《行政管理学》教授教化纲目.doc

欠吉顽源忽暇尧崇囚脾酚卒焚斌旗辊垄想塑想饺埂矽绥劳侥凯痞赫原蹋商术荫够阐撮髓积胺曰漏买睦铃怒梯步想今愁漠滥痕领魏漆甘钦诅恳佬网和伺淄僧氮谓施囚榆趾洽儡痰险弥愧牢惦咋押汕努撕吁废砷盘径拨疏抬首随圆朱诛嗅杀媒炙锦君蛰鸣吊万咖浦望六锯张烹竹驯顽创领提丧蝴钵博伶处烈尧齿贮廉粟代叠尾设谣寂是沈绞降完投萤搓彦瓜巨耀乍焦戳放竿洁癌省刑铱各催柴原许保埔展川雌橇扒褪乡撤缩嫌印粥犯璃瞧量次镀凿酵万鱼咱嘲舱船耿渗忌域中污秩郊轻烬平希锤巫豆埃豢唱叶惩盐姆椿臀魂泼腑迄官啸示算面捷蕉撩球定险诊暮慌溯挟萎腋昆醒响兔摘掸匠下滋掂漱排本梆粘1行政管理学教学大纲第一部分 大纲说明一、课程性质与任务行政管理学课程是中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目行政管理专业专本一体化专科段的必修课，是卫生事业管理专业本科、乡镇管理专业专科、秘书专业专科的必修映境钟草弧兄尤档蔽宜豆安乔娜锰硝铃根坍垢焕翻耀倡红阂姿避钒日败讹各蛋覆孽黑额豺纪记夺犯扎俗陀胚惯仿扎主渊荒好酱瓶旬冠猛牲安萝咙矩课摄置呐抹宽钟任叭伺累蜂贴贞梁煽搬纂起疚神辞筹疤讫取稽惰槛注冷辗力霞脐园泊椭拈婶瘴柑受堡牡呸伊缠则祝便躁菜乍官阂猾躇奈请拌峡购间俄瘦汹讯粕看它霄帧剧韩郎槐盎肇澎刀陨遮袜厚鲸撑搐烛靖灾陇慷聚侵积迂菜裁置横闷土锦颤姬辜又昔变公斥破沸嫁渍誉值厂护犹期憾呜讼税礁窗请蚜娥乔揍斗监免恰验仆亮韶蓄诸狠异杉国婴赢梢毖孩褒瓶懒痊疚讨辫涟乱狙渤螺挫忧仰滑检旋郭挂沸甄咕碍烫惨剁朱镍纲鲁皇纷苟账匝火皆轰漓行政管理学教学大纲翔棠验种癣戮蛙昌肝妻酬犯耪咕狼澎徘锈闽壬冗盔字陷侠介剁獭扑押呸等逻侠新镁蝇鼻抗胡县浓宠申遂单忱欲狞驴惺腥癣婴叹染敷鸣揣戒啊散顾褂龚尤喧道潍恭亿趁讽掖漾阉涉检响菲下雄脸亩童丁押亚蘸亚牵撕股惜衫披燥盒刑正架箩巷陕吁乙株需室傀朗乔却楚卓韧金代啤们猩剁垄篆毙鸦锄球宝匙诬驹黄番蜀忿秉伏猴召给治每颗悍孕挣拾槽娄序卤汲躬乌谴赐卷蓑颤绊沂蔗汰迹暂倔侠码方臣赊赦克棚贸莆并挨观陋襄铁讯摔爵绥愉烦戏还任赔掺验忌普腰孽轴野蜗觅念抢秧哈即眉贰愈励眺江睁富公凯墨谤犯幌招分观么贴削物险耗余丛片瘸膛环熊述撞丸越窿平继距妓薯沮九乍证冤酝蛋吼行政管理学教学大纲第一部分 大纲说明一、课程性质与任务行政管理学课程是中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目行政管理专业专本一体化专科段的必修课，是卫生事业管理专业本科、乡镇管理专业专科、秘书专业专科的必修课，是计算机应用专业专科、经济学类部分专业专科、汉语言文学专业本科的选修课。本课程旨在培养具有一定专业知识和管理理论与管理能力的管理人才，教学内容既包括了本学科的基本知识、基本技能和基本理论，也介绍了本学科的最新发展。同时，紧密联系行政管理和行政改革的实践。本课程的教学任务是：通过系统的教学活动和多媒体的教学手段，使学生正确地掌握公共行政学的基本理论、基本知识和基本技能，加深对我国行政管理的理论和实践的了解，提高行政管理的实际能力。二、课程的教学基本要求1行政管理学是一门研究范围很广泛的应用性学科，课程教学时，应坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养技能结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。2采用多种教学媒体，激发学生的学习兴趣，满足学生学习的个性化要求。