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教师个人本项目研修计划参考表单姓名李春兰性别女年龄38岁学历大专职称小一教龄20年职务教师所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。本人热爱教育教学事业，能勇挑重担、具有职业精神与奉献精神，踏实钻研设计教学过程，积极在课堂中尝试新的教学方法，课后积极反思和改进教学行为；本人热爱自己的每一个学生，充分体会到每一个孩子对一个家庭的重要性，在教育教学中努力做到因材施教，尽力在学习和思想上帮助学生获得进步。本人热爱学习，尤其是针对如何提高课堂有效性的学习，本着谦虚的态度学习其他老师的长处，认真聆听专家们的指导和教诲，并努力将这些宝贵的建议融入日常教学；本人较善于调节自己的情绪，保持平和和积极的心态，尽力做到公平对待每一位学生。然而除了追求教学上的不断发展之外，我缺乏一种阶段性的目标来引领和鞭策自己前进；此外不重视教学科研对实际教学的辅助作用，论文的发表不够多。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。以“构建生本课堂，追求教学实效”为学科研修主题，立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动学习，为自身搭建一个自我认识，反思教育，自觉提高的平台。树立终身学习的意识，使学习成为自己的一种习惯。通过学习提升师德修养和教育教学理论水平。在课堂教学中努力将理念与实践结合，强化和提高教学反思的意识和能力，不断实现新课程背景下教师角色行为的转换。从学生发展的需求出发，积极探索研究教育科研的改革与实践，切实提高课堂教学的实效。在新的一年里，认真开展校本研修，促进自身教师专业发展水平的提升，使课堂教学研究形成一定成果，积极在市级以上刊物发表文章，结合教学实践开展有效地教学研究，努力促进自己教育教学特色的形成，成为一名适应时代发展要求的优秀教师，争取成为学校最受学生欢迎的教师之一。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、用心备课，认真上课。2、坚持阅读，做好笔记。3、广泛学习，多方涉猎。（1）积极参与各种培训和进修的机会，充分利用网络资源，向名师学习，以拓展视野。（2）思维训练。坚持运用前置作业拓展学生的思维维度。（3）探索三维目标的有效落实途径。尤其是能力目标与知识目标的有效整合。4.及时反思，善于总结。5认真参加学校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试。 6及时记录和整理反思的内容，使教学设计更趋于缜密。7经常与组内教师沟通和交流，指导青年教师的教学，互相促进。8.每上一节公开课要不断地磨课请教本组老师听课议课，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。所需要的支持1 希望多
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