尧禾一中远教应用工作总结.doc

激 发 教 育 活 力共创时代远程教育新楷模尧禾一中远程教育工作总结为了进一步提高近年来现代远程教育应用工作的成果，继续加强现代远程教育三种模式在教育教学中的管理与应用，确保远教设备和资源充分发挥其功效，全面提高我校教育教学质量和效益，实现基础教育发展的新跨越。现就我校今年在现代远程教育三种模式的管理与应用方面做一下回顾：一、加强项目管理，确保远教工作与教学工作同步进行。1、组织管理为确保远教设备及资源的正常运行和发挥为教学服务的功效，确保设备的管理与应用，我们及时成立了以校长为组长，以教导主任为副组长，以赵正会、庞军等骨干教师为成员的“尧禾中学远程教育工作领导小组”。分工到人，明确职责；以政语组、数理组、英语组为龙头的教研小组，由组长任远教教研带头人。将远教工作作为重头戏纳入学校教育教学工作计划。每学期定期召开现代远程教育专题工作会议三次以上，解决实际中存在的典型问题。引导远教工作的良性运行。2、明确制度，严把考核为使现代远程教育工作正常开展，除加强思想认识的转变外，我们制定了相应的管理应用制度及教师应用现代远程教育资源教学综合考核方案。完善了机房管理制度、设备管理制度、管理人员职责、教学应用基本要求等制度。每学年根据实际情况修订项目管理办法、师资培训实施方案、现代远程教育应用与教学改革研究实施方案等实施办法。严格考核每一个环节，将其作为学终量化考核的重要依据。3、规范管理、奖罚分明现代远程教育工程，是国家投入大量资金的发展工程，我们只有科学规范管理，才能使其发挥作用。为此我们建立了各种表册并如实完整的填写，合理归档，有序存放。每学期都要制定相应的计划、总结。对于在远教工作中贡献突出的教师重奖，对于不积极、不支持、不爱护设备的人我们重罚。并将其作为评优树模、晋级的标准之一。4、明确责任、管好用好设备设备实行专人管理、专项使用，严禁任何人随意将设备转借他用，严禁任何人将各种教学资源以外的软件等带进设备，严禁任何人随意使用不合格的光盘、U盘、软件等，严禁任何人随意破坏设备、将病毒带进设备。管理人员能尽职尽责管好设备，对各种设备和财产进行统一造册编号登记，定期除尘、除锈，定期对设备进行维护、检修，并做好各种记录。使设备完好率达到100%，保证了设备的正常运行和教学资源的正常应用。本学期我校对学校所有的计算机都安装了绿坝护航系统，保证教师学生能够健康上网。二、合理利用资源、服务于教学1、及时收集、整理资源管理人员能及时下载资源。每周接收时间能坚持24小时以上，接收资源容量平均每周在2G以上。下载资源能按不同类别进行分类、整理、编目、刻盘、妥善存放、保管，有序归档、合理规范、借还方便、如实记录，使学校资源库不断丰富，所下载的资源能基本满足教学需要。本学期共刻录光盘135张，期中教学方面的85张，安全德育方面24张，爱国主义影片16张，其它10张。2、定期检查教师利用远教资源进行教学情况，并积极做好资源利用反馈信息记录，学校对应用率高的教师给予一定的物质奖励。本学期多媒体教室应用每周达到20节以上，计算机教室每周应用在16节以上，同时每天给教师开放2小时，方便了教师，促进了教学工作。3、远教管理员按时为教师做好周前节目预告服务。任课教师参与度达到80%以上，用得好的教师达到60%以上，骨干教师达到20%以上。远程教育资源用于教学达到总课时的50%以上。使用教师均有使用记录。教育教学资源应用列入课表进入课堂。每学期能有计划地通过校园闭路对学生进行德育安全教育共计16次。 三、立足教学、推进教研充分利用现代远程教育资源，深化教改、不断推进学科整合。