现，体验尝试了不同姿势起动的自然跑，能够分辨出较为合理的起跑姿势，并在反