绿色植物的呼吸作用教案.doc

胶州市“生本愉悦 高效课堂”生物公开课绿色植物的呼吸作用师生共用学案课型：新授课 课时:1课时教学目标1、探究植物细胞呼吸作用的现象；描述绿色植物的呼吸作用。2 说明呼吸作用过程中有机物的分解和能量的释放。3. 描述呼吸作用与光合作用的区别和联系。4、举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。5、在实验中，培养学生动手、动脑的能力，体验科学探究的一般过程，认同科学研究的求实、严谨，培养团结协作的团队精神。教学重点、难点1、“观察种子的呼吸现象”的实验分析。2、呼吸作用的概念和意义学习过程一、情境导入美丽的大自然让人心旷神怡，植物通过光合作用制造的有机物养育了地球上的生物，释放的氧气供人类呼吸利用。如果在居室里放置过多的花卉是否有益于人体的健康呢？到底是有益还是有害，让我们一起走进生物课堂，共同探究。二、 实验探究 观察种子的呼吸现象1、实验一：种子萌发释放热量（1）自主学习课本127页演示试验，了解实验目的和方法。（2）观看实验讨论并交流：. 实验目的:萌发的种子进行呼吸作用释放了热量。. 实验现象是:萌发的种子温度_,煮熟的种子温度_.你得出的结论是_师点拨：种子萌发过程，生命力旺盛，呼吸作用强。所以种子萌发验证了植物的呼吸作用。热量是能量的一种，本实验证明了呼吸作用的产物有能量。这是呼吸作用的意义。为生命活动提供能量。接下来观看魔术表演。了解二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性。2、实验二：种子呼吸产生二氧化碳（1）实验目的：种子呼吸产生二氧化碳（2）认识实验装置，动画演示实验。（3）学生复原实验（4）思考与讨论说出漏斗加水到瓶中的作用。.实验现象： .分析实验现象，你得出的结论是什么？有机物彻底分解时除了产生二氧化碳还会产生什么？过渡：这个实验证明了呼吸作用的产物有二氧化碳和水。那植物的呼吸作用用什么当原料那？我们来进行第三个探究实验。3、实验三：种子呼吸消耗氧(1) 了解氧气有助燃的作用(2) 实验目的：种子呼吸分解有机物需要氧气的参与。（3）学生观察现象并思考产生此现象的原因。现象：哪个瓶子中的蜡烛较快熄灭了？.说出实验中煮熟种子的作用。证明了呼吸作用必须在_的细胞里进行。.分析实验现象，你得出的结论是什么？过渡：经过以上三个实验请你在导学案上写出呼吸作用的公式三、由以上实验得出1呼吸作用的公式:_+_ _+_+_2.回归课本129页第二段，解析呼吸作用的概念。过渡：我们学习了光合作用和呼吸作用，请你总结出它们的区别。四、比较光合作用和呼吸作用的区别与联系区别与联系联系光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物能量转变联系呼吸作用所分解的_，正式光合作用_的，呼吸作用所释放的_,正是光合作用贮藏在有机物中的能量。呼吸作用与光合作用是_ _的关系过渡：在不同的细胞、不同的生命时期，不同的环境呼吸作用的强弱是有差别的。呼吸作用的强弱常常是生命活动强弱的标志，影响着植物体的生长发育，关系到农作物的产量和品质。五、植物呼吸作用的应用1、原理：水果保鲜低温低氧 粮食贮存晒干 降低呼吸作用 松土排涝增加氧气促进呼吸作用2技能训练（课本131页）根据以上资料：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？写出推理过程白天温度甲地与乙地_，植物_制造的有机物_；夜间温度甲地比乙地_,植物_作用弱,消耗的有机物_;昼夜温差_，植物积累的有机物_，所以_很甜。所以，一定范围内，温度高，呼吸作用_,温度低，呼吸作用_.3、走进生活： 冬天在极少透风的居室里放置过多的花卉好不好？ 一概念 二公式六知识梳理 三意义 四应用七课堂检测（一）单选题1.绿色植物进行呼吸作用的部位是（ ）。 A.所有绿色细胞 B.所有非绿色细胞 C.所有活细胞D.叶片上的细胞 2. 下列各项（ ）除外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用。A走进储存蔬菜的地窖，手中的蜡烛火焰变小B潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊C潮湿的种子堆放发出热气D堆放的白菜散发霉气3.绿色植物进行呼吸作用的部位是细胞中的（ ）。 A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.以上部位都可以4.瓦盆养花比用瓷盆好，原因是（ ）。 A.瓦盆容易保持水分 B.瓦盆透气，利于根部的呼吸作用 C.瓦盆能给植物提供更多无机盐 D.瓦盆便宜5.下列关于呼吸作用的说法正确的是（ ）。 A.只在白天进行 B.只在晚上进行 C.只在最佳温度下进行 D.白天、晚上都可以进行6.呼吸作用为细胞的生命活动提供了（ ）。 A.糖类 B.水分 C.二氧化碳 D.能量 7.新鲜水果用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间，主要原因是（ ）。 A.水分散失少 B.抑制了呼吸作用 C.保温 D.减少了损伤 8.农民经常给农作物松土，其主要作用是（ ）。 A.促进植物进行蒸腾作用 B.促进植物进行光合作用 C.促进植物根的呼吸作用 D.有利于根的生长 9.右图中，若甲代表水和二氧化碳，则（ ）。 A. 是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用 B. 是光合作用，乙是有机物和氧气，I是呼吸作用 甲 乙 C. 是呼吸作用，乙是有机物和二氧化碳，I是光合作用 D. 是呼吸作用，乙是糖类和氧气，I是光合作用 10. 某同学想证明植物的叶具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的？（ ）。 A.必须在光下进行 B.必须在暗处进行 C.必须在最适宜温度下进行 D.必须选择被子植物八课后作业一完成新课堂二整理以下问题答案发到老师的电子邮箱：LJ790217126.COM1 堆放久的种子为什么会发热？2 花盆底部为什么要留一个洞？3 萝卜放久了为什么会空心呢？4 为什么花比