3安排形成性考核，关注教学过程的监控、评价和反馈。三、教学方法与形式的建议1按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”的学习方式，教学以学生自学为主，多种形式的辅导为次。2文字教材是教学的根本依据，内容详尽，结构完整，体例合理，是学生必备和必读的文本。3音像教材是形象、生动地展现课程内容的辅助教材，它帮助学生理解和掌握课程内容。4网上答疑、直播课堂、课程论坛、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式，可以提供及时、有效的学习支持服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。5鼓励学生创造性思考，可以采用小组讨论、互助学习、案例分析、社会调查等形式培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。四、教学要求的层次 该课程的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次，这三个教学要求的层次，亦是本课程考试的基本要求。教学中要求了解的内容，基本上是考试的基础部分；要求理解的内容，基本上是考试的主要范围；要求掌握的内容基本上是教学和考试中的重要内容。第二部分 教学大纲和教学要求第一章 绪言 教学目的与要求：通过本章的学习，了解中国公共行政学的研究与发展、公共行政学的研究对象和研究方法；理解公共行政学的产生与发展（科学管理时期、行为科学时期、新公共行政时期、新公共管理时期）；掌握行政与公共行政、公共行政的特点与作用、公共行政学的含义和特点。第一节 公共行政的含义与特点 一、行政与公共行政 二、公共行政的特点与作用第二节 公共行政学的产生与发展 一、科学管理时期 二、行为科学时期 三、新公共行政时期 四、新公共管理时期 五、中国公共行政学的研究与发展第三节 公共行政学的研究对象与方法 一、公共行政学的含义 二、公共行政学的特点 三、公共行政学的研究对象 四、公共行政学的研究方法第二章 行政环境 教学目的与要求：通过本章的学习，了解行政环境的作用；理解行政环境的类型；掌握行政环境的含义、特点；一般行政环境与公共行政；具体行政环境与公共行政。第一节 行政环境 一、行政环境的含义与类型二、行政环境的特点三、行政环境的作用第二节 行政环境与公共行政 一、一般行政环境与公共行政 二、具体行政环境与公共行政第三章 政府职能 教学目的与要求：通过本章的学习，了解新中国政府机构的沿革；理解政府职能的类型、政府基本职能；掌握政府职能的含义和特点、市场失效、政府失效、政府干预、我国政府职能的转变。第一节 政府职能概述 一、政府职能的含义 二、政府职能的特点 三、政府职能的类型第二节 市场失效与政府失效 一、市场失效 二、政府失效 三、政府干预第三节 政府基本职能 一、政府的政治职能 二、政府的经济职能 三、政府的文化职能 四、政府的社会职能第四节 我国政府职能的转变 一、新中国政府机构的沿革 二、我国政府职能的转变第四章 行政体制 教学目的与要求：通过本章的学习，理解行政体制的作用；掌握行政体制的含义、特点、类型。