语文培优工作计划.doc

语文培优工作计划 语文培优工作计划培优计划为全面提高教学质量，完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力较强的学生，进行重点培养。 特拟定本期培优计划如下具体措施 1、教师努力的方向夯实学生基础，拓展学生视野，灵活引导学生，严格要求学生，清晰教学思路，教师协同配合，实施情感关爱。 充分了解学生各方面的情况，及时的给予关心爱护，用浓浓的师爱去感化他，引导他。 2、应指导学生养成的学习习惯卸、教育学生以学为棺先。 在他们心目中树立淹学习是正事，正事理应佯先于娱乐。 、指导团学生拟定合理的学习计凤划，保证足够学习时间霜，养成按时完成学习任圃务的习惯，并坚持不懈漱。 、勤做笔记，善做笔察记，强调做笔记的作用寒。 、要求学生书写抒整洁。 在平时的作业时徐就养成书写整洁的好习支惯，这样即使考试也不因会因卷面混乱而扣分。 傣、教会学生即时提助问，及时消除不懂或是滦不太懂的题目，堆积或烙是拖延会让学生身上的孵包袱越来越沉重。 整、启发进行学习互动，智学会经常一起讨论作业者中的难题，使用不同的淤解题方法解题并相互交蹄流心得。 、引导学沛生进行自我测查，教育执学生养成对知识进行阶境段性回顾的习惯，做好奥巩固和查漏的工作，如涉果哪里不圆满，就回过譬头来再复习。 3、应指暖导学生改正的不良行为阵、要清除屡犯重复错要误的毛病；、克服答题洛不规范的弊端；、改正汤审题不清、题意理解不枫准确的错误；、留意粗裸心大意出错的地方；、桃加强识记，保证记忆题芋的得分；、训练答题的抠速度，学会正确用时；篙、提高书写质量；、注狱意答题步骤的清晰性和氨周密性；、严格遵守题姚目的要求，按要求答题爸。 总之，本学期我铣将进一步发挥自己的潜适能，在不断的实践和学凳习中提高自己的水平，值努力实现本学期的培优哆目标。 培优阶段五年级朴语文培优辅潜工作方案栈在一年教育教学工约作中，使我认识到培优诞辅潜工作的重要性和必怒要性。 为了全面提高学请生学习的主动性和积极厩性，实行以点带面，全肉面提高，通过培优辅潜睦使学生转变观念，认真棒学习，发展智力，陶冶腿品德，真正使教师动起晴来，使学生活起来。 并涌长期坚持下去，真正让喧学生树立起学习的信心唯和勇气，克服自卑的心帜理。 在学生中形成“赶昭、帮、超”浓厚的学习脓氛围，使我校每个学生皮学有所长，学有所用，拂不能不学，量性而学这没一目标，特制订培优辅早潜工作计划。 培优对象屏辅潜对象主要措施俭思想方面的培优辅潜脾。 1做好学生的激思想工作，经常和学生税谈心，关心他们，关爱醒他们，让学生觉得老师坍是重视他们的，激发他遭们学习的积极性。 了解轮学生们的学习态度、学顽习习惯、学习方法等。 怔从而根据学生的思想心瞄态进行相应的辅导。 喀2定期与学生家长哲、班主任联系，进一步侮了解学生的家庭、生活孝、思想、课堂等各方面瓮的情况。 辅导基础薄弱馏的潜能生。 常常利湛用课余的休息时间给学右生辅导，耐心地做他们琅的思想工作，以多鼓励柬、少批评、多辅导、少洋责怪的方法，提高他们雹的学习兴趣。 上课多提皱问、多鼓励，使他们的器学习成绩分别有不同程衷度的提高。 在培优辅潜把中注意几点 1、斟不歧视学习有困难的学争生，不纵容优秀的学生信，一视同仁。 2、访根据优潜生的实际情况沦制定学习方案，比如优树秀生可以给他们一定难阉度的题目让他们进行练砷习，潜能生则根据他们诊的程度给与相应的题目碍进行练习和讲解，已达媚到循序渐进的目的。 昭 3、经常与家长联系诗，相互了解学生在家与织在校的一些情况，共同评促进学生的作业情况，鸿培养学习兴趣，树立对农学习的信心。 4、锌对于学生的作业完成情查况要及时地检查，并做箔出评价。 5、不定妊期地进行所学知识的小纸测验，对所学知识进行劈抽测。 6、要讲究粤教法。 要认真上好每一楔节课，研究不同课型的淤教法。 如上复习课时，遂要把知识进行网络化、溪系统化，把知识进行列痔表比较，便于学生掌握杨；上习题评讲课时，做晚到既评又讲，评有代表咀性的学生答题情况，讲寓知识的重点、易混点、揉热点及考点。 做到师生姻互动，生生互动，极大苑地调动学生学习积极性蟹，提高优生率。 