综合组教科研计划教学工作计划.doc

综合组教科研计划教学工作计划 综合组教科研计划-教学工作计划_教学工作计划综合组教科研计划-教学工作计划_教学工作计划 一、教研组科目及成员英语傅晓调夏湖静陈欢欢科学吴加劲张宋玉音乐蔡庆节黄芳芳美术金月蝉体育余旭啸 二、指导思想全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，以推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生的全面发展、终身发展和教师的专业发展为中心，狠抓教学常规的落实，进一步规范课堂教学行为，为稳步提高课堂教学效益提供保证；依托校本研究，努力提高教师业务素质，为积极推进新课程改革注入活力；充分发挥教学评估的导向作用，为全面调动师生的积极性提供动力。 三、主要工作及措施 1、加强教师的阅读与理论学习，扩大自己的阅读范围，可以是学科教学方面的刊物，也可以是人文方面的读物。 坚持每人每学期读 一、两本教育专著，并做一千字左右的教育随笔。 我们力争通过书籍的阅读，不断提升教师的知识底蕴与文化积淀，使自己成为品牌学科的品牌教师。 2、加强组内交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。 及时组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，完成学校布置的各项工作。 转变教育观念，树立新的教育理念。 做到学习活动经常性、学习内容专题性、学习方式多样性。 3、积极应对新课改的要求，突破常规，大胆实践，锐意创新，争取把每一节课上成学生喜爱的“创新课”、“实验课”、“尝试课”，体现各学科的特色。 为此，我们将努力在教研活动中求实效，多学新课程改革的理念，多谈自己上课的体会，多想优化课堂教学的策略，多写实践课改的心得。 坚持每人每学期一个优秀课件、一篇优秀教案、一篇科研论文、一堂公开课展示。 30周岁以下的青年教师还要开通博客，并每月至少要发表6篇以上的教育日志。 4、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，渗透素质教育的思想教师是主导、学生是主体。 认真组织好本组开课听课评课活动，并及时组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。 以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。 本学期英语、科学、音乐、美术科均上一节以上的公开课或探究课，每位教师一学期听课至少XX年级）第十二周音乐组学校艺术节第十五周音乐组学区艺术节“三独”比赛英语组五六年级学生英语竞赛（小学英语口语比赛）第十七周音乐组“欢庆元旦”学区群舞比赛在新的学期里本人将担任八年级 1、 2、 3、4班的生物教学工作，为了出色的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划如下 一、学生现状分析面临会考，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。 二、课程理念我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性 三、指导思想本学期将继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。 “双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。 教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 四、教材分析教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。 五、提高教学质量的措施 1、备课标、备教材认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。 确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。 2、备学生 （1）深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。 （2）根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。 （3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。 3、备教法、备学法根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。 4、备作业要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。 5、在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。 六、实践活动的安排注重学生的实验与探究的设计和操作，从而锻炼学生的动手能力、思维能力、合作能力。 充分利用网络资源，发挥现代教学手段的功能和作用，与学生一起，共同探究，共同学习，共同进步。 附教学进度表第一周第四单元第一章1-3节第二周第四单元第一章4-6节第三周第四单元第一章7节-第二章 1、2节第四周第四单元第二章3节-第三章 1、2节国庆节放假一周第六周第四单元第三章3节-第四章 1、2节第七周第四单元第四章3-5节第八周-第九周复习整册第十周复习期中考试第十一周第五单元第一章1-3节第十二