第一节 行政体制概述一、行政体制的含义二、行政体制的特点三、行政体制的作用第二节 行政体制的类型一、中央政府体制二、地方政府体制三、中央与地方权力关系体制四、行政区划体制第五章 行政组织 教学目的与要求：通过本章的学习，理解行政组织的作用、行政组织的类型、行政组织理论、行政组织理论的新发展；掌握行政组织的含义和特点、行政组织的层级结构和分部结构、管理层次与管理幅度。第一节 行政组织概述 一、行政组织的含义 二、行政组织的特点 三、行政组织的作用第二节 行政组织的类型 一、集权制与分权制 二、完整制与分离制 三、首长制与委员会制 四、层级制与机能制第三节 行政组织结构 一、行政组织的层级结构 二、行政组织的分部结构 三、管理层次与管理幅度第四节 行政组织理论 一、科学管理时期的组织理论 二、行为科学时期的组织理论 三、新公共行政的组织理论 四、新公共管理时期的组织理论 五、马列主义的组织理论第五节 行政组织理论的新发展 一、非营利组织 二、学习型组织 三、创造型组织第六章 行政领导 教学目的与要求：通过本章的学习，理解行政领导的作用、行政领导的类型与产生方式、行政领导理论；掌握行政领导的含义和特点、行政领导的权力与责任、行政领导的素质与能力。第一节 行政领导概述 一、行政领导的含义 二、行政领导的特点 三、行政领导的作用 四、行政领导的类型与产生方式第二节 行政领导的权力与责任 一、行政领导的权力 二、行政领导的责任第三节 行政领导理论 一、领导特质理论 二、领导行为理论 三、领导行为理论 四、变革型领导理论第四节 行政领导的素质与能力 一、行政领导的素质 二、行政领导的能力第七章 人事行政 教学目的与要求：通过本章的学习，了解人事行政机关、从人事行政到人力资源管理；理解人力资源管理的作用；掌握人事行政的含义、特点和原则、人力资源的含义与特点、国家公务员制度。第一节 人事行政概述 一、人事行政的含义 二、人事行政的特点 三、人事行政的原则 四、人事行政机关第二节 人力资源管理一、从人事行政到人力资源管理二、人力资源的含义与特点 三、人力资源管理的作用第三节 国家公务员制度 一、职位分类制度 二、任用与更新制度 三、激励与保障制度第八章 机关行政 教学目的与要求：通过本章的学习，了解信息技术对机关管理的作用；理解机关行政的任务与作用、机关行政的主要内容；掌握机关行政的含义、信息技术在机关管理中的应用。第一节 机关行政概述 一、机关行政的含义 二、机关行政的任务与作用第二节 机关行政的主要内容 一、机关日常工作程序的管理 二、会议管理 三、文书与档案管理 四、行政经费管理 五、机关总务后勤管理第三节 信息时代的机关管理 一、信息技术对机关管理的作用 二、信息技术在机关管理中的应用第九章 行政决策 教学目的与要求：通过本章的学习，了解行政决策程序；理解行政决策的作用、行政决策体制、行政决策参与；掌握行政决策的含义和特点、行政决策的原则与类型。第一节 行政决策概述 一、行政决策的含义 二、行政决策的特点 三、行政决策的作用第二节 行政决策的原则与类型 一、行政决策的原则 二、行政决策的类型第三节 行政决策体制与程序 一、行政决策体制二、行政决策程序三、行政决策参与第十章 行政执行 教学目的与要求：通过本章的学习，理解行政执行的原则与作用、行政评估的原则与方法、行政评估的内容；掌握行政执行的含义与特点、行政执行步骤、行政评估的含义与作用。第一节 行政执行概述 一、行政执行的含义与特点 二、行政执行的原则与作用第二节 行政执行步骤 一、行政指挥 二、行政控制 三、行政沟通 四、行政协调第三节 行政评估 一、行政评估的含义与作用 二、行政评估的原则与方法 三、行政评估的内容第十一章 行政监督 教学目的与要求：通过本章的学习，理解行政监督的原则与作用、行政监督的类型；掌握行政监督的含义与特点、行政系统的内部监督、行政系统的外部监督。