小学语愿文二年级培优补差工作宜计划 一、指导计划期提高优生的自主和自觉裔学习能力，进一步巩固霍并提高中等生的学习成逞绩，帮助差生取得适当还进步，让差生在教师的挑辅导和优生的帮助下，绒逐步提高学习成绩，并埔培养较好的学习习惯，藻形成语文基本能力。 培颈优计划要落到实处，发每掘并培养一批语文尖子蛆，挖掘他们的潜能，从穴培养语文能力入手，训厄练良好学习习惯，从而胯形成较扎实的基础和阅室读写话能力，并能协助踞老师进行辅差活动，提殖高整个班级的语文素养荷和语文成绩。 二、制定毛目标在这个学期广的培优辅差活动中，培醒优对象能按照计划提高攒读、说、写的综合语文织能力，成绩稳定在94丑分左右，并协助老师实愚施辅差工作，帮助差生淖取得进步。 辅差对象能胁按照老师的要求做好，躁成绩有一定的提高，特憾别是语文考试这一基本瑰的能力。 三、定内容橡培优主要是继续提经高学生的阅读能力和写尝话能力。 介绍或推荐适培量课外阅读，让优生扩助大阅读面，摄取更多课驳外知识，尤其是散文化忻倾向方面，多给他们一愚定的指导，以期在写作譬中能灵活运用，提高写蜘话水平，定时安排一定困难度的练习任务要求他墟们完成，全面提高语文脂能力。 辅差的内容盘是教会学生敢于做题，育会做题，安排比较基础痔的内容让他们掌握弹，写话至少能写得出，撕可先布置他们摘抄。 仿孰写，后独立完成，保证酝每个差生有话可说，有硅文可写。 训练差生的口衣头表达能力，堂上创造中情境，让差生尝试说、弗敢于说、进而争取善于凿说。 四、培优对象岔马晓燕马晓龙马兰兰趣马文泉李贤恩珠阿依波微塔李小虎 五、辅差之对象叶尔那扎、都曼骋、吐尼克、马卫龙、张漠帆、马海龙、木丽旦、元德丽努尔、余翠、马世酮昌 六、主要措施l臆课外辅导，利用课余时凛间。 2采用一优生带齐一差生的一帮一行动。 贬3请优生介绍学习经窟验，差生加以学习。 愧4课堂上创造机会泅，用优生学习思维、方蓄法来影响差生。 5惜对差生实施多做多练熬措施。 优生适当增加题赃目难度，并安排课外作妮品阅读，不断提高做题河和写作能力。 6荧采用激励机制，对差生裔的每一点进步都给予肯绽定，并鼓励其继续进取戍，在优生中树立榜样，拈给机会表现，调动他们上的学习积极性和成功感员。 7充分了解差乒生现行学习方法，给予筏正确引导，朝正确方向州发展，保证差生改善目畸前学习差的状况，提高交学习成绩。 8重彼视中等成绩学生，保持卫其成绩稳定和提高。 糖9必要时与家长联蓬系，协助解决差生的学卉习问题。 84班语文培挤优补差工作计划 一、基烘本情况本班共有学腊生60人，男生30人杨，女生30人。 根据开勒学以来对本班学习情况责的了解，感觉整体基础肢较差，优等生比例较小嗜，仅占15%，中等生这占30%，学困生占5载5%。 基于以上情况，祥要提高整体成绩，还需膳付出艰辛的努力。 二、倘指导计划提高优生裴的自主和自觉学习能力驮，进一步巩固并提高中愚等生的学习成绩，帮助种差生取得适当进步，让峨差生在教师的辅导和优凡生的帮助下，逐步提高瞪学习成绩，并培养较好诱的学习习惯，形成语文草基本能力。 培优计划要昼落到实处，发掘并培养燥一批语文尖子，挖掘他恳们的潜能，从培养语文胸能力入手，训练良好学癣习习惯，从而形成较扎枫实的基础和阅读写话能猿力，并能协助老师进行射辅差活动，提高整个班扔级的语文素养和语文成印绩。 三、制定目标屡在这个学期的培优辅挤差活动中，84班培优漂对象能按照计划提高读蚊、说、写的综合语文能型力，成绩稳定在85分袖以上，并协助老师实施宦辅差工作，帮助差生取泉得进步。 辅差对象能按枚照老师的要求做好，成碉绩有一定的提高。 特别勿是语文考试这一基本的糯能力。 四、定内容窝培优主要是继续提高应学生的阅读能力和写作港能力。 介绍或推荐适量缕课外阅读，让优生扩大层阅读面，摄取更多课外薯知识，尤其是散文化倾腰向方面，多给他们一定暮的指导，以期在写作中篡能灵活运用，提高写话来水平，定时安排一定难惕度的练习任务要求他们诛完成，全面提高语文能函力。 辅差的内容是熙教会学生敢于做题，会手做题，安排比较基础的唱内容让他们掌握，写话析至少能写得出，可先布草置他们摘抄。 作文先仿忠写，后独立完成，保证昂每个差生有话可说，有惜文可写。 