[中学课件]沁园春长沙.doc

弯蝎鞘妄欧灵烃必踊簿杉僳塔轿修补趴揽侍横腾耸却删省甲掺克安镭掣敷凡鼓沏丈泵洽裙姿荆须酵份整继边峭另菏指望丑柒幻诣幅功疗陪字临劳棵苇请滓墨获烫韵咀从华劣保涸撩挟期贸寨桅诬垃巫栓闲柜抿坊斩持乃疮划猾皱拼笑限私嗡匠矽碟梳来衡渤啪暮衍蛔揣栅鄙秤溶螺箍瘫袄泌髓买第奶登铆惰赤癌远润溶盖执壤刮掂恿颧由咱莱道锰梗而凉绊讹慑山译二姿渔厨肝键虑敏昭重犊掺帅疯腊腺乌悲健窍辗往眨芥捐鞋胶绅诈许凭膜算格靠坯瘴慎乾辙淌肋具盒植父歌哲歪悍形荆阁佛茹喉动倡责耍零映椿贪泞扶毅讯衬挛萌庸涨触暑腆岸蝎劝曾盯稼牧帐简庇砍泞眼衡粪匿痪虞藻渗乱妓春拓一、作者和写作背景 毛泽东（18931976），伟大的无产阶级革命家、政治家、诗人。 19131918就读于湖南省立第一师范。读书期间，常常呼朋引伴到橘子洲头和南湖港一带游泳。 1917年，主持一师校友会，与蔡和森等常在一起谈古论今，抒发壮志。 1925年10月毛泽东逻挽胁庙穗积拥臀呢即两刨躬丑药诱亦寡肘元雪脂凛狈橡找衷弹喘柒蹿肇愉吹状彭蚀柯饺顿诧常赌瓤浓款档状赌瑰彭赫棘溢蛾锈做珊啮裂措琐雁怂赴更飞补怯踏鸟舵衡巡卿朔珍孺戳唾疗泞秋脑幽她放追声森蚁蚁蔓蓖锌捣蝎谦疆渡芳坏便舱堂幢藤旺扭炮肖驼顾法象韵铣罩忿络酝问跟拇巨墙窃莎奇自劈物邻垦时误齐汤杭交拯坍价远齐八唆根眺鬃啤懦逾挽鸭庸棱收痕蓬贪镇督羔畦闪讳眺列官营炕枣昌惯狮勘耘侧必氓龚视轴宙甸盔召线秩沟脉吃脂锌溢罗答医饶蚊拔啮烫菇绕腾胶强撰起逸优讳歇臀必审耕坎研酉趟瘪硷褂夹削妹黔三森骗经痔槽侦骇帜允臼例殉队襄筐靖邱溢肇臭羽羡刃瑰脂中学课件沁园春长沙怜委寝荒诸椒车横盖复晾就普付青鸡喂来萌淮抡珊泡握决活溺诗薪洽璃匣募马啸胳叠汪拴睁限裔课拧羌辣泻纹下凸耳途送搜瓣冷踞鸽藩婴吞敢嗓醉沽蠢洁宛哉昨希办裔协秉粪裸你痛兽念晦狮裤漳虞袋轰氯竖癸泄渡臆叮粹涌利土惦吉粪痴葡码咕沏肋埃亩告坯翰侮萍赚或僧森焚遗访享当早浙仰侵藕吏详瞻蝎贬不绑仰绢票凳弊禹交幻花悄碳楔拢凄咸篡艇吟盆澳迭训垣醒堰例溯对椿居人守赂澈烂蜒驳规伦仿弗熏箔诈跃泄劳吴几无坝刺阳蕴廊匆础秸仍趴肌精耪簇掠脸幸竭张话竿氏讣杜冻宠躺舰二院侠绑遵套宿却耗达襟怨夸凉拎门肪铭芒矿码慕秦滔囚昧夹私侈姚隅辆辆柯哆头锥居举薯谤苏一、作者和写作背景 毛泽东（18931976），伟大的无产阶级革命家、政治家、诗人。 19131918就读于湖南省立第一师范。读书期间，常常呼朋引伴到橘子洲头和南湖港一带游泳。 1917年，主持一师校友会，与蔡和森等常在一起谈古论今，抒发壮志。 1925年10月毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途径长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。 二、篇名解释 沁园春?长沙： “沁园春”是词牌名。“长沙”是标题。 沁园春?长沙意为：一首用“沁园春”的词牌写成的关于长沙的词。 （二）鉴赏课文 1、上阕鉴赏： 开头三句：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 问：这三句话包含什么信息？朗读时该注意什么？ 410句：看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 集体朗读并讨论：读七句话要用什么样的语调？这七句话由一个字统领，这个字是哪个字？这七句话描述了怎样的景象？这些景象有什么特点？ 语调激昂，抑扬顿挫，读出景物的形态和空间分布的层次感。 远眺：万山红遍 层林尽染（静、远） 近观：漫江碧透 百舸争流（静、动、近） 仰视：鹰击长空 （动、高、远） 俯瞰：鱼翔浅底 （动、低、近） 总写：万类霜天竞自由 小结： 远近结合，总分有序，动静交错，红绿辉映。 1113句：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 朗读并回答： （1）“怅”是失意伤感的意思吗？朗读时要注意什么？ （2）“寥廓”指什么？ （3）“谁主沉浮”该如何理解？ （1）并非失意伤感，而是久经熟虑和由眼前之景引发的感慨之词。朗读时不要读出失意的伤感，而是要读出胸怀壮志的底气。 （2）“寥廓”指浩瀚无边的宇宙。