人教版小学五年级语文第四单元课内阅读练习(答案).doc

第四单元课内阅读练习 班别： 姓名：钓鱼的启示转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。/但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的（诱惑 引诱）人的“鱼”。当我第一次地面临道德（选择 抉择）的时候，就会想起父亲曾（告诫 告诉）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，（实验 实践）起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样（严格 严肃）的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1、画去括号内不恰当的词语。2、用“/”将本段分为两层，并写出层意。 作者再也没有钓到大鲈鱼。 父亲的教导让我终生受益。 3、文中“诱惑人的鱼”指的是什么？ 答：文中“诱人的鱼指的是金钱、权利、利益等。 4、你是如何理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”这句话？ 答：我认为如果小时候受到过类似把钓到的鱼放回湖中的严格教育，长大了就会更容易经得起道德实践的检验。 *根据课文中“我”的心情变化填空。 当“我”钓到大鲈鱼时，“我” 得意 。爸爸要“我”把鱼放回湖里时，“我” 急切 。因为爸爸的话没有商量的余地，“我” 依依不舍 。事情过去三十四年后，“我”从中得到了深刻的启示： 一个人要是从小受到这样的严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。通往广场的路不止一条（一）写出下列句子中破折号的用法。A.声音延续 B.解释说明 C.意思转折1、父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条。（ B ）2、看来，我的时装展不得不推迟了不然，就只有展出未缝成的衣服了。（ C ）3、这真是一个与众不同的展览会有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只有一片布样。（ B ）（二）课内阅读我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。“两个星期要四十件？这根本不可能！”当我站在维黛安太太面前时，她说，“你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊！”那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。1、在文中找出下面词语的反义词。 大喜过望（ 垂头丧气 ）2、文中画波浪线的句子中，“幸福的云”指 “我“大胆一试，一举成功 ，这句话写出了“我”当时 异常兴奋 的心情。落花生父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1、从文中找出相应的词语。 （1）心中产生喜爱、羡慕的感情。（ 爱慕 ） （2）（相貌、样子或穿着）好看；有气派。（ 体面 ）2、选文第1自然段运用了 作比较 的说明方法，说明了花生具有内在的可贵之处。3、花生的可贵之处用一句话可以概括为： 虽然不好看，可是很有用。 4、从父亲的话中，“我”体会到：做人要做 有用的人 ，不要做 只讲体面，而对别人没有好处的人 。珍珠鸟渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼脸盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂砸嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1、文中的“小家伙”指 珍珠鸟 。2、联系上下文，说说下面词语的意思。索性： 直截了当，