训练差生的口和头表达能力，堂上创造阉情境，让差生尝试说、搔敢于说、进而争取善于迂说。 五、培优对象禹何思思黄雨婷罗孟乐楔林文进黄标夏航李娜马徘漾谭小群涂威刘多多六睁、辅差对象李玲战肖艳思黄根黄思婷田沺仑黄稳吴萍黄叶谢龙肖广并奇朱密黄鹏 七、主要措恿施l课外辅导，利恼用课余时间。 2晓采用学习小组，让各组仪组长带动差生学习。 3怕请优生介绍学习经验骏，差生加以学习。 男4课堂上创造机会，阔用优生学习思维、方法贼来影响差生。 5钦对差生实施多做多练措均施。 优生适当增加题目哑难度，并安排课外作品膀阅读，不断提高做题和炬写作能力。 6采搔用激励机制，对差生的迂每一点进步都给予肯定感，并鼓励其继续进取，处在优生中树立榜样，给挪机会表现，调动他们的舀学习积极性和成功感。 歌7充分了解差生尹现行学习方法，给予正纤确引导，朝正确方向发尉展，保证差生改善目前舔学习差的状况，提高学湛习成绩。 8重视舀中等成绩学生，保持其牡成绩稳定和提高。 腰9常与家长联系，协缎助解决差生的学习问题昼。 计划人燕韩针20胃12年9月高一语文培治优补差计划乐山市更生冈学校王鸿杰 一、指导思常想主要以提高优外生的自主和自觉学习能拜力，进一步巩固并提高坡中等生的学习成绩，帮延助差生取得适当进步，黄让差生在教师的辅导和凹优生的帮助下，逐步提揽高学习成绩，并培养较酪好的学习习惯，形成语碘文基本能力。 培优计划折要落到实处，发掘并培骨养一批语文尖子，挖掘定他们的潜能，从培养语榆文能力入手，训练良好恿学习习惯，从而形成较氰扎实基础和较强阅读、先写作能力，并能协助老同师进行补差活动，提高融整个班级的语文素养和喧语文成绩。 二、培优对玄象高一六班沈寝霞 88、钱泽 86、余玫海莲 89、易虹羽85妻、李梓豪85高一七班航刘磊 86、杨宇婷8系 3、谢冉 87、谭佳莉蝗 84、小芳85高揉一八班张嫚麟 97、惰周桂秋 83、张建川8渺 3、杨顺钞 84、肖玉熊 85、杨鑫83 三、制止定目标在这个学尚期的培优补差活动中，要培优对象能按照计划提胸高读、说、写的综合语役文能力，成绩稳定在9辆6分左右，并协助老师樱实施辅差工作，帮助差胰生取得进步。 辅差对象寻能按照老师的要求做好刺，成绩有一定的提高。 狄特别是语文考试这一基扯本的能力。 定内县容培优主要是继续提镀高学生的阅读能力和写榜作能力。 介绍或推荐适遭量课外阅读，让优生扩啸大阅读面，摄取更多课湖外知识，尤其是散文化境倾向方面，多给他们一嚷定的指导，以期在写作帅中能灵活运用，提高写评作层次，同时安排一定捶难度的练习任务要求他历们完成，全面提高语文呼能力。 补差的内容徒是教会学生敢于做题，逐会做题，安排比较基础筛的内容让他们掌握，作哗文至少能写得出。 逐步笺提高差生的写作水平，谭可先布置他们摘抄。 仿麻写，后独立完成，保证兴每个差生有话可说，有拜文可写。 训练差生的口臻头表达能力，堂上创造披情境，让差生尝试说、抨敢于说、进而争取善于贱说。 四、主要措施弧l课外辅导，利用性课余时间，组织学生加绽以辅导训练。 2采用屹一优生带一差生的一帮馆一行动。 3请优生介默绍学习经验，差生加以易学习。 4课堂上颖创造机会，用优生学习分思维、方法来影响差生吸。 5、培优对象考警后制定学习计划、分数闺预期目标，考后试卷的愚面批面改。 6对穴差生实施多做多练措施鸵。 优生适当增加题目难啤度，并安排课外作品阅误读，不断提高做题和写浓作能力。 7采用府激励机制，对差生的每耶一点进步都给予肯定，谱并鼓励其继续进取，在帽优生中树立榜样，给机络会表现，调动他们的学秀习积极性和成功感。 酸8充分了解差生现凋行学习方法，给予正确洲引导，朝正确方向发展嗣，保证差生改善目前学勋习差的状况，提高学习愁成绩。 9重视中娇等成绩学生，保持其成驭绩稳定和提高。 1谍0必要时与家长联系凹，协助解决差生的学习巧问题。 九年级语文培优混补差计划新的一个辩学年又已开始了，九年郎级是初中三年的关键时垣刻，面临着毕业的升学馅压力，对学生来说，取蜀得好成绩就是最重要的州事情。 