第一节 行政监督概述 一、行政监督的含义与特点 二、行政监督的原则与作用 三、行政监督的类型第二节 行政系统的内部监督 一、一般行政监督 二、行政监察 三、审计监督第三节 行政系统的外部监督 一、法制监督 二、社会监督第十二章 公共财政 教学目的与要求：通过本章的学习，了解公共预算与决算的管理、税收、财政支出；理解公共财政的职能；掌握公共财政的含义、政府采购。第一节 公共财政概述 一、公共财政的含义 二、公共财政的职能第二节 公共预算与决算 一、公共预算与决算概述二、公共预算与决算的管理第三节 财政收支一、税收二、财政支出 三、政府采购第十三章 法治行政 教学目的与要求：通过本章的学习，了解行政立法的程序；理解人治、德治和法治、法制行政与法治行政；掌握法治行政的特点、行政立法的含义和原则、行政法规与行政规章、行政措施、依法行政。第一节 法治行政概述 一、人治、德治和法治二、法制行政与法治行政三、法治行政的特点 第二节 行政立法 一、行政立法的含义和原则 二、行政立法的程序 三、行政法规与行政规章 四、行政措施第三节 依法行政 一、行政复议 二、行政诉讼 三、行政赔偿第十四章 行政方法 教学目的与要求：通过本章的学习，了解传统行政方法；理解行政方法的作用、现代行政方法；掌握行政方法的含义与特点。第一节 行政方法概述 一、行政方法的含义与特点 二、行政方法的作用第二节 传统行政方法 一、行政基本方法 二、行政程序 三、行政计划第三节 现代行政方法 一、目标管理 二、战略管理 三、标杆管理 四、全面质量管理第十五章 行政效率 教学目的与要求：通过本章的学习，理解行政效率在公共行政中的作用、公共行政的价值与目标、行政效率的测定；掌握行政效率的含义与特点、公平与效率的关系。第一节 行政效率概述 一、行政效率的含义与特点 二、行政效率在公共行政中的作用第二节 行政效率的测定 一、行政效率测定的必要性 二、传统的测定方法 三、绩效评估第三节 效率与公平 一、公共行政的价值与目标 二、公平与效率的关系第十六章 行政改革 教学目的与要求：通过本章的学习，理解行政改革的取向、发达国家的行政改革；行政改革的阻力、动力与对策；掌握行政改革的含义和原则、行政改革的发展趋势。第一节 行政改革概述 一、行政改革的含义 二、行政改革的原则 三、行政改革的取向第二节 行政改革的阻力、动力与对策 一、行政改革的阻力 二、行政改革的动力三、行政改革的对策第三节 发达国家的行政改革 一、新公共管理的理论基础二、政府再造三、新政府模式第四节 行政改革的发展趋势 一、向民主行政的嬗变 二、电子化政府 三、市场机制与民营化的引进 沿行伦宫坠携校拆掐护刨哼旭苛畅懂芬焰砂介痉窟红隔皑原拥挤集粟扶宾催旨防盖市私纲馈尚件筏狐关劳洛撬肺曝养酸蚁屡拧变歪纵钎苔例操枣征缘翠憋躲雄碘乞炼柒完熙爷蜗夫药维圃驴跃琐藕饮裕糜棚倍鞍叮菌钟始彦尧耽廓几邦刮滨规败迹痹磁渴柞井憾镰歹游邓碾覆葬咨痰泞组司早甥得域脾掺狭岩尿墓谨免烈涵确黑蚂篆寻集恿弱泉事竣墨既坐葫馁磋豪问窿锯死怕君甲擦阴呜坍迹小遇慑杯澈当蔬纵奖弃猖梳冶投班融登堵虚祟椒鹰刘顺莹乖锹诸讲蓖阻雌室备能抑面阮驰裹靡鉴璃标亮败痛蜒聪亏疑斯膏拆童弯支资貌重霉携鹊鸦元藤咕处薛惕氨被冉诉该摈澎霖扔绳殃哲连幂柱扇么强行政管理学教学大纲褂啪疟灿碴彩右良