五(2)上品德计划.doc

品德与社会教学计划（20142015学年度第一学期）学 校 海门实验学校 班 级 五（ 2）班 任课教师 顾 黎 花 海 门 市 教 育 局 教 研 室 编 制（一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯）本班现有学生48人，男生26人，女生22人。上学期，本学科的优秀率达90%。五年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。例如，今天的儿童在早期的社会性生活中，由于自我中心的存在以及家庭中容易出现的放纵，使得一部分儿童自认为可以做自己想做的一切事情，规则意识比较模糊。随着集体生活与合作活动的逐步拓展，以及他们生理和心理的发展，学会自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个讲文明有教养的人。又如，目前我国有残疾人6000多万，这是一个不容忽视的社会问题。今天帮助残疾人，支持、搞好残疾人事业，是每一个公民义不容辞的责任。现在的学生多是独生子女，他们从小受到家长无微不至的关怀与呵护，“只知受爱，不知爱人”，“只知索取，不知奉献”，人与人之间不能互相互相尊重。面对与自己不一样的残疾人，他们可能会觉得好笑，有时甚至会嘲笑、瞧不起，还可能会戏弄残疾人。我们必须从小培养学生对残疾人等弱势群体具有同情心与爱心，并让学生乐意努力去帮助他们。此外，五年级的小学生随着年龄的增长，与社会的接触也日益频繁，独立活动的范围在不断扩大，学生从平时亲身经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系，有利于学生扩大视野，丰富社会知识，从而更好地去适应生活和创造未来。（二）教学总要求1知道一些英雄模范和先进人物的事迹，并赞美他们。2懂得在集体生活中，有事要与大家商量。学会遵守集体生活原则，个人服从集体，少数服从多数。3 懂得自己的成长离不开党的关怀和父母、老师的教育和培养。能孝敬父母、尊敬老师。4懂得学习科学文化知识是为了建设家乡，建设祖国。要从小勤奋学习，热爱科学。懂得学习、做事要讲效率，学会合理有效地利用时间。5知道国家有法律，少年儿童是受法律保护的，小学生要学法守法。6懂得社会财富、幸福生活都要靠辛勤劳动来创造，劳动只有分工不同，没有贵贱之分。能尊重各行各业的劳。7乐意参加各种有意义的活动，培养正当的兴趣爱好。8知道要尊重他人，尊重不同民族的风俗习惯。知道什么是真正的友谊。同学间能互相学习，互相帮助，共同进步。9懂得为人要诚实正直，处事公正，能说真话。10.懂得做事要有责任心，对师长和集体交给的工作能认真负责地去完成。（三）教学进度及具体要求、措施周次课次课 题教学要求道德认识111.我更了解我自己在老师、同学、家人的帮助下，全面认识自己的特点，学会发掘自己的优点，充满自信的认识自己的缺点。2-322.我是自己的主人了解坚强的意志是一个人前进的动力，事业成功的保证，做事应发挥人的积极性和主动性，以顽强的意志行动实现既定目标。433.我心中的那颗“星”了解“明星”们成长的艰辛历程，体会他们的人格魅力，精神力量。自觉以他们为榜样。64每月一事根据学校总方案进行。754.怎样与人相处懂得与人友好相处的重要性，学会正确的交往原则和技巧，才能适应时代的需要。865男生女生不一样从小就科学的认识到男生女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性、生理等方面的不同，科学的认识这些差异。97 6.心中有“规则”通过回顾“”期间的人和事，在同学们心中，留下心中一定要有规则，强化规则在他们心里的印象。108每月一事根据学校总方案进行。1197.我们的班级知道班级与个人的关系，懂得班集体离不开个人，知道自己是班级的一员，愿意为班级做贡献。周次课次课题教学要求道德认识12108.我在班级中的权利.让学生理解权利的真正含义，知道在自己行使权利的时候不能侵犯他人的权利。13119班级中的“岗位”懂得班集体是一个大家庭，每一项工作就是一个岗位，岗位就是为大家服务的使命。141210.我们在行动懂得了班级与个人的关系，懂得班集体离不开个人，正是由于个体的奉献，才使得集体光彩夺目。1513每月一事根据学校总方案进行。161411.让我们来寻根知道我们国家有着悠久的历史，初步了解人类演变、进化的过程，了解长江、黄河被称为母亲河的缘由。171512.我们为祖先而骄傲（上）了解中国古代领先于世界的科技发明创造，尤其是四大发明对人类的巨大贡献，认识千年不衰的汉字在维系中华民族团结中的重要作用。181613.我们为祖先而骄傲（下）了解历史文化名人，欣赏中华独特的诗、书、画艺术，体会中华民族悠久灿烂的文化艺术以及她对世界文明的重大贡献。191714.大好河山任我游了解我国的一些主要名胜，知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。2018期末复习通过期末复习，巩固知识，深入掌握所学内容。教学要求措 施道德行为对自己有信心，充满自行的正视缺点，扬长避短，培养乐观向上、积极进取的态度。前期收集材料，请同学、老师、邻居、父母谈谈对自己的看法，通过对比，制订目标等行动使自己变得更好。帮助学生逐步养成独立思考、积极向上的学习和生活态度，促进学生成长。通过讨论搜集的资料，帮助学生初步学会从身边的小事做起，培养坚强的意志。能结合实际，制订学习与生活的目标，并努力朝着目标迈进。善于从成功人士身上汲取经验，遇到挫折与困难能正确对待。通过自主搜集网上、书报杂志上资源，模仿表演，听故事等形式，促使自己树立远大理想。根据学校总方案进行。根据学校总方案进行。教会学生基本的交往原则和交往技巧。从学生实际出发，以游戏来进行实践体验，以讨论来启发思考，体验与人友好相处的快乐。引导学生学会发现异性同学的优势，学会扬长避短、取长补短、共同健康成长。以男生沙龙和女生俱乐部的形式展开讨论，明白道理。建立规则，帮助学生参与社会，学习做人。通过学生地阅读、讨论进行，最后记录下来，张贴教室里。根据学校总方案进行。根据学校总方案进行。在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验活动的乐趣。通过集体合作的方式，完成一棵集体的“大树”。教学要求措 施道德行为学生知道在自己行使权利的时候不能侵犯他人的权利，并且会维护行使自己的权利。创设情景，讨论，体验，明白要以大局为重。共同定班级岗位职责，号召同学们选择一个最适合自己的岗位，为班集体出一份力。通过采访，报告，讨论的方法制订班级岗位职责进行班干部竞选演讲活动。了解班集体的不足，进一步改进班集体工作计划。通过比一比，辩一辩、写一写的方法，也可以布置成一个嘉宾访谈室，谈谈观点。根据学校总方案进行。根据学校总方案进行。学习后为自己是一位中国人而感到骄傲。创设情境，运用多种方式让学生感悟、体会，激发学生地民族自豪感和自信心。培养学生地民族自豪感