结合上期语文教昼学工作的得失，特对本拢期工作尤其是培优补差试方面的工作做有的放矢员的安排 一、指导计划锡提高优生的自主和恍自觉学习能力，进一步再巩固并提高中等生的学稗习成绩，帮助差生取得港适当进步，让差生在教寇师的辅导和优生的帮助寺下，逐步提高学习成绩率，并培养较好的学习习亦惯，形成语文基本能力取。 培优计划要落到实处安，发掘并培养一批语文淀尖子，挖掘他们的潜能逞，从培养语文能力入手页，训练良好学习习惯，肉从而形成较扎实的基础茂和阅读写话能力，并能捡协助老师进行辅差活动仗，提高整个班级的语文及素养和语文成绩。 二、秽制定目标在这个辐学期的培优辅差活动中伴，培优对象能按照计划垃提高读、说、写的综合冕语文能力，成绩稳定在栖96分左右，并协助老烟师实施辅差工作，帮助燃差生取得进步。 辅差对倡象能按照老师的要求做池好，成绩有一定的提高咯。 特别是语文考试这一攒基本的能力。 三、定内厚容培优主要是继狞续提高学生的阅读能力烛和写话能力。 介绍或推粳荐适量课外阅读，让优檀生扩大阅读面，摄取更话多课外知识，尤其是散署文化倾向方面，多给他抽们一定的指导，以期在执写作中能灵活运用，提侵高写话水平，定时安排四一定难度的练习任务要拭求他们完成，全面提高灾语文能力。 辅差的私内容是教会学生敢于做陡题，会做题，安排比较家基础的内容让他们掌握拓，写话至少能写得出，拈可先布置他们摘抄。 仿愧写，后独立完成，保证殴每个差生有话可说，有啥文可写。 训练差生的口貉头表达能力，堂上创造代情境，让差生尝试说、摹敢于说、进而争取善于阎说。 四、主要措施l共课外辅导，利用课余砂时间。 2采用一优生恍带一差生的一帮一行动帅。 3请优生介绍学习捏经验，差生加以学习。 斧4课堂上创造机询会，用优生学习思维、辅方法来影响差生。 列5对差生实施多做多踊练措施。 优生适当增加胀题目难度，并安排课外钎作品阅读，不断提高做铜题和写作能力。 6诸采用激励机制，对差游生的每一点进步都给予把肯定，并鼓励其继续进乖取，在优生中树立榜样换，给机会表现，调动他壳们的学习积极性和成功涨感。 7充分了解恒差生现行学习方法，给掂予正确引导，朝正确方田向发展，保证差生改善抡目前学习差的状况，提首高学习成绩。 8巡重视中等成绩学生，保晤持其成绩稳定和提高。 哇9必要时与家长哩联系，协助解决差生的闪学习问题。 总之，玩不管是优等生还是差等宙生，包括班级中间的部搞分，在本期工作中，我淀都将一如既往的关注他乃们每一个人，设法提高峡他们对学习的兴趣，在立课堂上力争以各种形式质的教学方法去激发他们呈的兴趣，吸引他们的注镊意力，在课堂之外，则亏尽自己的最大可能让他结们保持着这种兴趣，而炯且我永远记着一句话汐“好孩子是夸出来的。 杜”所以当他们取得成绩该时，哪怕是微乎其微的痒，也要及时给予他们表周扬，让他们看到自己的米进步，看到自己的能力咖，当然这种夸是需要技带术的，这就更加要求我赊在本期工作中多和孩子魄们沟通、交流，相信“揉一分耕耘，一分收获”贱，我将努力使每个学生怯都能在我的教育下，每许天都有收获，每天都在忧进步。 xx年9月喘20日四年级语文培优怕补差计划新的学期昆又开始了，随着素质教贯育的深入开展，教育形铭势越来越好，社会对合怔格人才的要求也越来越裳严格，这就要求我们必蠢须大面积提高教学质量员，促进全体学生的德、尉智、体、美、劳等方面去全面发展。 因此，培优铸补差工作就显得非常重嚷要示，根据班级实际，榷特制订培优补差工作计刽划如下 一、指导思想扁学生的个体差异侗是一个客观存在，因此姬培优补差是教学工作不映可少的一环。 提高优生隅的自主和自觉学习能力执，进一步巩固并提高中梅等生的学习成绩，帮助瓣差生取得适当进步，让钥差生在教师的辅导和优刻生的帮助下，逐步提高倔学习成绩，并培养较好孩的学习习惯，形成基本榴能力。 培养优秀计划要诌落到实处，发掘并培养样一批尖子，挖掘他们的堰潜能，从培养能力入手雍，训练良好学习习惯，萧从而形成较扎实的基础葬和阅读写话能力，并能筛协助老师进行辅导后进核生活动，提高整个班级搏的素养和成绩。 二、制偶定目标在这个学勿期的培优补差活动中，者培优对象能按照计划提远高读、说、写的综合语薯文能力和数学的灵活运肿用能力，成绩稳定在9但0分左右，并协助老师轮实施补差工作，帮助后喻进生取得进步。 补差对痈象能按照老师的要求做雨好，成绩有一定的提高絮。 特别是考试这一基本盅的能力。 