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文档简介
关于集体团结的主题班会一、组织目的:2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。二、准备步骤:1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。2.主要负责人班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。4.审查班长、宣委的组织稿件。5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。三、班会的具体步骤、安排:1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?”冯应纪同学首当其冲:“我认为一个新的集体要有凝聚力。我们都来自不同小学,有数学特长生、英语特长生,也有音乐特长生但只有人人都参与到集体中来,才能使我班成为一个有很大力量的铁拳头”-格调定住,引发同学们的讨论。2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论,刘娇美同学的发言:班荣我荣,班耻我耻,我们每位同学在学校中代表的都是初一5班,所以我们只有努力做好,才能为集体增光。这样初一5班才会得到荣誉,我们也会很自豪。-做为此议题的总结发言。3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论:张韧(班长)发言:“每个人在班级里的学习生活中都会遇到很多情况,如果遇到下列情况,你会怎么办?”(1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。让学生各抒己见。安排几个同学做出结论性的解答。如王可说:“我会在纸条上写上这样是害了你。”肖一丁:“这是个很棘手的问题,但我会毫不犹豫地把纸条交给老师,因为这样,他才不会第二次这样做。下课后,我再对他讲明道理并劝说他。”(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。”4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”?某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。”5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话,有则改之,无则加勉,择其善者而从之,其不善者而改之,忠言逆耳利于行,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”-班长不断提出议题,讨论进入高潮。6.班主任谈感想:“我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,为了使我们共同进步,在对待别人缺点时,要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到高兴,而且我们要团结,人人从自己做起,不应排斥别人,而应接纳别人,采纳别人的长处四、班会效果:由于讨论有的放矢地针对班级中的现象,使得学生在不知不觉中接受了教育,无形中形成了集体的核心,效果不错。五、总结:
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