15 坚持才会有收获- 一起来试一试 （教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册

15坚持才会有收获—一起来，试一试（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治二年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在帮助学生树立正确的价值观，认识到坚持的重要性，培养学生克服困难的勇气和毅力。通过实践活动，让学生在实践中体验坚持带来的收获，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养。核心素养目标分析1.培养学生正确认识坚持的价值，树立积极的生活态度。

2.增强学生的责任感和意志力，学会面对困难不放弃。

3.提高学生的实践能力，通过活动体验合作与分享的快乐。

4.培养学生的道德情感，形成良好的社会交往习惯。教学难点与重点1.教学重点

-明确坚持的意义：通过案例分析，让学生理解坚持是成功的关键，如故事《水滴石穿》。

-理解坚持的方法：引导学生学习如何制定计划、设定目标，并持之以恒地执行。

-体验坚持带来的收获：通过实践活动，让学生感受坚持带来的成就感和快乐。

2.教学难点

-克服困难：帮助学生认识到困难是成长的一部分，学会面对和解决困难。

-持之以恒：引导学生理解坚持并非易事，需要克服内心的动摇和外界的影响。

-情感共鸣：在讲述成功人士的故事时，引导学生产生情感共鸣，激发内在动力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和案例，讲解坚持的重要性，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享自己或他人的坚持经历，促进学生间的交流。

3.活动法：设计实践活动，让学生在实际操作中体验坚持的过程和收获。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示图片、视频，直观呈现坚持的成功案例。

2.教学软件：运用互动教学软件，设计游戏或模拟情景，提高学生的参与度。

3.教学资源：利用网络资源，拓展学生的视野，丰富教学内容。教学流程1.导入新课

-详细内容：教师以《水滴石穿》的故事为切入点，引导学生思考坚持的力量。通过提问：“同学们，你们知道‘水滴石穿’的故事吗？这个故事告诉我们什么道理？”激发学生的兴趣，并自然导入新课。

2.新课讲授

-详细内容：

1.讲解坚持的意义：教师通过PPT展示坚持的图片和案例，如运动员坚持训练、科学家坚持研究等，让学生认识到坚持是成功的关键。

2.介绍坚持的方法：教师引导学生学习如何制定计划、设定目标，并持之以恒地执行。例如，通过“制定计划小卡片”活动，让学生尝试为自己设定短期和长期目标。

3.强调坚持的收获：教师通过讲述成功人士的故事，让学生感受坚持带来的成就感和快乐。如介绍诺贝尔奖得主屠呦呦的科研历程，让学生了解她如何克服困难，最终取得成功。

3.实践活动

-详细内容：

1.“坚持的力量”演讲比赛：让学生以小组为单位，分享自己或他人的坚持经历，锻炼演讲能力和表达能力。

2.“坚持的挑战”游戏：教师设计一系列小挑战，如跳绳、跑步等，让学生在游戏中体验坚持的过程。

3.“我的坚持日记”：让学生记录自己在学习、生活中的坚持经历，培养良好的习惯。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.坚持的意义：讨论如何将坚持应用到学习、生活中，如如何坚持完成作业、如何坚持锻炼身体等。

2.坚持的方法：分享在坚持过程中遇到的问题和解决方法，如如何克服困难、如何调整心态等。

3.坚持的收获：讨论坚持带来的积极影响，如提升自信心、培养毅力等。

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调坚持的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中坚持努力。同时，教师对本节课的重难点进行总结，如坚持的意义、方法和收获等。

教学流程用时：约45分钟

备注：以上教学流程仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。知识点梳理1.坚持的意义

-坚持是成功的关键，是克服困难、实现目标的必要条件。

-坚持有助于培养良好的习惯，提升个人的综合素质。

-坚持能够增强人的自信心，激发内在动力。

2.坚持的方法

-制定明确的目标和计划，合理规划时间和精力。

-培养良好的时间管理能力，提高学习效率。

-保持积极的心态，面对困难时保持冷静和乐观。

3.坚持的实践

-通过实践活动，如体育锻炼、兴趣爱好等，锻炼意志力。

-参与团队合作，学会与他人共同面对挑战。

-在日常生活中，注重细节，养成良好的生活习惯。

4.坚持的收获

-获得成就感，提升自我价值感。

-培养毅力，增强面对困难的勇气。

-提高解决问题的能力，积累经验。

5.坚持与挫折的关系

-挫折是成长过程中不可避免的一部分，坚持有助于克服挫折。

-通过面对挫折，学会调整心态，增强心理承受能力。

-从挫折中吸取教训，不断提升自己。

6.坚持与团队合作

-团队合作是实现共同目标的重要途径，坚持有助于团队凝聚力的形成。

-学会与他人沟通、协调，共同解决问题。

-发挥个人优势，为团队贡献力量。

7.坚持与个人成长

-坚持是个人成长的重要推动力，有助于实现自我价值。

-通过坚持，培养良好的品质，如责任感、自律性等。

-不断提升自身能力，为未来的发展奠定基础。

8.坚持与家庭、社会的关系

-家庭的支持是坚持的重要保障，家长应鼓励孩子坚持努力。

-社会环境对个人的坚持具有重要影响，营造良好的社会氛围有助于个人成长。

-积极参与社会活动，为社会进步贡献力量。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的课堂参与度、发言积极性以及完成练习的情况，评价学生对知识的掌握程度和课堂纪律。例如，记录学生在讨论中的发言次数、回答问题的准确性以及遵守课堂规则的表现。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的合作能力、沟通技巧和解决问题的能力。通过小组汇报的形式，观察每个成员的贡献度，以及团队是否能够共同达成共识。