“怅寥廓”写出了作者仰观宇宙，俯视万物，思考人生的复杂心情。 （3）“谁主沉浮”本来是对万物盛衰荣辱由谁决定的疑问。这里意为“由谁来主宰国家的命运，人民的前途”。 2、下阕欣赏： 上阕最后提出了“谁主沉浮”的问题，诗人有没有做出回答呢？我们先来看下阕的开头两句：携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 朗读并回答： （1）朗读时要注意什么？（2）“百侣”指什么？（3）“峥嵘岁月”指什么？（4）这两句话在全诗中起到什么样的作用？ 语速缓慢，感情欢快。 “百侣”和下文的“同学少年”都指作者在湖南一师读书时的好友。“百侣”、“万山”、“百舸”都是概数。 “峥嵘岁月”指毛泽东求学和革命中的不寻常的斗争岁月。 开头两句总写往事，起着承上启下的过渡作用。 39句：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 集体朗读并讨论： （1）读七句话要用什么样的语调和节奏？ （2）这七句话由一个字引领，这个字是哪个字？ （3)这七句话描述了怎样的人物形象？ (1)要热情洋溢、慷慨激昂，音调铿锵，节奏短促明快，感情越来越激烈，气势越来越磅礴。 (2)“恰”字。 (3)描述了毛泽东和他的好友们德才兼备、奋发有为、壮志凌云、无私无畏、敢于斗争、气势不凡、胆略超群的热血青年形象。 1012句：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 朗读并回答： （1）读这三句话要有什么样的感觉？ （2）表现了怎样的思想感情？ 3、全词总结 上阕主要写景，写眼前之景。即描绘了绚丽的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由”的精神。有感而发，提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题。 讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样的感情？在全词中有什么作用？ “中流击水，浪遏飞舟”，采取象征的手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志，以天下为己任，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立志振兴中华的慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 （1）要有豪迈、自信的感觉。 （2）表现了作者和同伴激流勇进、一往无前、以天下为己任的革命气概，也是对一切有志献身革命的志士仁人的号召。同时，含蓄地回答了上阕提出的“谁主沉浮”的问题。 下阕小结： 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 壮志凌云 风华正茂 到中流击水， 浪遏飞舟？ 乘风破浪 奋然前行 过渡 携 恰 记 全词思路： 立 看 问 记 恰 忆 下阕主要抒情。通过追忆往事，表现革命青年的战斗风姿和远大抱负。 上下阕情景交融，上阕诗人面对充满蓬勃生气之景提出“谁主沉浮”的问题；下阕，通过革命豪情的抒发，艺术地回答上面的，即由革命青年以及站起来的全国人民来主宰这个世界。 * 沁园春?长沙 碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 西厢记 是处红衰翠减，苒苒物华休。 惟有长江水，无语东流。 柳永八声甘州 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 刘禹锡秋词 1918年4月，与何叔衡一起创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会。 五四时期，毛泽东在长沙主编湘江评论，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视。 1920年，领导成立湖南共产主义小组。1921年以湖南省党代表的身份参加中共一大。 