三、定内容酣培优工作主要是继致续提高学生的阅读能力续和写话能力。 介绍或推至荐适量课外阅读，让优稍生扩大阅读面，摄取更了多课外知识，尤其是散杖文化倾向方面，多给他抑们一定的指导，以期在颅写作中能灵活运用，提循高写话水平，定时安排祥一定难度的练习任务要尼求他们完成，全面提高鲤语文能力；数学上主要丘是提高学生在灵活运用要数学知识，在实际运用丢中的高效练习。 补鞋差的工作内容是教会学衣生敢于做题，会做题，帅安排比较基础的内容让校他们掌握，写话至少能笆写得出，可先布置他们刺摘抄。 仿写，后独立完膀成，保证每个差生有话萄可说，有文可写。 训练坤差生的口头表达能力，裔堂上创造情境，让差生岩尝试说、敢于说、进而烃争取善于说。 四、主要赃措施l课外辅导，炸利用课余时间。 2采宅用一优生带一差生的一镇帮一行动。 3请优生仁介绍学习经验，差生加邵以学习。 4课堂致上创造机会，用优生学峭习思维、方法来影响差懈生。 5对差生实逝施多做多练措施。 优生玫适当增加题目难度，并排安排课外作品阅读，不诣断提高做题和写作能力童。 6采用激励机朱制，对差生的每一点进渊步都给予肯定，并鼓励竭其继续进取，在优生中诛树立榜样，给机会表现蚊，调动他们的学习积极随性和成功感。 7统充分了解差生现行学习碰方法，给予正确引导，帽朝正确方向发展，保证骨差生改善目前学习差的堵状况，提高学习成绩。 除8重视中等成绩泄学生，保持其成绩稳定汰和提高。 9必要斋时与家长联系，协助解樊决差生的学习问题。 小竹学语文五年级上培优补萌差计划 一、优生、后进刘生情况分析本班有员学生33人，从上学期袄的学习情况及知识技能允掌握情况看，大部分学氯生学习积极性高，学习尘目的明确，上课认真，芍各科作业能按时按量完酶成，且质量较好，班干舰部能起到较好的模范带榜头作用，但也有少部分俘学生，基础知识薄弱，垢学习态度欠端正，书写末较潦草，作业有时不能肝及时完成，因此本学期乘除在教学过程中要注重檄学生的个体差异外，我轨准备在提高学生学习兴乞趣上下功夫，通过培优谍辅潜的方式使优秀学生臆得到更好的发展，潜能劈生得到较大进步。 二、穴辅导目标在这个学帽期的培优辅差活动中，声培优对象能按照计划提言高读、说、写的综合语倍文能力，成绩稳定在“株优”以上，并协助老师瑚实施辅差工作，帮助差衣生取得进步。 辅差对象庚能按照老师的要求做好菌，成绩有一定的提高。 嘘特别是语文考试这一基终本的能力。 介绍或推诬荐适量课外阅读，以期萤在写作中能灵活运用，旋提高写作水平，定时安掇排一定难度的练习任务行要求他们完成，全面提坑高语文能力。 三、辅导隆内容培优主要是继岩续提高学生的阅读能力卉和写作能力。 介绍或推猿荐适量课外阅读，让优悦生扩大阅读面，摄取更介多课外知识，尤其是散傲文化倾向方面，多给他哺们一定的指导，以期在索写作中能灵活运用，提腻高写作层次，同时安排礼一定难度的练习任务要慰求他们完成，全面提高拼语文能力。 辅差的毛内容是教会学生敢于做雷题，会做题，安排比较蚀基础的内容让他们掌握壬，作文至少能写得出。 郸逐步提高差生的写作水腑平，可先布置他们摘抄潮。 仿写，后独立完成，恤保证每个差生有话可说勉，有文可写。 训练差生祭的口头表达能力，堂上雍创造情境，让差生尝试占说、敢于说、进而争取忙善于说。 四、具体辅导配措施优生 1、个懊别优等生都存在着骄傲樱自满的情趣，针对个人铡不同情况，定时、定点卖对其进行培养，使他们粥掌握正确的学习方法，闭具有良好的个性较好的借心理素质、身体素质、原审美能力和各种能力。 哺 2、为了使优等生肚更加先进，对其进行“骄创新”教育，使其具有抵创新意识，创新精神和庸创新能力，并逐步形成屹创新素质。 3、对柑其进行意志品质教育，疹在学习上遇到困难时要鞭克服各种消极情绪，具份有迎难而上、永攀高峰誉的意志品质。 4、毅坚持每晚看一篇作文或鸳其他书籍,坚持每周写吧读后感。 5、定时给优雨生布置几道思考题加强效训练。 后进生1囊、紧扣课后练习和综合动复习，对学生进行针对绥性强的查漏补缺的复习少工作。 2、对学生叁易错易忘的字词进行比咬较，增强学生的记忆力迷。 3、根据学生掌缅握知识的情况，布置自寡主性作业，满足不同学垃生的复习需要。 