2012--2013第二学期德育工作计划.doc

博兴六中20122013学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，以养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。二、现状分析：德育工作目标需要进一步提升，常规管理需要进一步细化，课任教师参与德育管理的积极性不高，级部考核内容办法不统一、不明确；路队管理需要改革强化；班主任的工作积极性有待于提高，需要进一步完善班主任评价制度；学生的行为习惯有待于进一步规范，家长参与德育管理不够广泛。三、工作目标1、加强德育干部队伍建设，班主任队伍建设，学生会队伍建设，加强德育的全程管理和无缝隙管理，积极调动全体教师参与管理的积极性，建立健全相应的制度，做到全员德育，全程德育。2、以孝润德，建设人文校园，狠抓学生养成教育，重点提高学生就餐秩序和路队秩序的管理档次，提升德育管理标准。3、探索家长委员会工作的新路子，积极发挥家长委员会沟通、服务、监督、参与、管理五个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力，努力营造有利于学生健康成长的育人环境，使1600名学生家长成为学校教育的同盟军。三、工作重点：1、加强德育干部队伍建设，明确分工职责，及时进行督促检查反馈，使管理工作更好的服务于各级部；对班主任队伍，搞好班主任例会制，改革会议模式，在例会上推出一节主题班会课；提高班主任老师的理论水平和管理水平。全面提高班主任育人素质，带领班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、加强学生会队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。扩大学生会队伍以减轻管理人员的负担，根据实际设立卫生部、两操部、路队部、纪律部等管理层次分明，精心选定各部部长，实行例会制，每周利用周日晚上第三节时间对学生会成员进行培训和管理。3、加强德育常规管理，把养成教育落到实处细处，变为看得见摸得着的实实在在的行为，重点培养学生的两个习惯，路队秩序和就餐秩序，搞好文明路队和文明就餐制度的建设，加大常规的检查力度，常规检查结果及时公示，督促班主任及时整改。4、加强规章制度的建设，班级管理考核制度，博兴六中自行车管理制度；博兴六中上下楼梯管理制度，博兴六中宿舍管理制度，博兴六中学生就餐制度；博兴六中校服校牌佩戴制度；路队管理制度等对学生的常规管理制度进行了细化和改革，使各项规章制度更加适合学校的发展，真正做到制度管人，制度管事，并发挥制度的保证作用。5、在家委会协助下，通过形式不同的家访、家长会等活动，促进老师、家长、学生之间的相互理解和支持，力争使1600对学生家长成为教育的同盟军。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班班主任的检查制度，做到有检查、有结果、有奖惩、有改进措施，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期进一步健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将继续开展班主任论坛，达到相互学习、相互促进的目的。（二）行为习惯教育常抓不懈1、抓好行为习惯教育。开学第一个月有两周的时间，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，德育处利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为习惯教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班班主任和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。2、抓常规，促养成-把学生的行为习惯培养细化到具体的常规管理中，住宿生以餐厅和宿舍既学生的吃住为常规管理中的重中之重，对学生进行行为习惯教育，对于通校生以路队管理为常规管理中的重中之重，学生自然成队后出校门回家，对管理和考核带来了很大的难度，德育处组织班主任盯靠到位，管理过程中要规范严格。（三）抓好文明礼仪教育、感恩教育、读书活动。以学生行为习惯教育为主线，以学生文明习惯养成和感恩教育为基础开展主题教育月活动，贯穿于学校德育工作。通过开展“重细节，养习惯”“做文明学生、创文明优美校园”、“学会感恩，励志成才”“读好书、学做人”等系列主题教育活动，营造浓厚的舆论氛围，规范学生行为习惯，提高学生综合素质。力争做到月月有主题，周周有重点，充分开好主题班会，进行动员、发动、总结落实。活动结束后，要评选出在主题活动中表现突出的学生和班级，并公开进行表彰。（四）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，周前会提前设计主题班会课，并且试讲，然后全部班级均按照这个课件上好主题班会课。德育处要进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。加强班级文化建设也是班主任提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。（五）加强家长委员会的建设。开展丰富多彩的活动，组织家长论坛、家长开放日、家长志愿者等活动，家长协调并参与学校管理，及时听取家长对学校各方面工作的意见和建议，进一步提高管理的实效。在家委会成员中挑选有能力、有见解的优秀家长会同优秀班主任共同策划举办家长培训活动，把优秀的家教经验向家长推广，开拓家长的视野和思维，力求通过活动真正解决家长的困惑，提高家教能力。积极参与学校后勤管理，每天安排3位家委会成员参与校园伙房餐厅管理，做好详实的记录，提出改进措施；积极参与学生的综合素质评价工作，在综合素质评价中发挥好家长评价的作用，并做好评价的监督工作。定期召开家长会，开展经常性家访活动，正确引导家庭育人行为，普及家庭教育知识，不断提高家庭教育成效。让1600名学生家长成为我们学校教育的同盟军。五、月份大事活动三月份主题活动-常规教育活动月 文明礼仪教育活动月1、抓常规，促养成-重点是路队、住宿生管理、校服校牌；提前印发各项规章制度到班主任手中，重点强调的规章制度有中学生守则、规范；博兴六中自行车管理制度；博兴六中上下楼梯管理制度，博兴六中宿舍管理制度，博兴六中校服校，牌佩戴制度，路队管理制度，就餐管理制度；2、要求班主任在开学前利用飞信，通知学生入学注意事项。3、督促班主任制定班主任工作计划班级家委会计划。4、督促班主任开好第一次班会，学习中学生守则、中学生日常行为规范等，进行常规教育。5、开学第一天检查校服穿戴（能否为学生定制一身春季校服），检查学生发型-男生标准：一律小平头（不得理毛寸等怪异发型的平头）；女生标准：标准短发；前额刘海不过眉，侧发不遮耳，不留碎发；检查学生的自行车上锁情况，假期学生上网吧调查。 6、召开一次学生纪律大会，召开一次寄宿生会议 ，强调安全和卫生等常规。7、主题教育活动-3月5号学雷锋、3月8号感恩母亲、3月12植树节；利用学校西墙宣传栏、搞征文、广播稿。8、组织观看感动中国的十大人物师德教育9、健全学生会组织，加强学生自主管理。四月份主题活动-读书教育活动月1、养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，全校形成读书热潮，构建有特色的书香校园文化，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，拥有快乐积极的人生。要求每生在一个月的时间内必须读书一本，写出读后感；各班出一期与读书节主题相关的黑板报；“点燃书香”征文活动暨演讲比赛；开展一次读书心得主题班会；“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动2、搞好班主任的培训，以班主任会议为主体，经验介绍，同时注意组织外出学习相结合，提高班主任的整体管理水平。3、班级文化建设评比。4、以班主任队伍建设为重点搞好师德建设-师德报告会（名师骨干）。五月份主题活