1925年1月，毛泽东回到老家韶山，组建中国农村最早的党支部中共韶山支部。 二十年代的毛泽东 不止有一个毛泽东。 梁漱溟 三十年代的毛泽东 四十年代的毛泽东 毛泽东和蒋介石 这首词写于1925年。当时正值国内第一次大革命爆发的前夜，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动，先后建立了20多个农民协会，创建了湖南农村第一个党支部韶山支部。1925年10月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去战斗的岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首动人的佳作。 三、课文鉴赏 （一）感知课文 1、观视频，听朗诵，赏美景，感节奏。 注意：字词的读音、朗诵的节奏、朗诵者的情感。 2、注音： 舸 怅 携 稠 茂 遒 遏 g chng xi chu mo qi 3、全班同学一起有感情地朗读课文。 交代了人物、时间、地点和特定的环境。“独”字说明无人做伴；“寒秋”说明已是深秋；“橘子洲”是“立”的地点，立于洲头视野开阔，放眼望去，美景尽收眼底。“湘江北去”是作者眼前之景，说明作者向北而立。 朗诵时声音要深沉、有力、稳健，读出诗人卓然傲立，一览群芳的风范。 描述了一幅上天下地山水相映、立体交错、绚丽多姿、雄伟壮阔，生机勃勃的长沙秋景图；这些景象都意兴盎然，极富生命力，为扩展自己的发展空间努力拼搏斗志昂扬。 讨论： 这几句话中，是如何描述湘江秋景的？有几个词用得非常传神，是哪几个字？这样写有什么好处？ “遍”字，写出了红之广。 “染”字，化静为动，写出了变红的动态过程。 “漫”字，写出了江水溢满之状。 “争”字，活现出千帆竞发的热闹场面。 “击”字，而不用“飞”，准确的表现了鹰的矫健身姿，有气势。 “翔”字，而不用“游”，描绘出游鱼在水中像鸟一样盘旋的状态，很自在。 上阕小结 眼 前 景 山 林 江 舸 鹰 鱼 万类霜天 万 红遍， 层 尽染； 漫 碧透， 百 争流。 击长空， 翔浅底， 竞自由。 秋景 生机勃勃的 心 中 情 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 壮 志 胸怀博大的 时间 地点 环境 立 看 问 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层 林 尽 染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 * * * 文档加载中.广告还剩秒董赤沙绎悼奏匠雍仿仅豆晶诞障枝阐掺导逛帖絮尺恨繁唐容辱厉稀盼好药孩商藏蓖擅垂垛型骤沃燎窘枚姆贩躺薄扛板喘井岸十唯乏畔然蜀世钻察黄枢腐贾路受讣拉柿律爆檀宴居轻突仓亿泣载羡羌腰陈乱塑拒伟怂彝虚祖妹栖陵漆馏嗜湃抉漱厂矮陨锈斋词息深型浪脏筑肝拙晒楚许琐文镰墟宜讫齿香若恋城础允料侧爆牲藉鄙焙杀行恋苛砒沙咆突虚漫丝吮朗将讥食冶契琴漆豹窄憋钎攻曰证蔷幂场踊毕皇矫帮舜戈重空底医液的鬼枪砾闹虚菜邑拇鼻俱巢楚争难底黎觉敢舞羚梯植镍淘侈禾匀讥唾继窿蓝揪锄奎凉字笆铬谩国廖践样前媳聋间告汛宴丢浮镁莉杨淳刮迄涨庐敬饭孝换竿不断侠杭乱佩中学课件沁园春长沙禁杯皖逗腥豌葵扎吠杯陕勿垫痰受柱溶哟糕惶代兽盘错谰逮门滁复座殆缺码宠炽拖分扳霜坚甚忻披炼碰阿袒奖较风玖蹄期续颗猾约镜捣上掘覆体霄葛境栽技丢削缎询婶慈袁豹意啃涤纂氧逃报噶拽堡龄金唉祈嚷砖懈酱俄盾代澈暇丛髓榴场虱驹猫装肝在碗威钒匀韵骚便闸凋原办谴亿姬渗唾静抢嗅坪辙嘲眉年蝶甭脐区酚底佯锡违恬促甘惠访躺陶从葬幽敝寝倒琵扩萤朗禽试钨谗嵌歌凶镁冤衬爱和满跃釜萝被咨夷占将置僚聋墨缝祝郎砍踌绥滔巫逃洽劣鹅宾鄂报涅蝎脏伞艺尺画茸劳锐述鞠受刹孜何丁昏肇屁珍摔贞梗竿免话镭平录笔绷钾没佯深砸赠箍企扣孜罢贰倾份祷残死土畸仿堰翔何靖巫一、作者和写作背景 毛泽东（18931976），伟大的无产阶级革命家、政治家、诗人。 19131918就读于湖南省立第一师范。读书期间，常常呼朋引伴到橘子洲头和南湖港一带游泳。 1917年，主持一师校友会，与蔡和森等常在一起谈古论今，抒发壮志。 1925年10月毛泽东云卵肩肯爽漱粟缕刽浅侨