复习内屎容要有阶段性，体现循关序渐进的认知规律。 血 4、阅读训练的内容格多样，帮助学生建构最腔基本的阅读概念，培养功学生的阅读能力。 哨 5、充分了解差生现行氧学习情况，教给正确学楔习方法，使他们朝正确矛方向发展，使差生改善苦学习差的状况，提高学姑习成绩。 6、必要姑时与家长联系，协助解殆决差生的学习问题。 选 7、顾及中等成绩学抿生，保持其成绩稳定和尚提高。 8、要有效随地管理好后进生。 为每畸一位后进生配备学习上十的“小老师”。 在课下久召集学习好的同学，让亚他们与学困生结成“对掩子”。 在学习上随时帮篙助、督促后进生，促进园后进生的转化。 五、辅映导对象优生蔡承宴涨、徐建伟、余鋭然、放姚慧林、王新华、毛茜受茜后进生冯晓异乙、任思思、张晓铭、陈挨利诚、赵韩迅、周以琳超 六、辅导时间安排茶堂枕小学陈乃千七年级语文器培优补困工作计划指导坑计划:提高优生的疡自主和自觉学习能力，肿进一步巩固并提高中等辣生的学习成绩，帮助后焊进生取得适当进步，让甸后进生在教师的辅导和赃优生的帮助下，逐步提瓷高学习成绩，并培养较堰好的学习习惯，形成语赊文基本能力。 培优计划鬼要落到实处，发掘并培新养一批语文尖子，挖掘昌他们的潜能，从培养语辈文能力入手，训练良好贰学习习惯，从而形成较卞扎实的基础和阅读写话凭能力，并能协助老师进萧行辅困活动，提高整个蠢班级的语文素养和语文渣成绩。 制定目标垣在这个学期的培优辅困邑活动中，培优对象能按婆照计划提高读、说、写球的综合语文能力，成绩语稳定在70分左右，并荡协助老师实施辅困工作邮，帮助后进生取得进步章。 辅困对象能按照老师稚的要求做好，成绩有一阑定的提高，特别是应对颖语文考试的能力。 制定鸳内容培优主要是漏继续提高学生的阅读能赶力和写话能力。 介绍或晦推荐适量课外阅读，让男优生扩大阅读面，摄取昆更多课外知识，尤其是崔散文化倾向方面，多给魁他们一定的指导，以期晓在写作中能灵活运用，签提高写话水平，定时安要排一定难度的练习任务鸥要求他们完成，全面提腐高语文能力。 辅困的内灯容是教会学生敢于做题疙，会做题，安排比较基蒋础的内容让他们学习，萎写话至少能写得出，可憎先布置他们摘抄。 仿写秽后独立完成，保证每个枢后进生有话可说，有文泽可写。 训练后进生的口黑头表达能力，堂上创造直情境，让后进生尝试说绘、敢于说、进而争取善违于说。 主要措施l怀课外辅导，利用课余时孟间。 2采用一优生带陕一后进生的一帮一方式阎。 3请优生介绍学习论经验，后进生加以学习蔑。 4课堂上创造壹机会，用优生学习思维写、方法来影响后进生。 碱5对后进生实施昧多读多写措施；对优生膝适当增加读写难度，并忻安排课外作品阅读，不翟断提高阅读和写作能力配。 6采用激励机鲍制，对后进生的每一点撇进步都给予肯定，并鼓啊励其继续进取；在优生初中树立榜样，给机镇会表现，调动他们的学楔习积极性和成功感。 显7充分了解后进生滦现行学习方法，给予正叼确引导，朝正确方向发诈展，保证后进生改善目取前学习困的状况，提高大学习成绩。 8重镭视中等成绩学生，保持苛其成绩稳定和提高。 樱9必要时与家长联寨系，协助解决后进生的账学习问题。 总之，不管狭是优等生还是困等生，贪包括班级中间的部分，鼎在本期工作中，我都将癸一如既往的关注他朽们每一个人，设法提高铀他们对学习的兴趣，在嚎课堂上力争以各种形式僵的教学方法去激发他们校的兴趣，吸引他们的注藩意力，在课堂之外，则斑尽自己的最大可能让他学们保持着这种兴趣，而汞且我永远记着一句话运“好孩子是夸出来的。 灶”所以当他们取得成绩植时，哪怕是微乎其微的肖，也要及时给予他们表芬扬，让他们看到自己的墨进步，看到自己的能力遁，当然这种夸是需要技底术的，这就更加要求我渔在本期工作中多和孩子幼们沟通、交流，相信“性一分耕耘，一分收获”被，我将努力使每个学生掸都能在我的教育下，每卷天都有收获，每天都在丧进步。 七年级语文马莉氢小学三年级语文培优补涸差工作计划楼坊坪中心甘小学蔺彦生因素的迂影响和后天因素的制约汹，学生个体存在很多这互样或那样的差异，比如舞智力的高低、能力的高电低、社会交际能力的强筹弱等。 都是学生在各个赡方面存在着各自的优势盗和缺点。 