庙尔沟中学课程教学计划表八年级下册.doc

庙尔沟中学课程教学计划表2013-2014学年第 二 学期教学计划学校：乌鲁木齐县庙尔沟中学 年级：八年级 班级： 学科：思想品德 任课教师：对山别克哈塞恩汗 2014 年 2 月 19 日 课程教学计划教科书思想品德出版社人教版学期总课时 51课时周课时3 课时一、教学对象的基本情况：这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。 二、教学目的：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。 2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。三、本学期重点、难点、章节：八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。四、提高教学质量的方法与措施：1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。 2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。 3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。 4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。 五、教学进度表（另表）教研组意见： 教研组长签名 月 日教务处意见： 教务主任签名： 月 日2013-2014学年度第二学期学科教学进度表任教年级：八年级 科目：思想品德 任课教师：对山别克周次日期教学内容课时12月19日-2月21日第一课 国家的主人 广泛的权力 第一框 人民当家作主的国家（2课时） 优化设计（1课时）322月24日-2月28日第二框 我们享有广泛的权利（2课时）优化设计（1课时）33月3日-3月7日第二课 我们应尽的义务 第一框 公民的义务（2课时） 优化设计（1课时）343月10日-3月14日第二框 忠实履行义务 （2课时）优化设计（1课时）353月17日-3月21日第三课 生命健康权与我同在 第一框 生命与健康的权利 （2课时） 优化设计（1课时）263月24日-3月28日第二框 同样的权利 同样的爱护 第四课 第一框 人人享有人格尊严权（3课时）373月31日-4月4日第二框 肖像和姓名中的权利 （2课时） 优化设计（1课时）384月7日-4月11日第五课 隐私受保护 第一框 隐私和隐私权（2课时） 优化设计（1课时）394月14日-4月18日 第二框 尊重和维护隐私权 第六课 第一框 知识助我成长（3课时）3104月21日-4月25日第六课第二框 珍惜学习机会（2课时）优化设计（1课时）3114月28日-4月30日 第七课 第一框 财产属于谁 第二框 财产留给谁（3课时）3125月5日-5月9日第三框 无形的财产（2课时） 优化设计（1课时）3135月12日-5月16日第八课消费者的权益 第一框 我们享有“上帝”的权利（2课时）优化设计（1课时）3145月19日-5月23日第二框 维护消费者权益（2课时） 优化设计（1课时）3155月26日-5月30日第九课我们崇尚公平 第一框 公平是社会稳定的“天平”（2课时）优化设计（1课时）3166月3日-6月7日第二框 维护社会公平 （2课时）优化设计（1课时）3176月10日-6月14日第九课 第一框正义是人类良知的 “声音”第二框 自觉维护正义 （3课时）3 庙尔沟中学培优补差工作计划（ 学年度第 学期）培优计划八年级政治培优辅差计划 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的成绩。 二、具体目标 1、使学生转变观念、认真学习、发展智力 2让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 3、在学生中形成良好的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 4、全面提高学生学习的主动性和积极性 三、培优对象：阿亚拉、帕丽扎、阿热依、阿克江、古力扎依热。 四、辅差对象： 哈那哈提、努尔江、阿依提别克、帕尔哈提、 五、主要措施： l课外辅导，利用课余时间。 2采用一优生带一差生的一帮一行动。 3请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题能力。 6采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。补差计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育原则，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体全面发展，全面提高教学质量。 二、学生情况分析1、学困生情况： 由于学习基础较差，对中学学习不适应，自信心不足，对集体的不关心，与他人不合作，进取心不足学习方法不当，良好的学习习惯没有养成等，本学科相对较弱。 2、优等生情况： 学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了本学科的学习方法和学习技巧；总分位于班级前列。虽然学习情况较好，但是有些学生品德基础不过硬，有些自私自利，以自我为中心，目中无人，不肯帮助别人，有时过于盲目乐观，学习成绩波动起伏，不稳定，不踏实。 三、工作目标1、转化后进生目标 （1）培养其学习兴趣和良好的学习习惯。 （2）指导学习方法，包括作业规范化和团队合作精神。2、培养优等生目标 加强思想教育，培养助人为乐的良好品德，戒骄戒躁，诚恳助人，力争品学兼优。 四、工作措施1、转化后进生措施： 传授知识与学法指导相结合；课内学习与课外辅导相结合；集体互助与因材施教相结合。对书本基础知识点进行过关；上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的学习兴趣；要求他们课后及时辅导，并进行检查；抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。 通过以上工作，端正学习态度，提高学习兴趣，让他们努力多学点知 识，争取在现有基础上有不同程度的提高。 2、培养优等生措施 竞争意识与合作精神相结合；全面发展与发挥特长相结合；过关检测与及时补救相结合。课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量；加强基础知识与实际运用能力的训练；对个别突出的学生进行单独辅导；在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。 通过培优工作，争取使这些学生的基础更加扎实，综合能力及应考能力全面提高。 庙尔沟中学第二课堂活动计划（ 2013- 2014 学年第 二 学期）第二课堂活动计划 一、活动目的 第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是学科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。发展学生的爱好和特长，培养并激发他们朝气蓬勃、积极向上的精神，同时培养集体主义思想和团结友爱、遵守纪律的品德。 二、活动要求 1、实践性和创造性相结合。第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，教师要注重对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考