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初一语文期末复习专题二:课文默写命题人:陆雨晴 试做人:郭晓亮第一单元1.心中的风雨来了, 。 2.然而当初她的芽儿, , 。3 ,和青年说:“ !” ,和青年说:“ !” ,和青年说:“ !”4母亲, ,不要惊讶它无端入梦。 , 。5潮平两岸阔, 。 6.乡书何处达, 。7. ,自将磨洗认前朝。 8.东风不与周 便, 。9. ,松间沙路净无泥, 。10.王湾次北固山下一诗中,描写山青水秀的壮丽景色的两句诗是: , 。11.王湾次北固山下一诗中,描写时序交替中景物,暗示时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是: , 。表达思乡之情的名句是 , 。12.苏轼浣溪沙中表现作者热爱生活,旷达乐观的性格诗句是: , 。13.郑人买履中,写出郑人的无知愚昧的句子是 , 。刻舟求剑中用议论揭示中心的句子是 。第二单元1往事依依:梅雪争春未肯降, 。 , 。15.青女素娥俱耐冷, 。第三单元16. ,冷露无声湿桂花。 ,不知秋思落谁家?17.王建的十五夜望月中悠然不尽,委婉动人的抒情名句是: , 。18. ,今夕是何年。我欲乘风归去, , 。19.转朱阁, ,照无眠。不应有恨, 20水调歌头明月几时有中,通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是: , 。21.“此事古难全”中的“此事”指: , 。22.水调歌头明月几时有中,感悟人生哲理的诗句是: , , 。23.青山有幸埋忠骨, 。 24.物华天宝, 。25.海纳百川, ; ,无欲则刚。26.默写湖南岳阳楼对联 , 。27.林则徐告诫自己要集思广益,杜绝私欲的对联是: , 。 , 。28.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香, , 。淡黑的起伏的连山, , ,但我却还以为船慢。29.那声音大概是横笛, , , , , 。第四单元30.韩愈早春呈水部张十八员外诗中象征大地回春的淡远草色,远胜过晚春满城处处烟柳的景色的诗句是: , 。3.、默写韩愈早春呈水部张十八员外 , 。 , 。32.辛弃疾的西江月夜行黄沙道中中,表现作者在夏夜中靠嗅觉和听觉来捕捉景物特征的两句诗是 , 。词中以声衬静,表现夏夜的宁静的词句是 , 。33.刘禹锡的秋词中,晴空鹤飞冲天的动人图景,与由此引发诗人豪情融合在一起的诗句是: , 。34.默写刘禹锡的秋词 , 。 , 。35.春:一切都像刚刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。 , , 。36. ,不错的,像母亲的抚摸着你。37. ,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。38.文中赞春的一组排比句 。 。 。39.看吧,山上的矮松越发的青黑, , 。40.这样,一道儿白,一道儿暗黄, ;看着,看着,这件花衣好像被风儿吹动, 。41.等到快日落的时候, , 微微露出点粉色。42.三峡:侧面描写山的高竣的句子 , 。43.描写夏水凶险的句子 , 。侧面写水流快的句子 , 。44.春冬之时, , 。一字一景,描写三峡风光的句子 , 。 第五、六单元45. ,首先要坚信这一点。关键是要 , 。一旦产生小的灵感, , 。 46.子曰:“学而时习之, ?有朋自远方来, ? 不亦君子乎?”47.子曰:“ ;思而不学则殆。”48.子曰:“三人行, 。49.论语八则中,指出学与思辩证关系的: , 。50.论语八则中,哪一则既有学习方法又有学习态度和教育人态度是 。51.默写论语八则中,最后一则: : , 。 , 。52.论语八则中,孔子认为对待知与不知的问题上应: 。53.论语八则中,孔子认为孔文子谓之文的原因: 。 54、天上的街市中灯、星互喻的诗句 , 。 , 。55.我想他们此刻, 。不信, , 。56.迢迢牵牛星中集中写出了天下痴情成离恨相思的名句是: , 。57.默写李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 , 。 , 。58.李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,诗人将月亮人格化,把无知的明月成了善解人意的知心人的诗句是: , 。诗词默写检测1然而当初她的芽儿, , 2东风不与周 便, 。3王湾次北固山下一诗中,描写时序交替中景物,暗示时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是: , 。表达思乡之情的名句是 , 。4苏轼浣溪沙中表现作者热爱生活,旷达乐观的性格诗句是: , 。5十五夜望月中委婉动人的抒情名句是: , 。6水调歌头明月几时有中,通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是: , 。7水调歌头明月几时有中,感悟人生哲理的诗句是: , , 。8青山有幸埋忠骨, 。9林则徐告诫自己要集思广益,杜绝私欲的对联是: , 。 , 。10淡黑的起伏的连山, , ,但我却还以为船慢。11辛弃疾的西江月夜行黄沙道中中,表现作者在夏夜中靠嗅觉和听觉来捕捉景物特征的两句诗是 , 。12刘禹锡的秋词中,晴空鹤飞冲天的动人图景,与由此引发诗人豪情融合在一起的诗句是: , 。13等到快日落的时候, , 微微露出点粉色。14三峡:侧面描写山的高竣的句子 , 。15描写夏水凶险的句子 , 。侧面写水流快的句子 , 。16论语八则中,指出学与

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