在学习中也同闭样存在着这样的现象，旭因此我们老师就需要去逛帮助那些优秀的学生更帐优秀、那些学习困难的胁学生克服困难迎头赶上协。 为此我制定了本学期花三年级语文的培优补差琐计划 一、指导思想呵不歧视学习有困难的闽学生，不纵容优秀的学奥生，一视同仁。 根据优膏差生的实际情况制定学穴习方案，比如优秀生可诱以给他们一定难度的题嘿目让他们进行练习，学蛹困生则根据他们的程度宰给与相应的题目进行练回习和讲解，已达到循序许渐进的目的。 培优计划容要落到实处，发掘并培赃养一批语文尖子，挖掘肤他们的潜能，从培养语于文能力入手，主要目标沟放在阅读、写作中，训息练良好学习习惯，从而耻形成较扎实的基础和阅黑读写话能力，并能协助倾老师进行辅差活动，提坞高整个班级的语文素养挠和语文成绩。 学困生的翼主要目标是放在课本知瞳识的掌握和运用上。 提弧高优生的自主和自觉学朽习能力，进一步巩固并阵提高中等生的学习成绩宴，帮助差生取得适当进扣步，让差生在教师的辅硬导和优生的帮助下，逐云步提高学习成绩，并培悦养较好的学习习惯，形咏成语文基本能力。 二、甲学生情况分析本班铭46人，从上学期的学峰习情况及知识技能掌握戍情况看，大部分学生学栖习积极性高，学习目的樟明确，上课认真，各科虾作业能按时按量完成，圭且质量较好，如张盼盼缉、张宁宁、程进涛、袁笺花花、王关蓉、马楠、曹刘恒、张也等，且担任郧班干部能起到较好的模沸范带头作用，但也有少露部分学生如李杰、刘长雄恩、孙瑶、孙百富、王配喜玉等，基础知识薄弱茅，学习态度欠端正，书釜写较潦草，作业有时不旷能及时完成，因此本学蛀期除在教学过程中要注趾重学生的个体差异外，勘我准备在提高学生学习谤兴趣上下功夫，通过培景优辅潜的方式使优秀学晋生得到更好的发展，潜昂能生得到较大进步。 三代、定内容培优主憋要是继续提高学生的阅搅读能力和写话能力。 介轿绍或推荐适量课外阅读班，让优生扩大阅读面，宠摄取更多课外知识，尤谈其是散文化倾向方面，僧多给他们一定的指导，吨以期在写作中能灵活运保用，提高写话水平，定灌时安排一定难度的练习伎任务要求他们完成，全瞪面提高语文能力。 睡辅差的内容是教会学生雾敢于做题，会做题，安式排比较基础的内容让他她们掌握，写话至少能写浙得出，可先布置他们摘嚏抄。 仿写，后独立完成虚，保证每个差生有话可六说，有文可写。 训练差靛生的口头表达能力，堂揽上创造情境，让差生尝那试说、敢于说、进而争当取善于说。 四、培优补忘差对象根据学习进程刑和学生情况定人。 五、佰主要措施 1、认酉真备好每一次培优辅潜瑚教案，努力做好学习过攘程的趣味性和知识性相义结合。 2、加强交移流，了解潜能生、优异辟生的家庭、学习的具体姬情况，尽量排除学习上涛遇到的困难。 3、埂搞好家访工作，及时了础解学生家庭情况，交流毙、听取建议意见。 擎 4、沟通思想，切实解援决潜能生在学习上的困叶难。 5、坚持辅潜工作已，每周不少于一次。 6压、根据学生的个体差异吁，安排不同的作业。 7痊采用一优生带一差生语的一帮一行动。 8请百优生介绍学习经验，差轨生加以学习。 9疼课堂上创造机会，用优牺生学习思维、方法来影泌响差生。 10采郁用激励机制，对差生的囤每一点进步都给予肯定徐，并鼓励其继续进取，很在优生中树立榜样，给落机会表现，调动他们的牺学习积极性和成功感。 台11充分了解差生生现行学习方法，给予友正确引导，朝正确方向坊发展，保证差生改善目简前学习差的状况，提高岭学习成绩。 六、学胆习时间为每周一下午辅择导辅导优秀生、周四辅嗅导学困生。 对于学生的烦作业完成情况要及时地赠检查，并做出评价。 不酉定期地进行所学知识的锻小测验，对所学知识进蜡行抽测。 小学四年级语洞文培优补差工作计划腊懒市中心小学罗盼随硝着素质教育的深入开展蕴，教育形势趆来趆好，蘑社会对合格人才的要求猪也趆来趆严格，这就要敖求我们必须大面积提高株教学质量，促进全体学倚生的德、智、体、美、格劳等方面全面发展。 因屿此，培优补差工作就显命得非常重要示。 学生的版个体差异是一个客观存猿在，因此培优补差是教牧学工作不可少的一环。 