3.随堂测试：设计简短的小测试，检验学生对本节课知识点的理解和应用能力。测试题目包括选择题、判断题和简答题，根据学生的答案情况，分析学生对知识点的掌握程度。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，通过填写评价表或进行口头评价，让学生反思自己的学习过程和成果，同时学会欣赏他人的优点。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、讨论成果和测试成绩，教师给出具体、诚恳的评价。例如，对于表现优秀的学生，可以给予表扬和鼓励；对于表现不足的学生，指出具体需要改进的地方，并提供相应的帮助和建议。同时，教师应关注学生的情感需求，给予积极的情感支持和鼓励。教学反思与改进教学反思与改进是教学过程中不可或缺的一环。通过这节课的教学，我有一些想法和反思。

首先，我发现课堂上的互动环节对于二年级的学生来说尤为重要。他们在参与讨论和活动中表现得非常积极，这让我意识到，未来我可以在课堂上设计更多互动性强的活动，比如角色扮演、小组竞赛等，以此来提高学生的参与度和学习兴趣。

其次，我在新课讲授时发现，有些学生对于坚持的理解还不够深入。我计划在未来的教学中，通过更多的案例分析和实际操作，让学生更直观地感受到坚持的力量。比如，我们可以尝试让学生记录自己一周内坚持做某件事情的情况，然后分享自己的感受和收获。

再次，我注意到在实践活动环节，部分学生由于缺乏经验，完成任务的效率不高。为了解决这个问题，我打算在课前准备一些详细的指导步骤，并在活动中适时给予学生帮助和指导，确保每个学生都能参与到活动中来。

此外，我还想加强对学生自评和互评的引导，让他们学会从不同的角度看待自己的学习过程，同时也学会欣赏和尊重他人的努力。课后作业1.小作业：请同学们回忆一下本节课提到的“水滴石穿”的故事，用自己的话简述这个故事的主要内容，并思考这个故事给你带来了哪些启示。

2.家庭实践：请家长协助你，制定一个简单的学习计划，比如每天阅读30分钟，坚持一周。完成后，请家长在你的学习计划上签字，并在下周课堂上分享你的坚持过程和感受。

3.想象题：假如你是一名科学家，正在研究一种新药，但是实验过程中遇到了很多困难。请写一段话，描述你是如何坚持下来，最终取得成功的。

4.创意写作：以“坚持的力量”为主题，写一篇短文，描述你身边的一个坚持故事，或者是你自己的一次坚持经历。

5.调查问卷：设计一份问卷，调查你的同学或家人在学习、生活中坚持的事情，收集至少3个不同的例子，并分析这些例子中坚持的关键因素。

答案示例：

1.故事讲述了水滴不断滴落，最终穿透了坚硬的石头。这个故事告诉我们，只要坚持不懈，就能够克服困难，实现目标。

2.学习计划示例：

-每天阅读30分钟，包括课外书和课本内容。

-每周至少完成一次小测验，自我检测学习效果。

-每天晚上复习当天的学习内容，巩固记忆。

3.科学家坚持实验的描述：

-虽然实验过程中遇到了多次失败，但我没有放弃。我每天分析数据，调整实验方案，最终在第五个月的时候，我们成功合成了一种新的化合物。

4.创意写作示例：

-我的坚持故事是我的好朋友小明。他每天坚持跑步，从最初的一公里到现在的五公里。他的坚持让我明白了，只要持之以恒，就能达到自己的目标。

5.调查问卷示例：

-同学A：每天坚持练习钢琴，已经通过了十级考试。

-同学B：坚持每天早上起床后做拉伸运动，身体变得更健康。

-家人C：坚持每天阅读，提高了阅读速度和理解能力。内容逻辑关系①坚持的意义

-重点知识点：坚持是成功的关键，是克服困难、实现目标的必要条件。

-重点词句：成功的关键、克服困难、实现目标、必要条件。

②坚持的方法

-重点知识点：制定明确的目标和计划，合理规划时间和精力。

-重点词句：制定计划、设定目标、时间管理、持之以恒。

③坚持的实践

-重点知识点：通过实践活动，锻炼意志力，学会与他人合作。

-重点词句：实践活动、锻炼意志力、团队合作、良好习惯。

④坚持的收获

-重点知识点：获得成就感，提升自我价值感，培养毅力。

-重点词句：成就感、自我价值感、毅力、解决问题。

⑤坚持与挫折的关系

-重点知识点：挫折是成长的一部分，坚持有助于克服挫折。

-重点词句：挫折、成长、克服挫折、心理承受能力