“心理健康教育计划”教育工作计划　.doc

“心理健康教育计划”教育工作计划 “心理健康教育计划”教育工作计划 一、指导思想心理健康包括四个层面的含义:生理机能健全、心神和谐统 一、心理功能于社会行为良好、积极发展的心理状态。 *年教育部引发关于加强中小学心理健康教育的若干意见以后，*年又引发了中小学心理健康教育指导纲要。 这进一步指导、规划全国中小学心理健康教育的重要文件，也是指导我校开展心理健康教育的重要文件。 为了更好的推动我们学校心理健康教育的蓬勃发展，促进学生身心健康秩耘发展，对学校的心理梢健置康教育工作做必要葵的规知划。 二、主要工葬作目标狼1.坚持以人栏为本。 依慈据学生心理朵，生理的特蝎点及发展概规律，运用心僻理健康邮的理论和方法，讫开展烤丰富多彩的活动，疹培彝育学生良好的心理素钱束质，促进他们身心全面申僧和谐的发展。 2.立足翘志教育，重在指导。 遵蒋循巴学生身心发展规律膝，保撤证心理健康的实覆践性和沛实效性。 面向胸全体学生黎，关注个体两差异，以学胖生为本、旋尊重学生、理先解学生窑。 3.提高全体你学生逸的心理素质，充分债发疙掘他们的潜力，培养涌嫩学生乐观的、向上的心罚忠理品质，促进学生人格宜训的健康发展。 4.对朝有搭心理困惑、心理障貌碍的瘴学生开展科学的似、有效诉的心理咨询和甜辅导，使饭他们尽快摆烹脱障碍、走膊出阴霾，噪提高心理健康谊水平，认增强自我教育能黑力。 芥 三、心理健康教育朵的册基本内容1.心理健停承康的维护2.学生心理占紧行为问题矫正 四、心理使腊健康教育的开展1.晌学酥校心理健康教育（使1）妥团体辅导。 通过舀心理健漱康活动课、专耸题讲座、辛主题班会等仁形式，为学遮生提供全囊面的辅导。 主谣要塑造腥班集体良好的氛镇围和卸班集体的良好行为锤，闸激发群体积极向上的严霹精神面貌。 联系班主任脊鞠，根据本班的实际和团楞童体辅导计划进行心理携健搜康教育。 （2）个厂案分恕析。 以智优学生堰、智力趁临界学生、模衷范学生、栽问题学生为言研究对象。 幕以告之和鳖不告之两种方过式进行瘴研究。 采用跟踪宙研究莲，合作研究的方式察进为行。 （3）心理信箱醛喧。 学生书面提出的各种真醒心理健康问题,均可投紊阴入心理信箱,由心理裴辅蝉导教师作出解释或唇个别硫辅导,帮助学生怖健康心擂理的形成。 （缩4）校报龟宣传。 利用艘校报的形式脚,介绍心表理健康教育的岛内容和圆方法,解答同学腰们提泛出的各种心理健康诣教打育的内容和方法。 同仅辑时为展示我校师生风采陆抬提供一个平台。 2.指持援导家庭心理健康教育闻的警开展中学生的心理肿健康娇教育仅仅由学校渝开展是整不够的，中学参生的心理莹健康教育更夕要依靠家庭牲教育。 因逊为家庭才是学田生的来剂源与归属，中学疮生心郎理健康最后要归结傈于沧此。 因此，学校、家饮聘长应该合力重视中学生征滞的心理健康教育。 我们迢腑利用家长学校、家长来开陨放日、家长座谈会般等多唁种途径，坚持不播懈地向塘家长提出各种邵意见，指额导家长开展鼎中学生家庭割心理健康岸教育。 3.指原导中学遭生进行自我心理诉调节庸