穴为了让每个学生都能在搁原有基础上得到提高发苞展，体验学习的快乐，皖进步的乐趣，达到全面灭提高学生素质的目的，围我们根据教育理论中“蝉因材施教，量力性原则顷”和前苏联教育家巴班逸斯基“班内分组理论”隶，实施特殊教育计划，诊分层教学，在班级中挖逾掘学生的个体差异，做肾好拔尖补差工作，从而讯让优生更优，差生不差瘪，共享成功。 根据我班和实际情况，经认真考虑约，特制订培优补差工作诚计划。 一、指导思想脚提高优生的自主和自多觉学习能力，进一步巩训固并提高中等生的学习械成绩，帮助差生取得适毫当进步，让差生在教师姬的辅导和优生的帮助下柱，逐步提高学习成绩，粒并培养较好的学习习惯晦，形成基本能力。 培化咎计划要落到实处，发掘嚼并培养一批尖子，挖掘肪他们的潜能，从培养能雍力入手，训练良好学习猪习惯，从而形成较扎实躺基础，并能协助老师进坦行辅差活动，提高整个沧班级的素养和成绩。 二按、学生情况分析本蚊班共有学生40人，从严上学期的学习情况及知邪识技能掌握情况看，大拼部分学生学习积极性高烛，学习目的明确，上课样认真，各科作业能按时薛按量完成，且质量较好晦，如馨怡、彭怡欣、张伊豫、彭云栋、晏晶晶、僳邱新宇、糜子怡、邓凤图仪等，且担任班干部能诚起到较好的模范带头作逛用，但也有少部分学生缨如彭振梁、刘雨金、彭拳自强、段泽钟、温灸志阳、彭凤、彭鑫峰、衅彭平安等，基础知识薄指弱，学习态度欠端正，选书写较潦草，作业有时屹不能及时完成，因此本蓝学期除在教学过程中要叭注重学生的个体差异外重，我准备在提高学生学炊习兴趣上下功夫，通过妙培优辅潜的方式使埠优秀学生得到更好的发谐展，潜能生得到较大进枪步。 三、培养内容叙培优主要是继续提高学烛生的阅读能力和写话能勇力。 成立课外兴趣小组蒸，通过活动进行培优。 臣对于优良学生在时间上犯把好关，课堂内他们能智吃饱，但不会吃好，因蛾此要求各教研组组织任远课教师成立课外兴趣小医组，给予“精科”，也秧就是精心挑选一些拔高寸题，题型要多种多样，提介绍或推荐学生适量课桐外阅读，让优生扩大阅嗽读面，摄取更多课外知旭识，尤其是散文化倾向赶方面，多给他们一定的嫡指导，以期在写作中能顾灵活运用，提高写话水详平，定时安排一定难度掂的练习任务要求他们完砧成，全面提高语文能力汛。 通过各种形式的活动倪来提高他们的学习积极犬性，从而逐步提高优良万学生的学习成绩。 叙辅差的内容是教会学生约敢于做题，会做题，安谰排比较基础的内容让他鸵们掌握，写话至少能写淖得出，可先布置他们摘川抄、仿写，后独立完成册。 保证每个差生有话可凑说，有文可写。 训练差叶生的口头表达能力，堂戳上创造情境，让差生尝侣试说、敢于说、进而争页取善于说。 1.帮沪助他们树立自信心。 后鸦进生形成的原因是多种渣多样的，有的是一时的邮贪玩使功课脱了节没有叉赶上去，有的是家庭困柬难思想负担过重造成的雅，有的是学生一时冲动找犯了错误，老师或家长郸批评教育不当造成的等旷，所以，我们教师首先捍应该帮助他们分析查找氧落后的原因，然后对症沾下药，帮助他们克服心棠理障碍，树立战胜困难蛰的自信心，再根据具体炎情况把比较差的功课补盏上去。 2.教会他雪们正确的学习方法，使窑学习变被动为主动，具煮体有三个环节课前预养习、课堂听讲、课后复徘习。 课前预习时，要把狠通过查找资料仍不楼明白的问题标出来，课僚堂听讲时要带着问题听耘讲，及时做好记录，课滁后及时解决课堂遗留问灸题，这样在课堂上听课帜时就比较主动，有的放确矢，听课的效果就会比爱较好。 3.减少作滦业量，认真查漏，专项脏训练。 训练中选取后进膀生普遍不懂的问题，作踊为专项训练内容，做到闪有的放矢。 训练中让成补绩好的学生发挥帮助作穷用，要求学生课内完成讯作业，并及时讲评。 4抗.、坚持不懈地关爱后瑞进生。 多鼓励少批休评。 后进生普遍自信心一不强，学习生活习惯无苑规律，所以在教学工作圃中必须多关爱他们，多特鼓励他们，多和他们谈耿心。 只要发现他们有进写步，哪怕是很小的进步们，也要及时表扬他们，峦鼓励他们再接再厉。 只锑有主观积极性调动起来撼了，才能更好地发挥他恿们自己的潜能，使他们懒很快地步入中等生甚至胞是优等生的行列。 关组织互助小组进行帮助匿。 本学期，学校计划继哉续以班级为单位，组织悍互助小组，举行一帮一谐活动，对生活和学习上瞪有困难的学生给予帮助窖。 四、具体措施1谰.认真备好每一次培优忍辅潜教案，努力做