周文洁、新一代的中学生新一代的教育.doc

新一代的中学生 新一代的教育 天门墩中学 周文洁一百多年前,梁启超在少年中国说里曾满怀期待地说：“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”,“今日之责任,不在他人,而全在我少年”。因此，中小学的九年义务教育段中如果教育好了，这个少年也已经定型了，反之，如果这个阶段没有教育好，那么后面的教育将很难继续。作为一名初中教师，而且是从事教育行业不到两年的“80后”，我们对于中学生的行为规范和思想上的教育，跟老教师的对比起来，多少会显得有些“潮”。下面就早恋和上网问题谈谈对新一代的中学生的新型教育。一、淡化早恋学习对于未成年人来说，是个长期而又艰苦的过程。对于学习文化知识的教育，强制学习决不可取，放任自流也不是件好事。正确引导才是最重要的。引导方法的正确与否是关系到培养未成年人良好的思想品德和他们心灵的健康成长。就像古人治水一样，看你用的是什么理论。教育孩子学习与治水也是一样的道理，对孩子学习上的教育应该多引导，多交流，提高孩子的学习兴趣是很重要的一点。有了兴趣就有了动力，有了动力就有了积极性和主动性。比如有我不少学生，他们就是不学习，因为没有追求，对未来没有想法，所以我在找他们谈心的时候不谈学习。我班上有个男生长的很高很帅气，是体育委员，跳高是特长，但是整天沉迷于“谈恋爱”，既然是这样我不如就跟他谈早恋的问题。一开始他并不好意思说，所以我选择用本子记叙的方法，他写完我回复，开始的整个过程中决不谈学习。他说他长得帅，所以在小学就有很多女孩子找他“谈恋爱”（当时我也很诧异于现在的九零后如此之开放），慢慢的他也发现自己很在意那些女孩子们，于是他开始恋爱，而且每一次都爱得死去活来，我带他的第一年，上学期发现他跟别的班的女生“爱”了一次，在网上还发表了爱的证书，下学期两人分手，跟本班学生谈起恋爱，又发表爱老婆宣言，后来又分手。我带他的第二年，班上来了一位借读生，又开始爱了。对于他的这样爱来爱去，其实刚开始的时候也难以接受，表示汗颜，但细细一想以后还是决定不能按常理出牌了。我从来没有说请家长，跟他的家长说你的小孩不能早恋要学习啊，因为我知道越是这样他越要去恋爱，而且还不知道会做出什么难以想象的事，与其这样，我不如让他去谈他所谓的恋爱，最起码他不打架了，因为在他眼里有个“老婆”在管他。跟本班女生谈朋友的时候我索性就让他们是同位，距离产生美，那么没距离了美感也自然减少了，而且，他的女朋友们都还愿意去学习，刚好带着他往好的方向发展。接着在很长的一段时间，他已经稳定下来，不打架不闹事了，而且在女朋友的监督下上课开始拿书出来，这个时候，我开始谈学习的问题了，这时已经快进入初三了。毕竟是很久没有听讲过的，所以一开始难免难以进入状态，但是他还是有恒心的，因为有他所谓的爱情的力量在支撑着他，然后我又不停的给他开小灶，所以一直以来，他的一考总可以合格。在这样一个新时代，既然阻止不了他们的早恋，不如淡化早恋这个词。但是该做的工作还是要有，毕竟我年纪轻也未婚，有些话不好说，所以拜托其他年纪稍大的老师以开玩笑的形式提醒他们，不要出别的事。对于这个学生来说，只要他在“恋爱”，他的一切行为都能符合学校规范，所以，不如像大禹治水那样，放开手吧，毕竟他们眼里的爱来爱去在我们看来也不过如此，不必太过于执着的去关注。 二、积极利用网络教育互联网给人类生产生活带来了巨大变革，使社会发展到一个崭新的阶段。然而，互联网作为一种工具，既可以传播先进的文化和有益的信息，也可以传播落后的有害的文化和信息，特别是给未成年人造成的不良影响相当严重。我班上的学生大多是农民工子弟，在武汉没有房子，都是在学校对面的高家台租房子住，我曾经家访过，那里的环境及其差，一家三口甚至四口全部窝在一个十几平米的小房间里面，这其中还要摆放床，柜子等简单的家具，连个落脚的地方都没有。这样的环境下哪个还愿意放学回家呢？于是他们选择了网吧，在他们看来网吧的环境比家里要好，渐渐地他们就养成了放学去网吧的习惯，这是长期以来养成的习惯，我无法改变，因此我从来没有像电视里播放的某些老师那样去网吧里找孩子，因为这不适用于我的学生。既然无法改变他们非要去网吧上网的事实，不如找点事给他们做，减少他们打游戏看无聊网站的时间。比如我准备上电与磁这一章的时候，那天刚好是周末，我就布置了一个任务，我先问有没有在公交上打卡但是打不出来的情况，他们说有而且知道是消磁，还能举出例子银行卡也能消磁，那个星期我没有书面作业，而是让他们回家上网查资料，消磁是怎么回事？磁，又是什么“东西”？为什么叫电与磁？难道和电还有联系吗？下星期一到学校来集体交流。为了防止他们随便走马观花的看一看，我还特地强调了要交流，我的学生虽然成绩不好，但是都还是有一颗上进的心，不服输的气，所以那次他们都回家查了，就算没看懂的背也背下来了。再比如每次的主题班会，我总对学生说：你们办事我放心，交给你们了。他们自己的信心得到鼓励的同时，也积极的利用了网络，小短剧，串词，歌曲，舞蹈全部是上网查找了以后自己改编整合，然后各自在排练，在初二和初三的主题班会比赛中，表现得都还不错。所以既然不能让他们不去上网，不如让他们上对自己有意的网。从始至终我都没有说你不能上网啊，你总是上网打游戏你成绩上不去，将来怎么办啊，这样的教育对我们的学生完全无效，跟他们就是不能以谈学习入手，越谈学习他们越不在乎，所以不如引到别的方面，既然你要上网，我就让你上，但是我布置给你任务让你尽可