各学科能有针对性地通过下载的有关资料学习、观看DVD光盘或组织收看网上优秀课堂教学，组织教师积极开展校本培训，取得了非常好的效果，并积极开展学科教学研究，积极利用远程教育资源进行学科教学整合，积极开展远教课题研究。根据我校实际，不断探索远程教育资源应用，服务教学、服务三农的模式。本学期利用远程教育资源进行公开教学一次，组织教师收看优质课堂教学7次，进行校本培训12次。同时鼓励教师进行说课，参与教师20余名，经过激烈角逐，评选出优质说课稿6份并上缴电教中心。四、加大培训力度，充分发挥远教平台作用积极选派教师参加省、市、县教育部门主办的各种现代教育技术培训、观摩、研讨活动。加大校本培训力度。有计划地培训骨干教师4-5名，积极组织教师参加信息技术、业务能力、课程改革等校本培训学习。利用暑假、双休日对教师进行远程教育资源应用专题培训。坚持周内计算机房向教师开放制度，同时，我校开通了校园网，教师可通过校园网注册后，利用网校号下载中国教育网上的教学资源，为教师的备课、流览提供方便。目前我校已有82名教师加入了校园网，并能利用上面的资源进行教学。本学期组织教师注册国家基础教育资源网，注册率达到百分之九十以上，同时配合电教中心完成省电教及渭南师德评选的网上投票工作。五、积极倡导开展远教应用研究。以远程教育教研组为龙头，带动各学科教研组。每学期初制定切实可行的教研计划，坚持利用每周二的教研时间，组织广大教师，通过观看示范课、优质课等活动，研究探讨远教资源在教学中的应用。并做好各种活动的详实记录。要求各科任教师每学期每人必须上远教资源应用示范课两节，制作课件每周一节，每学期必须上交一节优质课件。六、应用成果1、继续加大应用力度，完善各种制度。去年我们完善了教学资源应用考核制度，实行“三线同进”，设专人每节课进行课堂实际考核，学生实际考核，学校主管领导实际考核。完善资源管理制度，资源借阅制度，资源应用审核制度，凡进入课堂的资源，在应用之前须经远程教育应用教研组组长及指导教师的审核，未经审核的资源一律不准进入课堂，这样既提高了教师应用资源的积极性，同时又提高了教师对资源的整合积极性和能力，大大减少了部分教师生硬照搬别人资源的现象。提倡超前备课，每位科任教师每周必须上两节资源应用课，提倡应用各种模式，鼓励进行应用研究和创新。2、不断给现代教育注入新的活力。由庞军、赵正会老师任主讲教师，对全校教师进行电脑基本技能培训，为教学理念的创新又提供了一个新的平台，对课堂现代技术的应用提供了新的增长点。赵静老师的“网络互动”教学模式，为广大教师点亮了新课堂的希望，为广大教师的现代化教学模式的应用提供了一定的指导。使我校的现代化教学应用氛围再一次进入高潮。并取得了良好的效果。3、不断扩大资源与现代技术的应用和服务范围。为教学服务、为社会服务、为农服务是工程的宗旨，我们在做好这些服务的同时还积极开展第二课堂服务，成立制作兴趣小组，采取学生自愿报名的原则，由管理员赵正会、庞军老师担任辅导员，充分利用课外活动时间和节假日，开展学生的兴趣培养。七、存在的薄弱环节和努力方向现代技术应用教学观摩课活动的开展，有效推动我校现代信息化的发展。但在应用过程中还存在许多薄弱环节和不足。1、软件建设有较大的差距，教师多媒体课件设计水平有待于进一步提高。多数教师，特别是年龄稍偏大的教师对资源的应用和现代技术的应用表现的还不够积极，只能是简单的应用，或者只能对WORD和PPT的简单应用，课件质量还很低，应用水平还很低。今后要不断更新先进的教学软件，进一步加大对广大教师应用技术的培训力度。2、设备应用存在着课程局限的缺点，只选开计算机应用课和基础课课程，未能拓展更广阔的教学领域。今后要在不同类型、不同课程开展观摩课，全面推动多媒体教学的应用。我们在现代远程教育应用于管理工作中做出了一定的努